<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本著“共讀·共學(xué)·共成長(zhǎng)”的初心，密切家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，體驗(yàn)他們的成長(zhǎng)歷程，11月28日，慶同小學(xué)一年一度的家?；?dòng)日如約而至。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>【家長(zhǎng)進(jìn)課堂】</b></font></h1> <h3> 上午，全校各班級(jí)向家長(zhǎng)開放半天的課堂。家長(zhǎng)們通過(guò)自主報(bào)名，紛紛走進(jìn)課堂、深入課堂，直觀地了解孩子的課堂學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 瞧！多么專注呀，此時(shí)無(wú)聲勝有聲哦～</h3> <h3> 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)……家長(zhǎng)們仿佛再一次重返校園，親身體會(huì)樂(lè)趣課堂的魅力，感受異彩紛呈的小學(xué)課堂。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>【家長(zhǎng)沙龍】</b></span></font></h1> <h3> 夜幕降臨，冷風(fēng)颼颼，但慶同小學(xué)的校園內(nèi)明亮而溫暖，一群用心的人兒正準(zhǔn)備好一切，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 更有小朋友親手做的座位簽?zāi)??</h3> <h3> 心里的話說(shuō)不出口，但我依舊想用另一種形式告訴你，my mom and dad??</h3> <ul><li>Part 1 暖身活動(dòng)</li></ul> <h3> 看！三（5）班的家長(zhǎng)們，紛紛帶上紅領(lǐng)巾，猶如回到學(xué)生時(shí)代，內(nèi)心的興奮和期待難以抑制，一場(chǎng)游戲不僅活躍了氣氛，更增進(jìn)了彼此的熟悉。</h3> <h3> 家校協(xié)力，方可共育孩子的未來(lái)??一年級(jí)的爸爸媽媽們還進(jìn)行了緊張的家委競(jìng)選呢！</h3> <h3><ul><li>Part 2 家長(zhǎng)分享<br></li></ul></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “您最近陪孩子看的一本書是什么？您有和孩子一起交流書里的故事情節(jié)或者人物嗎？”“孩子在運(yùn)動(dòng)、閱讀、做作業(yè)的時(shí)候，您和您的家人一般在做什么呢？”……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每一位父母圍繞著這幾個(gè)問(wèn)題，輪流分享自己在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有因?yàn)榕惆闀r(shí)間少而遺憾的，有陪伴孩子與工作之間感到不能平衡的，但也有全身心陪伴孩子成長(zhǎng)的滿滿的正能量。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 而二（4）班沈雨澤媽媽和俞軼笑媽媽在孩子閱讀和運(yùn)動(dòng)之路上的陪伴故事和經(jīng)驗(yàn)的分享，更是讓在座的家長(zhǎng)們豎起大拇指，紛紛表示要繼續(xù)努力，做好孩子成長(zhǎng)路上的陪伴者。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二（5）班壽子墨媽媽和褚佳妙媽媽也分享了在陪伴孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成路上的故事，李佳霓爸爸更是身體力行，陪著孩子每日運(yùn)動(dòng)，并為在座家長(zhǎng)進(jìn)行了科學(xué)的動(dòng)作示范，分享如何指導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)的好建議。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沙龍，本就是一群目標(biāo)相同的人輕松愉悅的暢談，于是，六（5）班的家長(zhǎng)沙龍一改教師為主角的常規(guī)模式，圍繞“陪伴，是最好的愛”的主題活動(dòng)，從暖身活動(dòng)“大風(fēng)吹”游戲開場(chǎng)，游戲失敗者抽取父母是否了解孩子的測(cè)試題進(jìn)行回答；繼而進(jìn)行團(tuán)建，分組分享“我和我的孩子”話題，并概括優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)或困惑在大家面前分享；讀孩子給爸媽的信，再現(xiàn)場(chǎng)寫給孩子的話。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動(dòng)后家長(zhǎng)們都受益匪淺，從原先的被動(dòng)接受到主動(dòng)探索如何構(gòu)建良好的親子關(guān)系，有了更好的體驗(yàn)。</h3> <h3><ul><li>Part 3 老師有話說(shuō)<br></li></ul></h3> <h3> 娓娓道來(lái)的一聲聲叮嚀，是老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子共同的期待??</h3> <h3> 班主任老師們紛紛現(xiàn)身說(shuō)法，貼近家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)感同身受。方敏老師也向家長(zhǎng)們指出：陪伴很重要、以身作則很重要，方法更重要。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 任課老師們也來(lái)到家長(zhǎng)中間，向家長(zhǎng)反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并清晰地傳達(dá)給家長(zhǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)的習(xí)慣和有效方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 圍繞“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”的主題，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">四（4）班38位學(xué)生家長(zhǎng)齊聚一堂，展開有效探討。趙老師、石老師匯報(bào)教學(xué)工作，實(shí)力收獲家長(zhǎng)信任；閱讀孩子來(lái)信，家長(zhǎng)百味雜陳；交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)各有所獲；如實(shí)填寫活動(dòng)反饋，好評(píng)如潮。老師與家長(zhǎng)在育兒路上，手拉手，一起走，溫柔而堅(jiān)定。</span></h3> <h3> 五年級(jí)的家長(zhǎng)茶話會(huì)，家長(zhǎng)們從了解孩子的作業(yè)情況開始，進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3><h3></h3> <h3> 老師與家長(zhǎng)，本就懷著一樣的心情，同樣的期待，那就讓我們彼此攜手走得更遠(yuǎn)！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六年級(jí)的本次家校聯(lián)系活動(dòng)合理利用資源，邀請(qǐng)到了我校陳繼瑛老師的先生---“全國(guó)百佳校長(zhǎng)”獲得者陳杰老師來(lái)做關(guān)于小升初準(zhǔn)備的家庭教育講座，家長(zhǎng)們聽得專注，活動(dòng)氣氛熱烈。</h3> <h3> 六（5）班也邀請(qǐng)到戚伯芳老師，為家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于青春期的講座，給家長(zhǎng)面對(duì)進(jìn)入青春期的孩子提供了更專業(yè)的教育方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六（2）班還有學(xué)生代表——呂怡蓉同學(xué)來(lái)發(fā)言呢！在一群叔叔阿姨面前，小女孩毫不遜色，也跟大家分享自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門上的優(yōu)秀表現(xiàn)。據(jù)說(shuō)，稿子被用心修改了很多次，晚上直接脫稿分享??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有人說(shuō)教育孩子，就像牽著蝸牛去散步。和孩子一起走過(guò)他的孩提時(shí)代，孩子向我們展示他生命中最初最美好的一面。而作為教育者的家長(zhǎng)和老師也不妨?xí)r常放慢腳步，去傾聽孩子內(nèi)心的聲音。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 什么是最美好的遇見？于這條路上，大概是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師、通情達(dá)理的父母、勤勉努力的學(xué)生的相遇，那就讓我們彼此成為最值得信賴的人，共讀，共學(xué)，共成長(zhǎng)吧！</h3> <p style="text-align: center;">編輯：何檸潔</p>