興華小學(xué)“停課不停學(xué)”致教師、家長、學(xué)生的一封信！

娜娜王??

各位家長、老師、同學(xué)們:   突如其來的疫情，讓我們正在經(jīng)歷一個(gè)特殊的寒假，也讓老師和同學(xué)們的心緊緊地連在了一起。春季開學(xué)也要推遲，為指導(dǎo)和幫助學(xué)生在延遲開學(xué)期間合理安排好在家的學(xué)習(xí)與生活，做到“停課不停學(xué)”，讓家長更好的督促孩子，幫助孩子落實(shí)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子有計(jì)劃性、有針對性地進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。在保障防疫安全的前提下，提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)效果，特告知如下:    教師需準(zhǔn)備1、篩選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源  教研組、年級組要把好關(guān)，認(rèn)真篩選可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源。不同的課時(shí)、不同的新知識可以選用不同類型的資源。2、精心研制“三清單”  教研組、年級組組織教師集體備課，研制出學(xué)科課時(shí)的學(xué)習(xí)資源，即每一課時(shí)的“三清單”，包括《自學(xué)任務(wù)清單》《重難點(diǎn)突破清單》和《練習(xí)清單》。蘇霍姆林斯基說過，在備課的時(shí)候，你要從這樣的角度對教材進(jìn)行深思熟慮：找出因果聯(lián)系正好在那里掛鉤的、初看起來不易覺察的那些交匯點(diǎn)，因?yàn)檎窃谶@些地方會(huì)出現(xiàn)疑問。因此，各教師首先要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考、教材，把握好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以“問題驅(qū)動(dòng)”的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)《自學(xué)任務(wù)清單》。其次，反復(fù)思考每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是什么？知識要點(diǎn)是什么？學(xué)生選用哪種突破方式有效呢？是通過收看微視頻，是通過收聽教師的語音講解，還是通過閱讀文字材料呢？教師把這幾個(gè)方面深思熟慮后，設(shè)計(jì)出《《重難點(diǎn)突破清單》。最后，設(shè)計(jì)《練習(xí)清單》，練習(xí)作業(yè)要少而精，有梯度。3、跟蹤指導(dǎo)解決問題  在每一天學(xué)科的課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，教師不能認(rèn)為只要自己把學(xué)習(xí)資源發(fā)給學(xué)生就萬事大吉了。要在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)全程跟蹤，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)答疑解惑。首先，要解決《自學(xué)任務(wù)清單》中學(xué)生通過自學(xué)、求助同學(xué)或父母后，仍不能解決的問題。其次，對本節(jié)課學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知識的突破問題。不同知識基礎(chǔ)、接受能力的學(xué)生，教師通過何種方式指導(dǎo)突破重難點(diǎn)更有效，教師要區(qū)別對待。最后，《練習(xí)清單》的答疑解惑。教師在答疑解惑時(shí)，一定要有耐心，尤其是學(xué)困生，更需要耐心指導(dǎo)。解答形式也可以靈活一點(diǎn)，如適當(dāng)采用“兵教兵”的形式。4.合理控制學(xué)習(xí)時(shí)間  開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)，學(xué)生不管選用哪種終端設(shè)備顯示屏，尤其顯示屏較小時(shí)，長時(shí)間學(xué)習(xí)都會(huì)造成視力下降。因此，每天學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容要根據(jù)課程表進(jìn)行，教師要合理控制每節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢悦刻焐衔邕M(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，下午進(jìn)行自學(xué)、答疑、練習(xí)作業(yè)。師生間的互動(dòng)交流要有親和力，讓學(xué)生樂于接受這種新的學(xué)習(xí)形式，而不產(chǎn)生抵觸的情緒。