<h3> 歷經(jīng)幾日的緊張學習，此次培訓進入倒計時，讓人不得不感嘆時間竟如此短暫。在這最后一天里大家懷揣著期待和不舍的心情進入課堂。</h3> <h3> 課上例行分享紅色故事后，由豫章師范學員特教系教師、豫章兒童康復(fù)中心副主任黃存泉老師對《培智學校義務(wù)教育生活數(shù)學課程標準》進行解讀。</h3> <h3> 他從《培智學校義務(wù)教育生活數(shù)學課程標準》的"前言""課程目標""課程內(nèi)容""實施建議"這四個方面進行了詳細解讀，幫助大家在實際教學過程中如何理解和應(yīng)用課程標準。</h3> <h3> 中場休息結(jié)束后黃老師立即開始了對"自閉癥"的探討，提出了許多值得思考的問題，如：Autims,應(yīng)該叫自閉癥還是孤獨癥；自閉癥到底能否康復(fù)；自閉癥的學習能力高低等……這一系列問題一提出來在場的許多老師都陷入了疑惑和沉思。后面在"自閉癥"再探討環(huán)節(jié)黃老師針對這些問題進行了明確的分析。</h3> <h3> 下午，在課前的紅色故事分享之后所有老師起立，集體合唱了一首《我和我的祖國》深情的歌聲表達了我們對祖國的熱愛之情。</h3><h3> 本堂課的主講老師是來自豫章師范學院特殊教育系副主任、中國教育學會特殊教育分會理事劉明清老師。劉明清老師說，在座的我們都應(yīng)該感到慶幸，今天能在此歡聚一堂是因為我們祖國富饒和強大！</h3><h3> 劉明清老師對培智教師的能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)成長進行講課，在課上提出了六個問題，這些問題都直接指向教師專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。面對這六個問題，劉老師舉了很多例子進行分析，在座的老師們聚精會神，時不時低頭對所講的內(nèi)容進行記錄。很快課堂就接近尾聲，我們用以熱烈的掌聲感謝了劉明清老師精彩的講課。</h3> <h3> 時光快樂而短暫，隨即我們開始了本次培訓的結(jié)業(yè)儀式，回首昨日，仿佛剛與大家相見，現(xiàn)在卻即將道別，有太多不舍和感動。</h3><h3> </h3> <p><br></p> <h3> 再次感謝各位老師們的授業(yè)解惑，在未來的日子里我們將更加努力，不忘初心、牢記使命，做一名好老師，做好一個特教人！</h3> <p><br></p> <p>文字編輯：微雨組</p><p>圖片提供：六六組</p>