<h3 style="text-align: center"></h3> <h3><font color="#010101"> 為更好地貫徹落實課堂改革精神，加強校際間的交流合作，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步凝聚課堂教學智慧，提高課堂教學效率，2019年11月19日，廣寧縣赤坑鎮(zhèn)中心小學與南街五一小學開展了一次難忘的校際教研交流活動。參加本次活動的有南街五一小學林金華校長、王德金副校長、吳小琴主任、吳金霞副主任、吳詩良主任和學科教學能手譚幼紅老師、李玉芳老師、徐灶霞老師共8人，赤坑鎮(zhèn)中心小學全體教師31人。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次校際交流活動有三個議程，分別是上課、評課和課改工作交流。南街五一小學的譚幼紅、李玉芳、徐灶霞三位老師分別向參加活動的老師們展示了一節(jié)精彩的語文課、數(shù)學課和英語課。三位老師的課堂氛圍十分活躍，孩子們的參與度非常高，課堂效果顯著，充分展現(xiàn)了南街五一小學《“3+5”課堂教學模式》的課改魅力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 譚幼紅老師執(zhí)教的是人教版五年級上冊《16.太陽》，她的課抓住語文教育教學特點，立足統(tǒng)編教材的單元語文要素，運用改讀代講的方法，在教學活動中讓學生自主探究、合作交流、讀說結合。譚老師在講解說明方法時，重視學生能力的培養(yǎng)，引導學生從研讀例句入手，鼓勵學生表達自我觀點，學以致用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 李玉芳老師執(zhí)教的是人教版五年級上冊《解方程》，她的課以游戲激趣導入，尊重學生的個體差異，循循善誘，設計內(nèi)容有彈性，練習實踐性強，課堂互動效果好，使學生于無形中主動探究問題。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 徐灶霞老師執(zhí)教的是人教版四年級上冊《Unit4 My Home A. Let's talk & Let's play》，她的課以“3+5課堂教學模式”為基礎，由舊導新，設置情境，結合小組合作學習，整合聽說讀寫，精心設計教學圖片和頭飾，把新課改模式與傳統(tǒng)教學方法相結合，充分體現(xiàn)了建構主義和人本主義的教學思想理念。徐老師改變桌椅擺放方式，擺脫傳統(tǒng)秧田式課桌擺放方式，使用更符合英語小組合作的組座位排列方式，使學生在輕松的課堂氛圍中盡情表達自己，鍛煉自己的語言能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 課后，參加活動的教師們以學科為單位分組進行了評課議課活動。首先由三位授課教師分別就本節(jié)課進行了說課及課后反思；接著，兩校教師就課例發(fā)表了自己的見解并對教學的經(jīng)驗和疑惑暢所欲言；最后由南街五一小學的王德金副校長、吳小琴主任和吳金霞副主任分別在數(shù)學組、英語組和語文組向赤坑鎮(zhèn)中心小學的教師們介紹五一小學的《“3+5”課堂教學模式》。整個評課議課活動氣氛融洽、熱烈，與會教師皆道收獲頗多。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在評課議課結束后，赤坑鎮(zhèn)中心小學與南街五一小學就如何打造高效課堂開展了一次主題為“校際交流互動 助推課改工作”課改工作交流會。在交流會上，赤坑鎮(zhèn)中心小學黃煥彪書記、蘇慶豐校長首先感謝南街五一小學領導和教學能手給赤坑鎮(zhèn)中心小學全體教師帶來了三節(jié)精彩紛呈的課改課例，充分肯定了南街五一小學在課改上取得的成就，勉勵我校教師要借助這次難得的機會多向兄弟學校學習，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，促進自身專業(yè)成長。南街五一小學林金華校長表示，本次校際教研交流活動，加強了兄弟學校之間的相互了解，增進了友誼，有力地促進了兩校教師專業(yè)化成長，希望兩校今后能多互動交流，共同推進教育教學質(zhì)量的進一步提高。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 會后，赤坑鎮(zhèn)中心小學蘇慶豐校長及南街五一小學林金華校長為三位授課教師頒發(fā)了榮譽證書并宣布本次校際教研交流活動圓滿結束。</font></h3> <p>圖片：教導處</p><p>編輯：區(qū)希途<br>審核：蘇慶豐</p><p><br></p>