<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 根據(jù)江州區(qū)教育局黨組《關(guān)于落實(shí)四屆江州區(qū)委第六輪第四巡視組巡察反饋意見整改方案》及《江州區(qū)2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語、美術(shù)、音樂老師跟崗培訓(xùn)實(shí)施方案》的有關(guān)精神，決定讓</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">江州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師到江州區(qū)第一小學(xué)跟崗培訓(xùn)。本周跟崗培訓(xùn)的是主要是英語教師。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 活動(dòng)主要通過聽講座、座談會(huì)等方式，提升自身理論水平和理論素養(yǎng)；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過聽課、上匯報(bào)課等教研方式，提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。</span></h3> <h3> 江州區(qū)一小和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的英語老師開展了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主題為"如何有效教授詞匯"的教研</span>活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 研討會(huì)上，本校教師和跟崗學(xué)習(xí)的教師都談了自己的教學(xué)方法，大家各抒己見，相互學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 江州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，十分關(guān)心跟崗老師學(xué)習(xí)的實(shí)效性。周二下午，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教育局職成教黃建深股長到江州區(qū)一小看一看，問一問跟崗老師的學(xué)習(xí)情況。他重點(diǎn)走進(jìn)英語組了解跟崗學(xué)習(xí)、教研交流活動(dòng)的開展情況，并對老師們講述這次教育局安排他們跟崗學(xué)習(xí)的初衷、目的，熱切期盼我們的老師能在相互探討和學(xué)習(xí)中提高，真正做到“以研促教，教學(xué)相長”。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 邱月媚老師是一位專家型教師，她在給跟崗的老師們做講座。講座內(nèi)容實(shí)在、有效，在座的老師們受益匪淺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 左江小學(xué)的韋國香老師、馱盧三小的周秀玲老師、左州鎮(zhèn)中心小學(xué)的梁玉田老師分別在上匯報(bào)課。</h3> <h3> 江州區(qū)一小的邱月媚老師在指導(dǎo)跟崗的老師，跟崗的老師聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭春玲老師在上課，她教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特，體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。教師的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。整堂課，教師在引入新詞時(shí)，新穎而自然，且充滿生活氣息，學(xué)生學(xué)得興致盎然。</h3> <h3> 江州區(qū)太平街道卜寨小學(xué)的黃麗英、那隆鎮(zhèn)中心小學(xué)的李麗華等跟崗老師在聽郭老師的示范課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙金湘老師的示范課，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情境，輔助<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">肢體語言、表情等，通過講解、操練和運(yùn)用，讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)、交流，體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練這樣一個(gè)有效的教學(xué)過程。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大村小學(xué)的農(nóng)偉雄老師是一位極具耐心的老師。匯報(bào)課上，他很好地貫徹了在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)以致用的原則，同時(shí)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新和小學(xué)農(nóng)蘊(yùn)鈺老師雖然是一位年輕的教師，她的課堂教學(xué)目標(biāo)明確，基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，教學(xué)思路清晰，活動(dòng)形式多樣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 指導(dǎo)老師趙金湘和跟崗老師交流、探討。</h3> <h3> 江州區(qū)一小的梁妮老師在上示范課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 梁妮老師的跟崗老師有馬安小學(xué)的黃庚華老師、新和小學(xué)的莫瑞彪老師和瀨湍小學(xué)的韋繼花老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過這次活動(dòng)，梁妮老師覺得我們學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語的交流得到了加深，相互交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)現(xiàn)狀，對小學(xué)英語的教法進(jìn)行了交流探討，大家都更堅(jiān)定了小學(xué)英語教學(xué)的方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 何小夸老師，她來自馱盧二小，幽默、風(fēng)趣貫穿她的整節(jié)課，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來自馱逐小學(xué)的黃漢鋒老師，盡管在年齡上稍大，但在英語教育專業(yè)知識(shí)探索的道路上，黃老師可以稱得上是先鋒者，也是皎皎者。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李少華和胡珺兩位老師精通英語教學(xué)規(guī)律，課堂駕馭能力強(qiáng)， 教學(xué)富有智慧和藝術(shù)，教學(xué)手段運(yùn)用得游刃有余。</h3> <h3> 江州區(qū)一小的李文秀老師和江州區(qū)太平街道乙古小學(xué)的李少華老師、馱盧小學(xué)的胡珺老師交流、探討。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 田東縣第九小學(xué)的徐維仙老師在上匯報(bào)課。</h3> <h3> 江州區(qū)一小的指導(dǎo)老師李春霞老師在上示范課。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這次李春霞老師的跟崗老師是田東縣九小的徐維仙老師。</span>李老師在對徐維仙老師進(jìn)行評課，她認(rèn)為徐老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">雖然是一位年輕的老師，但是她的基本功扎實(shí)，個(gè)人素質(zhì)較高，課堂駕馭能力強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，課堂環(huán)節(jié)安排合理，操練形式多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍。李春霞老師從年輕老師身上體會(huì)到了作為一名老師，真得要活到老學(xué)到老。</span></h3> <h3> 此次跟崗的英語老師，每個(gè)年齡段的都有。無論是年輕的，還是年齡偏大的，大家都虛心請教、相互學(xué)習(xí)，我們江州區(qū)一小的老師，也傾囊相授，營造了一個(gè)濃厚的教研氛圍。作為一名教育工作者，學(xué)無止境，積蓄力量，為自己的教育之夢砥礪前行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯：黃寧娟</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">攝影：指導(dǎo)老師 跟崗老師</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：盧立群</h3>