<p> 為給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，充分發(fā)揮名班主任蔡妃英、陳華芳工作室的示范、引領(lǐng)作用，2019年12月9日上午，名班主任蔡妃英、陳華芳工作室聯(lián)合開(kāi)展“成長(zhǎng)的煩惱”心理教育主題班會(huì)研討活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的有霞山區(qū)教育局德育股郭曉春主任、湛江市第十中學(xué)團(tuán)委王雄堃書(shū)記、霞山實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳明生校長(zhǎng)、黃洪波副校長(zhǎng)、朱茅副校長(zhǎng)、林平之副校長(zhǎng)、李芷珊副校長(zhǎng)和兩個(gè)工作室的成員等。此次活動(dòng)受到兩校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。</p> <p>梁文珍老師班會(huì)課將學(xué)生的煩惱和壓力采取暢寫(xiě)、暢飛、暢說(shuō)的形式，讓學(xué)生把內(nèi)容寫(xiě)在紙飛機(jī)上，折起來(lái)飛出去，再隨機(jī)撿回來(lái)表達(dá)出彼此的煩惱和觀(guān)點(diǎn)，第一環(huán)節(jié)的意義是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒，坦然面對(duì)焦慮。第二環(huán)節(jié)的意義是寫(xiě)出自己焦慮的過(guò)程，就是減輕焦慮的開(kāi)始。第三環(huán)節(jié)的意義是讓學(xué)生們達(dá)到共情，接納不完美的自己，更客觀(guān)理智的認(rèn)知自己。此堂課構(gòu)思精巧，學(xué)生十分投入，受到在場(chǎng)班主任們的好評(píng)。</p> <p>李海燕老師班會(huì)課的主題是青春期的情感教育，第一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“花開(kāi)的時(shí)間”活動(dòng)，讓學(xué)生自測(cè)是否有傾心某人的經(jīng)歷，并讓學(xué)生玩扮演花骨朵和掰“花”的游戲，此環(huán)節(jié)旨在希望學(xué)生明白對(duì)異性的感情如果過(guò)于沖動(dòng)容易傷害到對(duì)方。第二個(gè)環(huán)節(jié)播放了《少年說(shuō)》里某校高中兩名同班同學(xué)因共同愛(ài)好詩(shī)詞而產(chǎn)生的美好情感，看完視頻后讓學(xué)生發(fā)揮想象力，如果視頻中兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有在正確理智對(duì)待這份情感將會(huì)產(chǎn)生的后果。最后環(huán)節(jié)播放一對(duì)夫妻共患難不離不棄的愛(ài)情故事，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出什么是愛(ài)。李海燕老師善于引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉，幫助學(xué)生坦然、理智地面對(duì)青春期的情感。</p> <p><br></p><p>兩位老師的同課異構(gòu)公開(kāi)課結(jié)束后，由王雄堃書(shū)記、郭曉春主任和黃洪波副校長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)公開(kāi)課及本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。</p> <p>工作室成員與領(lǐng)導(dǎo)合影</p>