<h3><font color="#010101"> ——記遵義十六中課堂建模展示交流活動</font></h3> <h3><font color="#010101"> 課堂教學(xué)作為實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改課、實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的主陣地，它的改革牽一發(fā)而動全身，理應(yīng)一馬當(dāng)先、垂范在先。我校以課堂建模為抓手，著力打造多元課堂教學(xué)模式，助力課堂效率的提高。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2019年11月26日——28日，我校舉行了為期三天的課堂建模展示交流活動，涉及了12個學(xué)科，共12位教師同臺競技，展示了不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)方式和類型，對各學(xué)科課堂建模成效進(jìn)行了一次大檢驗。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 26日上午，生物學(xué)科劉燕老師以《生殖器官的生長》為題，揭開了此次展示交流的序幕。接著，英語學(xué)科的茍鳳梅老師、物理學(xué)科的胡亞云老師、化學(xué)學(xué)科的廣遠(yuǎn)婷老師分別進(jìn)行了展示交流。從她們的課堂展示，可以看出她們身后的學(xué)科團隊在課堂建模方面的努力和付出，經(jīng)過反復(fù)修改、提煉，各學(xué)科模式初見雛形。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 11月27日的展示交流是由數(shù)學(xué)學(xué)科的繞永珊老師、道法學(xué)科的李祖蓮老師、歷史學(xué)科的王璐老師及地理學(xué)科邱方林老師等4位老師承擔(dān)。在交流展示活動中，你方唱罷我登場，分別展示了各自學(xué)科課堂模式，在競技的同時又顯示出各自學(xué)科特色。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后一天參與展示的，分別是錢佩佩老師、何伶俐老師、喻漣老師和劉蘭老師帶來的語文、體育、美術(shù)和信息技術(shù)四個學(xué)科課堂建模展示課，他們以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，緊扣學(xué)科模式，充分展示了自己的風(fēng)采。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 展示課結(jié)束后，在我校五樓會議室里舉行了總結(jié)點評會。會上，我校課改首席專家王素蓮老師，做了題為《立足課堂建模 引領(lǐng)教師專業(yè)成長》的專題講座，主要圍繞“為什么建?！?、“建模基本程序”、“建模的方法、方式”、“建模示例”、“正在建的?！薄ⅰ敖ㄗh”六個方面來進(jìn)行講解，讓我們更加明確建模的意義和目的，也為我們下一步課模修改、提煉指明了方向。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 隨后，申河校長就自己在課堂建模中的實踐經(jīng)驗為我們做重要講話，他談到：課堂建模是向課堂要效率的重要途徑，是幫助年輕教師上手快、促使有經(jīng)驗的教師從單一的教學(xué)轉(zhuǎn)化為研究性教學(xué)，使學(xué)生在范范而學(xué)中轉(zhuǎn)變?yōu)榫珜W(xué)、有效地學(xué)之目的；秉承模式而入、個性而出的宗旨，做到成就教師了并發(fā)展了學(xué)生的雙贏之結(jié)局</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在當(dāng)下的中國，教育改革的主陣地是課堂，課改到深處是模式，模式?jīng)Q定命運，創(chuàng)新才是王道。學(xué)校下一步將在此基礎(chǔ)上，不斷通過學(xué)科帶頭人的反復(fù)研判與提煉，在專家的指導(dǎo)下實實在在形成適合于教學(xué)的課堂模型。</font></h3> <h3>審核：申河</h3><h3>供稿：田茂蘭</h3><h3>供圖：喻漣</h3><h3>編輯：劉體堂</h3>