<p> 當(dāng)時(shí)間的四蹄踏過歲月的草尖，日歷也被我們翻到了最末一頁，滄江讀書會(huì)本年度最后一期讀書沙龍活動(dòng)《有聲閱讀》，在縣民族中學(xué)新華書店圖書館如期和大家見面了。本次活動(dòng)的主題是：品味書香，閱讀點(diǎn)亮中國夢(mèng)！</p> <p> 2019年12月14日星期六，氣溫↓-4℃↑17℃?？h民族中學(xué)新華書店圖書館里卻溫暖如春，洋溢著濃濃的書香。</p> <p>／</p> <p> 與會(huì)人員合影留念后，讀書沙龍活動(dòng)就拉開了帷幕。</p> <h3> 活動(dòng)一：閱讀貴參與</h3><h3> 我們以書會(huì)友，被書香吸引相聚在這里。先來一個(gè)破冰游戲，敞開彼此的心扉，為活動(dòng)暖暖場(chǎng)吧?！巴谩薄芭！薄昂铩比绻愀鞒秩俗?，那你就會(huì)被帶入她埋的坑里了，呵呵……</h3><h3> 活動(dòng)伊始，五十多位參與者齊聲朗讀《長(zhǎng)江之歌》?！澳銖难┥阶邅恚撼笔悄愕娘L(fēng)采；我們贊美長(zhǎng)江，你是無窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷……”朗誦著長(zhǎng)江之歌，我們感受到了這磅礴的氣勢(shì)與風(fēng)采，大家的閱讀熱情也被這熱血沸騰、心潮澎湃、氣勢(shì)恢宏，讀起來蕩氣回腸的詩句點(diǎn)燃了，并在朗讀中產(chǎn)生了共鳴，進(jìn)而升騰起對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 體驗(yàn)了朗讀的樂趣之后，書友們認(rèn)真寫著“心愿寄語”，五十多份“心愿寄語”，表達(dá)了書友們良好的愿望和對(duì)美好未來的向往。</h3> <p> 活動(dòng)二：朗讀要得法</p><p> 領(lǐng)讀人趙麗春適時(shí)對(duì)本次閱讀的主題進(jìn)行了詮釋：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而我們每個(gè)人都同屬于一個(gè)國家。所以我們個(gè)人的夢(mèng)應(yīng)該與國家的興衰榮辱緊密相連。點(diǎn)亮中國夢(mèng)，需要每一個(gè)公民的智慧和力量。而這個(gè)智慧從哪里來？應(yīng)該是從學(xué)習(xí)中來。而閱讀正是獲取智慧和汲取力量的最基本途徑。點(diǎn)亮中國夢(mèng)，需要用閱讀來打牢我們的文化根基；需要用閱讀來造就我們的心靈高地；需要用閱讀來提升我們的精神氣質(zhì)。有了閱讀的力量，我們就能夠沿著中國道路“追夢(mèng)”前行；有了閱讀的力量，我們就能夠按照中國精神“逐夢(mèng)”奮進(jìn)；有了閱讀的力量，我們就能夠凝聚中國力量“圓夢(mèng)”成真！</p> <p> 體驗(yàn)了有聲朗讀的樂趣后，李群英書友分享了她的朗讀心得，她首先闡述了朗誦的定義，其次教給了大家朗讀的方式方法，最后交流了怎樣在朗讀作品中進(jìn)行情感投入。群英書友的分享得到了大家熱烈的掌聲。</p> <p> 活動(dòng)三：閱讀經(jīng)典</p><p> 《悲壯英雄》主要描述 1884-1885年中法戰(zhàn)爭(zhēng)中，民族英雄楊玉科率領(lǐng)廣武軍將士英勇抗敵、喋血疆場(chǎng)的悲壯故事，全書共有10萬余字。該劇本是怒江州第一本文學(xué)劇本，實(shí)現(xiàn)了怒江州文學(xué)劇本“零”突破，同時(shí)還榮獲蘭坪縣文學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。</p> <p> 本期分享大咖，被書友們親切地稱為“80后”大叔，八十四歲的該劇的創(chuàng)作及編劇楊裕波先生，給我們談了《悲壯英雄》的創(chuàng)作歷程。在老人家的娓娓道來中，我們對(duì)他“五年作籌備，十年磨一劇”的艱辛之路唏噓不已，被他的執(zhí)著和堅(jiān)持深深地感動(dòng)著，他想用英雄的故事去感染世人，但我們又有誰不被他感動(dòng)、不被他感染呢？</p> <p> 《悲壯英雄》電視連續(xù)劇的片花，讓書友們大有先睹為快之感，但同時(shí)又意猶未盡，大呼不過癮。眼尖的書友在片花中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的聲影，目光都不約而同地聚焦到他身上，沒錯(cuò)，他就是我們白族的“情歌王子”李紅志書友，在這部電視連續(xù)劇中扮演馬永貴這個(gè)角色，拗不過書友們的熱情，他也對(duì)《悲壯英雄》這部作品的演繹談了自己的一些見解。</p> <p> 英雄和演員離我們這么近，都在我們身邊，這讓大家歡欣雀躍，都坐不住了，紛紛上前和他們互動(dòng)。