<h3><br></h3><h3> 謝慧玲</h3> <h3><br></h3><h3> 逝者如斯，星霜屢變；露往霜來，日月跳丸。2019，稍縱即逝，時(shí)如白云蒼狗。倏忽之間，2020將至，回首過往，良多感慨，兩句詩來形容，最為恰當(dāng)不過“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí).”</h3><h3> 雙廟中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忠誠于黨的教育事業(yè)，以堅(jiān)持為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)渲畻澚簽榉较?，立高?biāo)，展雄才，瞻未來而制綱領(lǐng)；攬全局而繪藍(lán)圖；斂內(nèi)功而于時(shí)合拍。厚德載物，慎思明辨，不忘初心，砥礪前行，踏石有印，抓鐵留痕。</h3><h3> 觀育人環(huán)境，校園勝花園，紅花碧草，相映成趣，高樹矮花，俯仰生姿，竹影婆娑，好鳥亂鳴。春來玉蘭香，夏末紫蘿長，秋至桂子幽，冬來松更蒼。石亭高誦，思凌云而心近；木廊低吟，步香徑而意舒。</h3><h3> 功能室齊備，寓舍飯廳寬暢。教學(xué)樓書聲瑯瑯；書法室翰墨飄香；音樂室旋律婉轉(zhuǎn)；實(shí)驗(yàn)室精密細(xì)致；心理室溝通舒暢；報(bào)告廳高端大氣；體育場脈搏激蕩。德育廣場，睹先賢而內(nèi)自省，師之責(zé)任記心上。圖書室，行見滋蘭蕙樹，坐觀行云流水。</h3><h3> 雖居皖北僻壤而未覺淺陋。</h3><h3> 遠(yuǎn)離喧囂繁華自幸福徜徉。</h3><h3> 師者崇“ 做真教育，真做教育 ”校訓(xùn)，立“ 腳踏實(shí)地，仰望星空 ”理念。經(jīng)天文緯地理，綢文史繆外語。承“雙中多出人才，出好人才”之優(yōu)良傳統(tǒng)。曉露朝陽，晨練操場；麗日繁星，論道課堂。肩擔(dān)中華崛起之夙愿，心懷天下興亡之大任。合作鉆研，風(fēng)雨同舟，創(chuàng)新奮進(jìn)，破云開霧，一路星月兼程，步履鏗鏘。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 一只粉筆牽動學(xué)生思維的雙翼，一塊黑板容納知識浩瀚的海洋，一方教室見證雙中奮進(jìn)的滄桑。</h3><h3> 師之德馨，見于課堂之內(nèi)，更顯扶貧之上。深入農(nóng)戶，悉心走訪，精準(zhǔn)扶貧，感動老鄉(xiāng)。言師都教學(xué)辛苦，而今扶貧扶志，出良策，謀良方，脫貧之喜，常念心房。防流控輟，更見其強(qiáng)，苦口婆心，生返學(xué)堂。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 故彰顯師之魅力，傳揚(yáng)四方。魅力教師事跡展于長廊，感動校園教師如冬日暖陽，為雙廟諸師樹立榜樣。</h3><h3> 雙中教師，心之向黨，不移方向，任重弘毅。心齊志堅(jiān)，順時(shí)遇而奮起；銳意進(jìn)取，濟(jì)明時(shí)而自強(qiáng)；奮力拼搏，迎桃李而芬芳。</h3><h3> 中考創(chuàng)佳績，督導(dǎo)評估摘大獎，市文明學(xué)校亦上榜。雖春播辛勞，秋收碩果香，但雙中人內(nèi)斂不張揚(yáng)。承傳統(tǒng)之優(yōu)良，除弊立新，欲為更強(qiáng)。關(guān)愛留守兒童，開設(shè)親情課堂。緊抓思想教育，普法教育具詳；安全警鐘長鳴，消防演練，地震逃生減傷亡；趣味運(yùn)動會，沸騰了整個(gè)校園，促學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。</h3><h3> 烈烈朔風(fēng)顯寒涼，滴水成冰，呵氣成霜，師生不畏辛勞準(zhǔn)時(shí)到校，絕不彷徨。領(lǐng)導(dǎo)入目記心房，年終送“大禮”，愛心獻(xiàn)上，為師送溫暖，辦公室空調(diào)裝上。自此，手腳耳臉，再無凍傷。笑顏盡開繼而感念善良，贊領(lǐng)導(dǎo)握瑾懷瑜暖玉生香，付諸行動而斗志昂揚(yáng)。</h3><h3> 故雙中老師：</h3><h3> 沭黨恩，蕩胸而生層云</h3><h3> 感領(lǐng)導(dǎo)，凈心而去浮華</h3><h3> 立大志，一覽而眾山小</h3><h3> 今：顧2019，熱血激蕩；望2020，再續(xù)新章。</h3><h3> 勵精圖治，造學(xué)子欣往之學(xué)堂</h3><h3> 嘔心瀝血，樹鄉(xiāng)村教育之榜樣</h3><h3> 披肝瀝膽，教學(xué)要極舒千里目</h3><h3> 披蓑扶犁，來年定更上一層樓</h3>