<h3> 2020年1月6日，在陜西省教育廳主辦的陜西省學科帶頭人培養(yǎng)對象啟動儀式上，我遇見了我人生中最重要的導(dǎo)師一一集優(yōu)雅和智慧于一身的龔朝暉老師，我激動的心情，無以言表。</h3> <h3></h3><h3>【導(dǎo)師簡介】</h3><h3> 龔朝暉老師，陜西省特級教師，中學高級英語教師，工作于西安電子科技大學附中，陜西省學科帶頭人,主持了省學科帶頭人初中英語工作坊. 同時被聘為西安市教育學會初中英語研究員。陜西省教育廳”名師大篷車”主講教師,曾多次在甘肅,河南,陜西各個區(qū)縣等地做教師培訓和新課程改革教研活動中上示范課百余場，被陜西師范大學聘為“美麗園丁送教下州”項目授課專家和碩士生論文答辯專家，受聘于西北大學、陜西學前教育學院國培項目授課專家。多次獲得“教學能手”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。</h3> <h3>【精準定位 大時代觀】</h3><h3> 此時古城西安，雖是隆冬，龔老師卻如暖陽一般，在工作尤其繁忙的情況下，不辭辛勞，受命于陜西省教育廳，擔任寶雞高新中學王琳老師和我的導(dǎo)師。從此為我的教研之路指明了方向。龔老師告訴我們，在新時代的浪潮下，要不斷積極進取、開拓創(chuàng)新。力求在干好本職工作的同時，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。龔老師還要求我們要緊跟時代前沿，全面掌握教育教學和學科學術(shù)動態(tài)，了解當下新觀點，掌握新信息，不斷更新自己的知識庫，龔老師言詞懇切，孜孜不倦，她以親身經(jīng)歷，讓我們明白實踐中的學科教學，最終要達到一一科學高效的教學需要科學的理論知識進行指導(dǎo)，即在教學過程中，要明白要教什么，還要明白該怎樣交和為什么選擇這樣教？</h3> <h3>【聚焦課堂 大思想觀】</h3><h3> 龔老師還仔細詢問起我們在學校開展工作的情況，并根據(jù)我們的實際情況分別進行了指導(dǎo)，龔老師告訴我們，無論何時，都要牢記，教育的使命一一教書育人，根據(jù)英語學科特點，聚焦核心素養(yǎng)，落實立德樹人的任務(wù)，并在教育教學實踐中，凝煉自己的教學思想，提煉自己的教學主張，形成自己獨特的教學風格。龔老師給我們推薦了《透視課堂》和《中學外語研究》這兩本書，要求我們認真研讀，做好筆記，撰寫心得體會，并及時研討！</h3> <h3><font color="#010101">【 多元組合 大學科觀】</font></h3><h3><font color="#010101"> 龔老師顧還就工作坊的建設(shè)和課題的研究方向，對我和王琳老師進行了指導(dǎo)，他告訴我們把專業(yè)實踐性待解決的問題作為突破口，重在解決教學實踐中存在的問題，并在研究中不斷吸取與課程相關(guān)的專業(yè)知識，提高對課程的理解和把握能力，豐富自我的專業(yè)技能，切實提升站位、促進學科整合、推進創(chuàng)新教育、深化教學改革，并通過微信公眾號等現(xiàn)代信息平臺做好工作坊的引領(lǐng)輻射作用。</font></h3> <h3> 幸有導(dǎo)師教誨恩，從此阡陌暖陽春。感謝省教育廳給我們提供的機會，感謝龔朝暉老師諄諄教誨。我們一定刻苦學習，不斷創(chuàng)新，在陜西省學科帶頭人培養(yǎng)這條道路上，不忘初心、牢記使命、謹記職責、克服困難、不負韶華、研修提升、超越自我！</h3>