<h3><font color="#010101"> 時值深冬交接，凍雨飛灑，寒風料峭，藍山教研，仍如火如荼。為解決我縣大班額化解造成的師資嚴重參差不齊的局面，充分調(diào)動我縣小學語文青年教師教研教改的積極性。繼小學語文師范類青年教師教學比武后，藍山縣教研室和藍山縣小學語文名師工作室又精心籌備了全縣小學語文非師范類青年教師教學比武?；顒佑?2月20日在藍山縣第一完全小學錄播室舉行，參與此次教學比武的八位選手都是經(jīng)過本縣六大片區(qū)的激烈角逐進入決賽的。此外，前來學習觀摩的還有60多位來自全縣不同學校的小學語文教師。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次活動得到了藍山縣教研室蔣繼祝主任、曾生明副主任的精心指導，由藍山縣小學語文名師工作主持人廖金嫦老師組織，由工作室成員：李玲、李麗婷、周金菊和趙宇璇擔任比賽評委。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 賽前，選手們充分了解統(tǒng)編教材編排特點，深入解讀文本，精心設計教學活動，經(jīng)過學校語文教研團隊的反復打磨。賽中，選手各顯身手，設計巧妙，教法靈活，引導孩子們自主提問、探索、發(fā)現(xiàn)，在輕松愉快的氛圍中合作、學習、展示。身懷絕技的參賽選手讓這個寒冷的冬日綻放出燦爛的光彩。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次活動在主持人張嵐芳老師的暖場中拉開序幕。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第一堂課是毛俊學校雷夢金老師執(zhí)教的《司馬光》?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”課堂中雷老師用充滿激情的語言，帶領孩子們在古文中快樂地翱翔，讓孩子們有節(jié)奏、有韻律、有情境地朗讀，在多種形式的朗讀中，讀得充分，讀得精彩。并由淺入深，層層遞進，逐步引導學生從組詞連句，借助注釋，借助插圖，聯(lián)系上下文等方面，初步掌握學習文言文的方法。孩子們水到渠成地感悟出了司馬光沉著冷靜、果斷機智的品質(zhì)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二堂課是竹市中小付丹丹老師帶來的古詩教學《望天門山》 。教師能夠很好地把握教材，引導學生借助拼音將詩歌讀正確，借助節(jié)奏線讀出詩歌韻味，借助插圖和注釋賞析詩歌，通過想象領悟詩，還做到了當堂背誦。教學喚醒了學生對祖國美好山河的熱愛。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第三堂課是三藍學校羅靚老師執(zhí)教的《我要的是葫蘆》。羅老師氣質(zhì)優(yōu)雅，聲音甜美，運用生動形象的簡筆畫圖案進行教學，趣味性足。通過聽課文范讀，指導朗讀，分角色朗讀，多種方式引導學生體會反問句、感嘆句和陳述句的不同語氣，感受鄰居的好心和種葫蘆人不聽勸告的愚昧。</font></h3> 第四堂課是三完小何雅靜老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》。何老師教學準備充分，教學目標明確，教學過程緊湊流暢，重難點突出，課件制作精美。何老師采用“找朋友”和交流識字方法的游戲，讓孩子們真正動起來，充分調(diào)動學生的積極性，讓孩子們在玩中學習，在玩中思考，在玩中創(chuàng)新，把枯燥識字變?yōu)榭鞓纷R字。<br> <h3><font color="#010101"> 第五堂課是正市學校賓玉老師執(zhí)教的《雨點兒》。賓玉老師用生動的課件，兒童化的語言以及老師豐富的表情創(chuàng)設教學情景，帶領孩子們在知識的海洋中遨游。循循善誘地引導，讓每一個孩子都能大膽、自信地展示自己。同時，賓老師的課堂還令我們深有感悟：認字有方法、寫字有技巧，學習有感悟，潤物細無聲。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第六個展示的是來自新圩學校的馬杜鵑老師。馬老師執(zhí)教的一年級上冊《比尾巴》教學設計生動有趣，老師充滿激情，能充分調(diào)動學生的興趣，注重指導學生的讀書習慣、聽講習慣和書寫習慣的培養(yǎng)。重點指導學生識字教學，寓教于樂的“過河”游戲和“走迷宮”游戲有效地檢測了孩子們的識字情況。同時，訓練學生的語言組織能力，培養(yǎng)孩子說完整的話的能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第七位執(zhí)教的是來自大麻學校的孫明霞老師。孫老師一身古風裝扮，為大家?guī)砹艘惶脛e開生面的《伯牙鼓琴》文言文教學。孫老師娓娓道來的教學風格，將師生們一起帶入到那個知音難覓的畫面中去。教學設計以生為本，注重激發(fā)學生學習古文的興趣，啟發(fā)學生多角度思考，多方面表達，很好地完成了教學目標。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第八位展示的是明德實驗小學的易成瀟老師。她執(zhí)教的是《美麗的小興安嶺》。易老師的教態(tài)親切自然，極具親和力，且駕馭課堂的應變調(diào)控能力強。能在課堂教學中關注到每一位學生，并及時給予反饋，多種方式鼓勵舉手回答的學生。易老師的課堂讀寫結合，初步引導學生掌握課文“總——分——總”的結構形式，并且進行了課堂小練筆。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 課后，藍山縣小學語文名師工作室主持人廖金嫦老師對教學目標的設定、語文教學價值的取向、課堂中師生角色的定位和語文思維的拓展四方面進行了具體點評，為小學語文非師范類青年教師撥開云霧見本質(zhì)，相信今后他們的教育教學前進的方向更明確，腳步更堅定。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后4位評委老師給8位選手頒發(fā)榮譽證書。獲得決賽一等獎的4位選手分別是：毛俊學校雷夢金，三完小何雅靜，正市學校賓玉和新圩學校馬杜鵑。獲得二等獎的四位選手分別是：三藍學校羅靚，大麻學校孫明霞，竹市中小付丹丹，明德實驗小學易成瀟。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一天的學習日程滿滿，大家渾然不覺冬日的寒風刺骨，因為賽場上有一把熊熊燃燒的火炬溫暖著大家，照亮著大家。</font></h3> <div>文字：高東梅</div><div>圖片：成琪</div><div>審核：廖金嫦<br></div>