5、提前準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)指導(dǎo)  各教師要在開展網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)前期（2月10日之前）做好網(wǎng)絡(luò)測試，檢測視頻播放畫面質(zhì)量和技術(shù)流程；班主任建立班級微信群，班主任為群主，任課教師全部進(jìn)群，做好指導(dǎo)工作，讓每一名家長學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)課時(shí)學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)自己的孩子學(xué)會(huì)觀看網(wǎng)絡(luò)課時(shí)視頻；讓家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管職責(zé)，督促自己的孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)。 鄭重提醒：（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間：從2月10日開始正式上新課（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式：西安名師線上教學(xué)+本校教師線上自習(xí)輔導(dǎo)。 名師網(wǎng)絡(luò)課程同步直播課表 直播進(jìn)入程序：   家長需準(zhǔn)備1、積極督促配合，及時(shí)溝通  網(wǎng)絡(luò)學(xué)期期間，父母要積極配合，提供好學(xué)生終端設(shè)備顯示屏，盡量是大屏。督促孩子及時(shí)學(xué)習(xí)，對于有學(xué)習(xí)余力的父母，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。對于不會(huì)的問題，及時(shí)和同學(xué)或老師溝通解決。讓每天的“三清單”任務(wù)落到實(shí)處。2.豐富課外活動(dòng)，共同成長  每天，在孩子們忙碌的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余。父母可以在家里和孩子一起通過多樣的課外活動(dòng)，增進(jìn)和孩子的感情。如：根據(jù)場地，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)、親子游戲等。根據(jù)數(shù)學(xué)、科學(xué)的授課內(nèi)容，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)、小制作。語文學(xué)科，也可以根據(jù)授課中的古典詩詞、現(xiàn)代詩歌或適合各年級閱讀的書目等，通過親子共讀等方式，搭建起教育共同體，讓自己和孩子共同成長。3、協(xié)助管理，進(jìn)步提升  本階段的學(xué)習(xí)需借助網(wǎng)絡(luò)工具，請各位家長做好保障工作，提供有利的學(xué)習(xí)條件；各科教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，請家長在收到任務(wù)安排后及時(shí)告知孩子并督促孩子按時(shí)按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)；請家長督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，并將作業(yè)情況反饋給老師，以確保教學(xué)任務(wù)有序進(jìn)行。4、關(guān)注群動(dòng)態(tài)，做好配合  我們會(huì)安排老師及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，希望各位家長根據(jù)要求做好支持與配合。若有疑問，聯(lián)系老師解答。5、安全為首，高度重視  特殊時(shí)期，提醒孩子做好防護(hù)工作，正確面對疫情，及時(shí)在班級群里回復(fù)老師信息，同時(shí)要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自學(xué)能力。6、2月10日（正月十七）正式開課，整理好網(wǎng)上授課的教學(xué)資料，開學(xué)來檢查、量化。鄭重提醒：  在延期開學(xué)時(shí)段，我校以西安名師直播課為主要授課方式開展教學(xué)，還可用希沃云課堂、QQ群視頻直播、釘釘直播、快手直播等平臺進(jìn)行直播教學(xué)，同時(shí)，教師會(huì)充分利用班級、學(xué)科、年級等微信群、QQ群以及電話等多種渠道，做好教學(xué)互動(dòng)，開展遠(yuǎn)程答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。家長指導(dǎo)、督促學(xué)生完成好每科作業(yè)，正式開學(xué)來學(xué)校檢查，班級、科目量化，望家長做好配合！   學(xué)生需注意1、每天一“小步”，不留死角  學(xué)生一定要思想上高度重視，認(rèn)真對待，按照自己教師的要求，每天按課程表的安排學(xué)習(xí)，不能懈怠。每天對于不懂的問題，要及時(shí)問同學(xué)、父母或老師，每天都要有收獲，日積月累，就有很大的進(jìn)步。2.自學(xué)中思考，互助解惑  每天，學(xué)生要依據(jù)《自學(xué)任務(wù)清單》，帶著問題，對課本進(jìn)行通讀，解決自己閱讀后會(huì)做的問題。對于不會(huì)的問題，再反復(fù)閱讀課本，看看能否解決。