“榜樣的力量是無窮的”本活動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)了書友們愛閱讀的因子，喚起了書友們的閱讀熱情，我相信通過本次活動(dòng)，書友們會(huì)將閱讀升華為創(chuàng)作，涌現(xiàn)出一個(gè)、兩個(gè)、多個(gè)像楊裕波先生這樣的文化名人。</p> <p> 活動(dòng)四：閱讀器樂</p><p> 在“閱讀器樂”這個(gè)活動(dòng)中，江頭河社區(qū)民樂隊(duì)演奏的《軒家樂》以及《草原英雄小姐妹》再一次將讀書沙龍推向高潮。</p> <p> 民間藝術(shù)家們?yōu)闀褌冋故玖恕皠e樣青春”，我相信在前輩們積極樂觀的精神影響下，在老師們的鼓勵(lì)、鞭策下，我們將開創(chuàng)出個(gè)人或者群體更好的未來。</p> <p> 活動(dòng)五：閱讀進(jìn)家庭</p><p> 著名作家三毛說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)改變。在氣質(zhì)上，在談吐上，也許還顯露在生活和文字中?！备褂性姇鴼庾匀A，閱讀最大的作用，就是幫助我們成長(zhǎng)自我。因此，我們不僅要把閱讀當(dāng)做一種生活方式和習(xí)慣，還要以家庭閱讀帶動(dòng)社會(huì)閱讀，營造讀好書、好讀書、讀書好的良好氛圍。書友們以夫妻閱讀、母子閱讀、母女閱讀、姊妹閱讀、家庭閱讀、師生閱讀等等方式展示風(fēng)采。</p> <p> 同孩子朗讀了《三字經(jīng)》后， 李長(zhǎng)秀書友說：“12月14日是我第三次參加讀書會(huì)活動(dòng)，第二次參與讀書會(huì)時(shí)，我就想有這么好的讀書活動(dòng)，下次我一定帶著孩子一起來參與學(xué)習(xí)，讓孩子多參與有意義的活動(dòng)，鍛煉鍛煉自己，給孩子體會(huì)快樂的讀書活動(dòng)，同時(shí)讓孩子知道讀書的重要性?！薄?lt;/p> <p> 何毅與李紅葒夫婦在朗讀了《致橡樹》后，何毅書友說：“自由平等獨(dú)立的人格是愛情和婚姻的底色，在相處中只有充分尊重對(duì)方、理解對(duì)方并保證對(duì)方關(guān)于自由的渴望，在此基礎(chǔ)上才能有更容易溝通和相處的氛圍，在這個(gè)基礎(chǔ)上，彼此認(rèn)同的共同追求和理想才能得以實(shí)現(xiàn)?！?lt;/p><p> 李紅葒書友說：“木棉和橡樹一個(gè)生長(zhǎng)在南方，一個(gè)生長(zhǎng)在北方，像極了思維方式有所差異的男人和女人，當(dāng)一棵木棉樹離開自己舒適的環(huán)境，以愛的名義站立在橡樹旁時(shí)，便是對(duì)愛最生動(dòng)的詮釋。愛有時(shí)就是為了對(duì)方而改變，為了對(duì)方而付出，這種看似犧牲的付出背后，是一起并肩的幸福。舒婷在寫這首《致橡樹》時(shí)，引用木棉樹為形象做比喻，會(huì)不會(huì)是這樣認(rèn)為的呢？”</p> <p> 和岷與李智芳夫婦朗讀《致橡樹》后，李智芬書友說：“以前一直以為愛情和婚姻就是1+1=2，結(jié)婚后，才慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)是0.5+0.5=1。也就是兩個(gè)人，你包容我的缺點(diǎn)，我包容你的缺點(diǎn)，還愿意為對(duì)方做出改變，比如接受并一起去做對(duì)方喜歡做的事，在某些不一致的觀點(diǎn)或處理問題方面做出讓步，才會(huì)更好的成就一個(gè)幸福完滿的家庭！”她老公和岷也深以為然！</p> <p> 和女兒朗讀了《我有一個(gè)夢(mèng)想》后，藺良艷書友說：“有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛、有實(shí)，它看不見，摸不著，卻可以給我們的生命注入巨大的力量，它就像黑夜里的燈塔，指引著我們前行。這就是夢(mèng)想！讓我們一起推廣全民閱讀，為提高全民素質(zhì)而努力，讓閱讀成為夢(mèng)想者的曙光！”</p> <p> 李紅莉、趙麗春、趙茂春、楊德鳳、楊德芳姊妹閨蜜組在朗讀了《紅梅贊》后，楊德鳳書友說：“感謝能在滄江讀書會(huì)這個(gè)平臺(tái)里和大家一起學(xué)習(xí)，起點(diǎn)有限，學(xué)習(xí)無限。 讀書不是炫耀知識(shí)的方式 ，讀書是人們的心靈與古今中外的歷史和一切民族優(yōu)秀文化智慧相結(jié)合的過程， 工作之余，把時(shí)間交給讀書，這樣生活很充實(shí) ?！?lt;/p> <p> 趙麗春書友補(bǔ)充說：我們金花組合的五姊妹，就像這五個(gè)指頭，伸開來看，長(zhǎng)短不一，胖瘦不同。