<p> 我今年已經(jīng)54歲了，但實實在在的愛上了書法?？赡軐Υ蠹襾碚f，你愛上書法有什么稀奇的。是的，對于我們這個有古老文化的國人來說愛好書法的人千千萬，是一個很稀松平常的事情。但對我卻是不太一樣。我年輕時字寫得不好，因為字不好，甚至有影響到了自己的職業(yè)發(fā)展，當(dāng)時，自己也想把字寫好，但由于年輕時把寫不好字歸于沒有天賦，性格也不屬于安靜型的，買了字帖，但沒有堅持，另外，從現(xiàn)在來看，也是習(xí)作方法不對頭，沒有好的學(xué)習(xí)方法，所以，一直以來，我都認(rèn)為我的字很丑，是我的技能短板。<br> 50歲退休后，因為空閑，自己也覺得應(yīng)學(xué)個業(yè)余愛好，我便報名參加老年大學(xué)，學(xué)唱歌，學(xué)攝影，但都沒有想到學(xué)書法，書法對于我來說，就像李白說的那樣，蜀道難，難于上青天！但在2017年夏天，我哥哥對我說：現(xiàn)在你已退休，為生存而工作的日子結(jié)束了，但你精力頭腦都還這么好，你還有好多事可以做，培養(yǎng)一個愛好，用十年的時間，讓它成為你的特長，應(yīng)該是不難的，但你不去做，十年后你只是變老了，但你沒有變得更好。我哥哥一直是我的榜樣，他的話使我很觸動，我后來自己尋思了良久，唱歌，攝影對我來說，都是比較容易做好的事情，這時，我想到了練字，想到了我的短板，我想，若我這十年能把字寫好，那我的成就感，滿足感應(yīng)該是最強的了。<br> </p> 因為機緣，我報名了地礦老年大學(xué)書法班。2017年9月來地礦老年大學(xué)上第一節(jié)課就把我打擊了，班級課程已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)習(xí)王羲之《圣教序》和如何學(xué)寫作品。第一堂課，我如同聽天書，我更是感覺到書法離我是那么的遙遠(yuǎn)。在課間休息時，王翰鴻老師從我旁邊過，我猶豫再三，在紙上寫了幾個字，鼓起勇氣問老師：王老師，你看，我的字就是這個水平，能學(xué)書法嗎？我當(dāng)時是想，如果老師也覺得不太容易，我也就不費勁了，不學(xué)了！王老師微笑的看了看字，真誠的對我說：能寫好，只要你跟我學(xué)，按我的方法好好學(xué)，我保證你能學(xué)好。王老師的話也挺鼓舞我的，我接著說：那你現(xiàn)在教的行書，我跟聽天書一樣，咋學(xué)？王老師很親切地說：這學(xué)期，你每次來，我給你單獨布置作業(yè)，下學(xué)期我們書法班就是從筆法、楷書學(xué)起。好，就這樣，我開始了隨王翰鴻老師學(xué)書法的歷程。<br> 剛開始，王老師只給我講了點的寫法，我練的枯燥，每次上課都想讓王老師給我寫幾個字讓我練，可他就不，就是練習(xí)寫點和寫橫杠、畫圓圈；這樣足足兩個月都是這樣，讓我覺得沒意思，后來，還曠課，但在那學(xué)期最后時候，我還是又問了王老師，我能寫好字嗎？王老師還是微笑著說: 能寫好，只要你跟我學(xué)，按我的方法好好學(xué)，我保證你能學(xué)好。<br> <h3><font color="#010101"> 王老師的話又一次鼓舞了我，我下決心要好好學(xué)書法，我覺得如果我能再找?guī)孜缓糜岩黄饘W(xué)，大家互相鼓勵著，可能比我一個人學(xué)效果會好些，事實證明我的想法是正確的。在過年時，我成功游說白姐和張軍和我一起學(xué)書法，她們倆個本身字就寫的好，性格有比較踏實有韌性。我們?nèi)诉€成立了一個群，我們互相督促，每天曬自己的作業(yè)練習(xí)。也就是說，我真正的書法學(xué)習(xí)是從2018年3月開始的，跟著王老師，在好友白姐和張軍的加持下，一筆一劃、規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書法。</font></h3> <h3>這是認(rèn)真學(xué)習(xí)3個月后的習(xí)字</h3> <h3><font color="#010101"> 可以說，遇到王老師這樣的好老師使我在學(xué)書法的道路上有了自信。王翰鴻老師教學(xué)態(tài)度溫和耐心，對待每一個學(xué)生都是努力的發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，鼓勵進(jìn)步，他耐心的講解每一個筆畫，把如何寫好每一個字都講解的到位細(xì)致，他寫的每一個范例字，讓你都看得清清楚楚筆的運勢走向，如何起筆、運筆、收筆。并把關(guān)鍵點都講的很細(xì)致。他還針對不同程度的學(xué)習(xí)者運用不同的方法，比如，讓我從站著懸臂立腕寫字，畫圈、寫點寫了2個月等都使我的基本功扎實，運筆中鋒厚實，真對我這個寫字間架結(jié)構(gòu)不好的學(xué)生，他每堂課給我在毛邊紙上寫范例字，我回到家練習(xí)時，先是摹寫，等把間架結(jié)構(gòu)掌握了，再臨寫，這樣，使得我的進(jìn)步加快。</font></h3> <h3><font color="#010101">這是通臨《張黑女墓志》</font></h3> <h3><font color="#010101">這是2019年5月學(xué)習(xí)隸書的習(xí)作</font></h3> <h3><font color="#010101">王老師在課堂書寫范例</font></h3> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)過兩年的書法學(xué)習(xí)，跟著王老師，學(xué)習(xí)了魏楷，隸書，這學(xué)期還開始學(xué)習(xí)王羲之《圣教序》了，這個我曾經(jīng)認(rèn)為是高不可攀的書法瑰寶。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 書法是一門有功底的藝術(shù)，我只是才走了進(jìn)來，是王老師有效的教學(xué)方法，讓我把不可能變成可能，入了書法這個門，也喜歡上了書法。王老師說:書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂做舟！跟著老師的步伐，快樂學(xué)習(xí)！我希望，在王老師的教學(xué)下，未來我的進(jìn)步更大，十年后，可驕傲地說：書法，是我的特長。我的老師是王翰鴻！</font></h3>