<h1 style="text-align: left;"> 為了促進教師專業(yè)成長，落實《彬州市東街小學外出培訓基本要求》，結(jié)合本學期我校教師外出學習、培訓實際情況，由胡維利主任主持，全體領(lǐng)導及教師共同參與了我校第三屆外出學習、培訓教師匯報交流會。<br></h1><p style="text-align: left;"><br></h3> <h3> 共享學習、培訓資源，給每一位外出學習、培訓的教師提供了參與校本培訓的機會，搭建了學術(shù)交流的平臺，促進了教師們的專業(yè)成長。</h3> <h3> 胡春娟老師代表赴三原學習的老師匯報工作，談到收獲可謂是滿載而歸。她在統(tǒng)編教材的編排體系，教材設(shè)計特點的趣味性及內(nèi)在聯(lián)系上都有了深刻的認識。</h3> <h3> 蘇芮老師告訴我們，她最深的感受就是專家明確指出，課堂需要內(nèi)容，通過內(nèi)容驅(qū)動課堂活動，思維品質(zhì)的培養(yǎng)是由活動形式?jīng)Q定的，而不是內(nèi)容決定的，我們要用教材交，而不是教教材。語言是用會的，而不是教會的，語法的學習不是教得不夠，而是練的不夠，熟能生巧就是有效學習語言的重要途徑。</h3> <h3> 王君婷老師深深的感到，作為一名教師，要不斷地給自己充電，只有不斷地充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科索然無味。</h3> <h3> 趙亮亮老師從入校觀摩、素質(zhì)展演、開班典禮、專家引領(lǐng)、案例示范、課堂診斷、跟崗實踐、學員課堂大賽、文體活動、外出觀摩、學員交流等方方面面匯報了學習的過程及收獲。</h3> <h3> 齊佩建老師感慨，目睹了名師的博學和精彩又靈動課堂，感受了他們用心、用情演繹的課堂，讓自己發(fā)現(xiàn)了在課堂教學方面的淺薄與不足。自己在教學中應(yīng)該有新的創(chuàng)新，對教材和學生多琢磨，使自己的美術(shù)課有新的提高。</h3> <h3> 王超老師赴陜西師范大學大興新區(qū)小學參加了“名師之路”小學音樂“音韻啟智·樂潤童心”生本課堂教學觀摩研討會。他深刻的體會到，教育最重要的使命是讓人成為人，讓人成為最好的自己，把每個人的個性、潛能充分的挖掘出來，讓音樂課堂不斷的完善和超越，成為孩子成長路上最溫暖的陪伴。</h3> <h3> 楊鵬老師說了一句很樸實的話:“體育老師還得是專業(yè)的?！蓖ㄟ^培訓，他認識到了專業(yè)與非專業(yè)的不同。國家級裁判員，文字講解清楚，肢體語言到位，令人深受震撼。</h3> <h3> 課堂觀摩，聆聽報告，評課，辯課，沙龍互動，讓王雪麗老師深深的感悟到課堂活動的真諦。 “授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要。因此，我們在課堂教學中應(yīng)不失時機地創(chuàng)造機會，指導學生如何學習，使他們不但能學會，而且“會學”。</h3> <h3> 2019年11月10日,在楊凌國際會展中心D館后稷廳陜西教育抖音啟動培訓大會拉開了帷幕。胡維利老師了解了知識傳播的媒介歷程:口頭交流——書冊報紙——廣播電視——互聯(lián)網(wǎng)。</h3> <h3> 我們在交流中分享了培訓收獲，在匯報中提升了個人綜合素養(yǎng)，不斷的學習、實踐與反思，會讓我們在教學過程中日益成長。美好既在過去堅實的腳印中，也在當下堅定的步伐里，還在未來堅持的行動中。教學有法，教無定法。我們將繼續(xù)行走在教育的大道上，記錄與學生相遇的日子，不忘初心，砥礪前行！<br></h3> <h3><b>撰稿:王雪麗</b></h3><h3><b>攝影:楊亞蘭</b></h3><h3><b>審核:胡維利</b></h3>