<h3> 習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上特別強調(diào)了教師的重要作用：辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。所以作為思政課教師，我們一直都在學習充電的路上……</h3><h3> 2019年12月4日在這陽光明媚的冬日早上，迎來了我們?yōu)槠谌斓暮Ｄ鲜 半p五百”活動的最后一個環(huán)節(jié)----跟蹤指導教研活動。</h3><h3> 此次我們政治科樂東片區(qū)的活動在樂東縣民族中學進行。</h3> <h3>民中校園文化</h3> <h3> 當溫暖的陽光灑向大地，參訓的教師們已經(jīng)井然有序的來到會議室簽到。</h3> <h3>本次活動由陳開雄老師主持。</h3><h3>指導團隊成員分別是：</h3><h3> 陳開雄老師，樂東縣研訓學校政治組教研員；</h3><h3> 羅子春老師，華二黃中政治教師，省級骨干、縣兼職教研員；</h3><h3> 陳振乾老師，華二黃中政治老師，縣兼職教研員；</h3><h3> 羅家友主任，民族中學教研室主任。</h3><h3><br></h3><h3>活動主要內(nèi)容：</h3><h3> 一、指導團隊指導集體備課、磨課《維護祖國統(tǒng)一》；</h3><h3> 二、基地校教師公開課《維護祖國統(tǒng)一》----楊慶強老師；</h3><h3> 三、講座《新時代思政課教師的使命與擔當》----羅子春老師；</h3><h3> 四、指導教師現(xiàn)場作示范課《生命可以永恒嗎》----陳振乾老師；</h3><h3> 五、指導教師現(xiàn)場作示范課《開放互動的世界》----羅子春老師；</h3><h3> 六、指導教師研討、自由點評并作主點評、以評帶研。</h3><h3><br></h3><h3>陳開雄老師致辭：</h3><h3> 各位領(lǐng)導、老師們，大家上午好！今天我們政治教師在這里歡聚一堂，有幸邀請了我們?nèi)A二黃中的優(yōu)秀骨干教師以及民族中學的教研室主任來指導本次“雙五百”的活動，希望在這三天時間里，大家能有所收獲！</h3> <h3> 8：50分指導團隊教師來到九年級（1）班教室進行集體備課、磨課活動。</h3><h3> 第二節(jié)課楊慶強老師在九（1）班教室講授《維護祖國統(tǒng)一》。</h3> <h3>聽課的老師們，認真做筆記。</h3> <h3> 課后點評：</h3><div><h3> 政治科組長陳太文老師：探究與分享的內(nèi)容不錯，教學事例用得很好，貼近生活。但是教學設(shè)計的內(nèi)容偏多，導致后面沒能講完就下課了，這個需要改進。</h3><h3> 王小麗老師：課件設(shè)計不錯，但是時間分配不合理，最后一個環(huán)節(jié)沒有呈現(xiàn)出來。</h3><h3> 文娜老師：案例的內(nèi)容太長，要花很多時間來閱讀，希望能整合文字。先展示課題再導入，順序顛倒了，希望改正。</h3><h3> 楊麗珍老師：為什么要反對分裂？用了香港暴亂的案例能非常好的展現(xiàn)出來。但是我認為第一環(huán)節(jié)講破壞性應(yīng)該要突出一點；第二，課題是“維護祖國統(tǒng)一”，祖國安全這方面也要重點講解。</h3><h3> 洪婷老師：我們政治課是時代性很強的一門課程，本課楊老師運用香港暴亂的案例熱點把握準確，建議要一案到底，西藏暴動的圖片可以適當刪除。</h3><h3> 陳開雄老師：用香港暴亂案例，讓學生談香港問題，香港暴亂對我們有什么影響，升級到愛國主義精神，價值觀的升華，這些都設(shè)計得很好。但是材料的內(nèi)容偏多，老師上課時談得多，學生講的少，學生在課堂上的主體地位沒有體現(xiàn)出來。</h3><h3> 羅家友老師：反對分裂我們應(yīng)該怎么做？不信、不傳、不參與分裂活動，要同損害國家利益的行為作斗爭。正面宣傳怎么去維護祖國統(tǒng)一。</h3><h3> 集體備課、磨課環(huán)節(jié)到這里告一段落，相信楊老師采納老師們提出的意見和建議后一定能作一堂非常精彩的公開課。</h3></div><h3><br></h3><h3></h3> <h3>基地校楊慶強老師作公開課《維護祖國統(tǒng)一》</h3> <h3> 經(jīng)過集體備課、磨課后，楊老師這節(jié)課很精彩。探究活動一：通過香港暴亂圖片的展示來吸引學生的注意力，并且圖片的直觀性能夠讓學生比較容易悟出所要表達的內(nèi)容?；顒佣和ㄟ^展示我國刑法對于分裂國家罪行的判罰讓學生了解到一切破壞民族團結(jié)，制造民族分裂的行為都將受到法律的制裁，激起他們敢于跟這種違法行為作斗爭的勇氣和信念?