但我們把它握成拳頭后，就形成了一種力量，這種力量就是閱讀的力量。凝聚閱讀力量，成就姊妹情緣。</p> <p> 和侄兒侄女朗誦完《螢火蟲》之后，張雪梅書友說：“螢火蟲精神象征聚能、奉獻(xiàn)、希望。猶如滄江讀書會(huì)中的每一個(gè)人，雖然光亮微弱，但是千千萬萬只螢火蟲聚在一起，必定形成一束光，讓我們借這一束光點(diǎn)燃心中的喜悅和感激，為夜路的旅人帶去慰藉?！?lt;/p> <p> 和學(xué)生一起朗讀了《放飛夢(mèng)想》后，郭秀萍書友說：“初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，那么作為引路人的我，希望用自己的所學(xué)知識(shí)，自己的所思所想，言傳身教，點(diǎn)燃孩子的求知欲，幫助孩子樹立正確的人生觀，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，使孩子在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，興趣昂然，樂此不疲。”</p> <p> 張毅春書友即興朗讀了毛澤東的詩詞《沁園春.雪》</p> <p>張毅春，筆名：若秋，為本次活動(dòng)作了一首詩。</p> <p> 滄江讀書會(huì)的發(fā)起人宋彪老師（右二）以及前期組織者張毅春（右三），楊瑞成（右一）等也分享了各自的感悟。</p> <p><br></p> <p> 活動(dòng)六：閱讀歌曲</p><p> 生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如歌，歌到深處情難留。生活里因?yàn)橛辛嗽娕c歌，才變得更加豐富多彩。活動(dòng)接近尾聲，五十多位參與者齊聲高唱《長(zhǎng)江之歌》?！澳銖难┥阶邅?，春潮是你的風(fēng)采；我們贊美長(zhǎng)江，你是無窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷……”，通過對(duì)《長(zhǎng)江之歌》的再次歌曲式閱讀，把與會(huì)者的閱讀熱情推向了高潮，而書友們的家國情懷在歌聲中也得到了淋漓盡致的宣泄。</p> <p> 與閱讀同行，踏著先哲們彎彎的腳印，最美的景致就在眼前；與閱讀同行，扶著書頁上細(xì)細(xì)的名字，最真的感動(dòng)就在身邊；與閱讀同行，枕著書上上善無為的智慧，最深刻雋永的人生頓悟就此展開。下午五時(shí)，2019年度12月《有聲閱讀》讀書沙龍活動(dòng)在歡聲笑語中落下帷幕。</p> <p> 活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但書友們參與活動(dòng)的熱情；積極領(lǐng)任務(wù)的激情；后勤組任勞任怨只求活動(dòng)圓滿的工作態(tài)度。都將成為我們這個(gè)冬天最溫暖的記憶。</p> <p>志愿者段潤香</p> <p>志愿者魯君燕</p> <p>志愿者董琦斕</p> <p>志愿者高向漁</p> <p>注：美篇中百分之八十的照片來自攝影師肖祖武老師（左），其他照片和小視頻百分之二十來自書友，在此一并謝過！</p> <p>片花一、敬業(yè)的攝影師</p> <p>片花二、攝影師和書友合影</p> <p>片花三，小書友</p> <p>片花四，母子書友</p> <p>片花五，閨蜜書友</p> <p>片花六，老老少少都愛書香</p> <p>片花七，宋副縣長(zhǎng)與“80后”大叔</p> <p>片花八，齊唱“長(zhǎng)江之歌”歌</p> <p>片花九，齊唱“長(zhǎng)江之歌”</p> <p>片花十，客串主持人李紅葒女士與本期領(lǐng)讀人</p> <p>片花十一，爭(zhēng)著和分享大咖楊先生合影</p> <p>片花十二，父女同臺(tái)演出</p> <p>片花十三，姊妹閱讀</p> <p>片花十四，主持人，宋老師與楊先生，領(lǐng)讀人合影</p> <p>片花十五，一家親</p> <p>片花十六，母子閱讀</p> <p>片花十七，一個(gè)字“美”</p> <p>片花十八，機(jī)會(huì)難得，合影</p> <p>片花十九，宋副縣長(zhǎng)與父女仨合影</p> <p>片花二十，三人行</p> <p>片花二十一，交流</p> <p>片花二十二，美女與帥哥</p> <p>片花二十三，花季</p> <p>片花二十四，同道中人</p> <p>片花二十五，董永在中間，仙女在兩邊</p> <p>片花二十七，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一角</p> <p>片花二十八，為本次活動(dòng)點(diǎn)贊??</p>