<h3> 戶外活動是幼兒園體育活動的一種特殊的組織形式，是對幼兒園基本的體育活動形式的一種補充。它是指幼兒在一定的體育活動區(qū)域內(nèi)自主自愿的游戲活動。使幼兒在活動過程中，相互影響、共同提高與發(fā)展，同時也能滿足幼兒多方面的需要，充分體現(xiàn)幼兒是活動主人。</h3><h3> </h3> <h3> 寶貝們，請你們來說說幼兒園哪些地方最好玩？</h3> <h3>予琦：滑滑梯最好玩</h3><h3>逸飛：探險區(qū)里滾輪胎</h3><h3>夢菡：我最喜歡玩攀爬架</h3> <h3> 為什么你們覺得這些地方好玩呢？</h3><h3>宇杭：我喜歡爬高，這樣我就能看到美麗的風景</h3><h3>春洋：走吊橋，因為走起來很刺激，所以我喜歡</h3><h3>紫瑤：探險區(qū)的“火箭”，它能減輕我們的恐高癥</h3><h3>詩琪：我最喜歡玩滑滑梯，它可以使我的頭發(fā)飛起來，可好玩了</h3> <h3> 幼兒園里還有哪些好玩的呢？</h3><h3>思思：從臺階上往下跳好玩</h3><h3>劉鑫：我喜歡圍著花壇走</h3><h3>宇軒：我也喜歡從花壇上往下跳，像小鳥一樣飛起來</h3><h3>言苡：還可以看見大樹上有三個鳥窩</h3> <h3> 接下來，請寶貝們進行投票，選出你們心中覺得最好玩的地方。</h3> <h3> 統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)我們大二班的小朋友喜歡花壇的人數(shù)最多。</h3> <h3> 隨著音樂響起，我們來到了最喜歡的花壇旁，走一走、爬一爬、跳一跳。</h3> <h3>妙可：感覺我快要被風吹走了</h3><h3>卓然：我的腿在抖動</h3> <h3>梓宸：這樣扶著走就不會掉下去了</h3> <h3>詩琪：我在學毛毛蟲爬呢</h3> <h3>你們瞧，我們真的像小鳥一樣飛起來了</h3> <h3>煜鳴：老師，我想把墊子當滑滑梯玩</h3> <h3>梓萱：等一下再玩，這塊墊子總是往下跑</h3><h3>紫瑤：來，我們一起往上拉，我來按住它</h3> <h3>宜鵬：這個滑滑梯總是硌著我屁股</h3><h3>我：為什么會發(fā)生這個情況呢？</h3><h3>紫瑤：因為墊子不是平的</h3><h3>宇杭：墊子太軟了</h3><h3>我：那你們瞧瞧我幼兒園里有什么玩具是硬硬的，平平的？</h3><h3>詩琪：攀爬架那里的木板</h3><h3> 話音剛落，寶貝們迫不及待的朝攀爬架沖過去，三三兩兩的合作起來。</h3> <h3>滑滑梯搭好了，來和我們一起游戲吧！</h3> <h3>詩琪：一塊木板太窄了，我都掉下來了</h3> <h3>其他寶貝們也發(fā)現(xiàn)了同樣的問題，兩塊木板試一試</h3> <h3>傳睿：你們快來幫幫我，如果滑滑梯變寬了就更好玩了。</h3> <h3>寶貝們試著玩三塊木板搭建的滑滑梯</h3> <h3>宇軒：我是超人</h3><h3>煜鳴：看我蜘蛛俠，酷不酷</h3><h3>志?。夯﹩?lt;/h3><h3>言苡：我是一朵小花</h3><h3>梓萱：愛你哦</h3> <h3> 回到活動室，寶貝們都將自己怎么搬運木板和玩滑滑梯的姿勢用圖畫的形式表達出來，并給花壇這塊區(qū)域取了好聽的名字《樹爺爺游樂園》。</h3> <h3>頭朝下倒躺著滑下來</h3> <h3>坐著倒滑下來</h3> <h3>和好朋友一起手拉手滑下來</h3> <h3>趴著滑下來</h3> <h3>跑著下來</h3> <h3>頭朝上躺著滑下來</h3> <h3> 在第二次的戶外活動過程中，我發(fā)現(xiàn)部分孩子跑到花壇旁邊的滑滑梯去進行游戲了。這時，我問了問正在花壇這邊游戲的孩子們“你們想不想到對面的滑滑梯去玩？”“我想”“我也想”“我也是”</h3><h3>我：那怎么過去呢？</h3><h3>紫瑤：搭橋</h3><h3>我：用什么工具搭橋呢？</h3><h3>紫瑤：攀爬架（一邊用手指著遠處一邊說）</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>紫瑤：你們快來幫幫我，太重了</h3><h3> 隨著紫瑤的一聲吶喊，寶貝們陸陸續(xù)續(xù)趕來幫忙，在大家的齊心合力下“橋”終于搭好了。</h3> <h3>煜鳴：像消防員一樣</h3> <h3>詩琪：我們這是在通關</h3><h3> 寶貝的一句話點醒了我，活動后我讓寶貝們畫一畫從橙色滑滑梯到花壇的距離，用什么辦法把它們連起來呢？</h3> <h3>言苡：用墊子鋪在地上跳過去</h3><h3>逸飛：用攀爬架搭橋走過去</h3> <h3> 第三次活動開始了，我們帶著兩位寶貝的設計稿，分別在設計師的帶領下嘗試兩種不一樣的玩法。</h3><h3> 玩法一：鋪墊子跳</h3> <h3> 玩法二：搭橋</h3> <h3> 嘗試過后，大多數(shù)孩子選擇搭橋的玩法，都覺得鋪墊子跳太過于簡單。玩了會…</h3><h3> 梓宸：我想從上面跳下去</h3><h3> 坤景：那我們把木板拿下去怎樣</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 就這樣，有的寶貝撤走木板，有的寶貝細心的拿來墊子。</h3> <h3>看，我們的勞動成果</h3> <h3> 在這次自編自玩的戶外游戲《樹爺爺?shù)挠螛穲@》的過程中，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓孩子們想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒的自主活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。不僅促進幼兒走、跑、跳躍、爬、鉆、平衡等一些基本動作的發(fā)展，還使其得到了快樂，探索和解決問題的能力得到了很大的提高。</h3>