；顒尤和ㄟ^對材料的分析，提高學生的分析問題解決問題的能力，并在分析的過程中掌握知識。本節(jié)課師生互動較好，學生們都踴躍發(fā)言談看法。</h3> <h3> 參訓的教師們聽課非常認真細致。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 培訓第二天，由羅子春老師跟我們分享講座《新時代時政課教師的使命與擔當》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 分享的內(nèi)容：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、 新時代思想政治課教師的使命，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、現(xiàn)狀與反思；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">新時代思政課教師的擔當。</span></h3> <h3>努力提高思政課教學水平。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">習近平總書記對思政課教師提出六點要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為思政課教師，我們深刻感受到黨和國家對我們這支隊伍高度重視，我們也迎來大有作為的黃金時代?，F(xiàn)在最需要的是思政課教師需專心教學研究，勤思教育對象的新變化和新特點，不斷探索和創(chuàng)新教學方法，朝著鑄魂育人的目標矢志不渝地前進。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <h3>華二黃中陳振乾老師作示范課《生命可以永恒嗎》。</h3> <h3> 本課通過豐富的活動設(shè)計，引領(lǐng)學生尋找個體生命接續(xù)的內(nèi)涵和意義所在，幫助學生認識個體生命里家庭、社會及人類的關(guān)系，全面立體的理解生命的傳承和接續(xù)。最后的宣誓：勿忘國恥、富強國家、生命雖短、永恒中華！增強了生命的責任感和使命感，情感得到升華。</h3> <h3>活動第三天：羅子春老師作示范課《開放互動的世界》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本節(jié)課經(jīng)濟全球化是學習的重點，重點問題的解決羅老師選擇新穎的熱點材料和學生較為熟悉的例子----非洲豬瘟。引導學生討論：豬肉制品（商品）進口貿(mào)易能在全球范圍內(nèi)進行說明了什么？以學生閱讀、討論探究等活動為主，努力做到當堂解決問題，增強學生的能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動最后一項：指導教師研討、自由點評、以評帶研。</h3> <h3>張統(tǒng)乾老師點評：</h3><h3> 兩位指導老師上課選材比較新穎，特別是在導入當中，我們政治課堂很難活躍，但是這兩位老師都把課上活了，充分利用多媒體教學，內(nèi)容很豐富，視頻都很用心設(shè)計，都是學生喜樂見聞的、比較熟悉的事件，所以對孩子們有吸引力，導入和課文緊密相連，更難能可貴的是學生能夠用教材中的知識點來回答問題，陳老師語言表達親切，同學們都喜歡，另外在啟發(fā)方面有很多地方值得我們?nèi)W習。聽了兩位指導老師的課，我心里感到自豪，我們樂東有這么優(yōu)秀的團隊來引導我們，我們肯定有信心把我們的思政課教好！</h3> <h3> 羅倩老師就“教學重難點問題”和陳振乾老師探討。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 方婷婷老師就“教材內(nèi)容一定要全部呈現(xiàn)嗎？”和羅子春老師探討。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩位指導老師都很耐心的為我們解答疑難困惑。</h3> <h3>參訓教師收獲感悟</h3> <h3> 三天的培訓，到這里就圓滿結(jié)束了，相信大家已收獲滿滿，“<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！敝灰鋵嵑每倳浱岢龅恼我獜姟⑶閼岩?、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的諄諄教誨，真正打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的高素質(zhì)思政教師隊伍，新時代的思政課必將越辦越好。我們一直都在努力奮進前行！</span></h3>