<p>暖暖冬日，在初中英語教研員傅飛波老師的帶領(lǐng)下，十校共進教育聯(lián)盟的英語老師們相聚牌頭鎮(zhèn)中，一同參加“基于課堂觀察的有效教學”活動。</p> <p>王蕾老師為大家送上了一節(jié)九年級的閱讀課——《The Shirt of a Happy Man》。王老師帶著溫暖笑靨，巧設(shè)問題，層層剖析，循序漸進，拖著一則故事，引領(lǐng)學生們深入思考“happiness”的內(nèi)涵所在。</p> <p>牌頭鎮(zhèn)中英語教研組從“詞匯教學”、“文本理解”與“思維發(fā)展”這三大角度，進行了基于課堂觀察的校本教研活動。在觀點的共享，與思維火花的碰撞之中，大家對本課主題——“happiness”有了更深的意義挖掘。</p> <p>教研員傅飛波老師為大家做了《課堂 作業(yè) 評價》的報告。傅老師從教學實際出發(fā)，闡釋了校本教研活動的意義所在；并鼓勵老師們依據(jù)有效的課堂觀察，進行有意義的教研活動。同時，傅老師也強調(diào)了作業(yè)設(shè)計的重要性，提出“教師的教學活動不應(yīng)被教輔資料牽著走”，而應(yīng)該在課上豐富語言活動，在課后巧思作業(yè)設(shè)計。與會的老師們筆記滿滿，收獲頗豐。</p> <p>通過這一活動，老師們走近了課堂，也走近了自身的教學，獲益良多。</p>