如果還不能解決，學(xué)生再在班級群里查看教師發(fā)的相應(yīng)的《重難點(diǎn)突破清單》，多看幾遍里面的資料，看后想想能否解決問題。如果還不會(huì)，先求助同學(xué)或父母。最后，不會(huì)的問題，包括《練習(xí)作業(yè)》中的問題，找老師一起解決。3、提前準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)，搞好學(xué)習(xí)  提前做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，按要求下載各學(xué)科電子版教材及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)APP，熟悉網(wǎng)上平臺操作、使用流程，安排好各科學(xué)習(xí)時(shí)間；做到天天有計(jì)劃，時(shí)時(shí)有安排，學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健身……做到勞逸結(jié)合；網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，積極交流互動(dòng)。每天微信群打卡，將作業(yè)按要求拍照并按時(shí)發(fā)給科任老師；  做好自我管理，提高自覺性，控制好手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，自律自強(qiáng)。4、2月10日（正月十七）正式開課。鄭重提醒  各同學(xué)按照老師要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并整理好作業(yè)，開學(xué)來檢查評比。 興華小學(xué)開課時(shí)間安排明細(xì)表： 2、各部室各年級包班領(lǐng)導(dǎo)，每天晚上19：30—20:00檢查匯總教師學(xué)生打卡情況，20:30校委會(huì)進(jìn)行檢查情況通報(bào)。3、每天根據(jù)教師打卡情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況對教師和班級進(jìn)行評價(jià)，教師評價(jià)等級分為“A好、B較好、C一般、D沒有打卡”，學(xué)科組評價(jià)等級分為“A好的學(xué)科、B較好學(xué)科組、C差的學(xué)科組”，董事會(huì)根據(jù)檢查結(jié)果嚴(yán)格落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰差。4、檢查反饋的原則“客觀、公平、公正、公開”。鄭重提醒：  各班主任把部室領(lǐng)導(dǎo)拉入班級群進(jìn)行監(jiān)管；各部室主任把校長拉入部室群進(jìn)行監(jiān)管；按照學(xué)科授課計(jì)劃：日布置---日監(jiān)管---日評價(jià)--日小結(jié)---群公示---日量化。為了提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果，除做好組織管理外，最關(guān)鍵的是及時(shí)檢查評價(jià)，要層層落實(shí)檢查，層層做好評價(jià)，教師及時(shí)檢查評價(jià)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)檢查評價(jià)教師，校委會(huì)每天通報(bào)檢查結(jié)果，齊抓共管，共同提升教學(xué)效果。 致家長的一封信親愛的興小家長：  2020年的寒假注定是一個(gè)不平常的寒假。一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏，變得如此“非?！薄Ｗ鳛榧议L，或許您感覺格外疲憊，期待疫情早過去，希望盡快開學(xué)，這樣您就“清靜”許多；或許您感覺充實(shí)，終于有大塊時(shí)間全身心、全過程陪伴孩子了。除此，您自己從除夕至今，守在家中，精神和身體狀態(tài)快到極點(diǎn)了吧？那么，孩子和您，是否更需緩解壓力和尋求幫助？所有這些“非常感覺”，未來也許還將伴隨我們一段時(shí)間，同時(shí)也引發(fā)我們靜思反省，如何善待生命、善待自然，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)敬畏生命、健康身心的深度追問。在此，我特想跟您聊聊——1、我們定錨，孩子就定心  記得2003年的非典時(shí)期，我們雖然害怕，但由于沒有微信等豐富信息渠道，反而沒有當(dāng)下的恐慌。疫情爆發(fā)，各種信息紛涌而至，家長們閱讀到各種疫情和防控信息，來自單位的、來自親人的、來自孩子學(xué)校的……甚至，微信里、網(wǎng)絡(luò)中還有好多不實(shí)信息干擾我們焦慮的心。然而，無論怎樣，你們指導(dǎo)孩子如何預(yù)防疫情時(shí)，肯定不是為了預(yù)防而預(yù)防，心中肯定清醒一件事——未來日子還要過，孩子健康成長，繼續(xù)學(xué)習(xí)之船還要航行遠(yuǎn)方，這就要我們心中一定要有一個(gè)堅(jiān)定的錨。而此刻，你是否猶豫這錨該拋向哪里？  學(xué)校是孩子生命成長的一段旅程，老師是陪伴他們生命成長的見證。在我看來，您一定把錨拋在學(xué)校這座港灣……遺憾，這個(gè)非常時(shí)刻，他們可能將失去一段真實(shí)在學(xué)校的生活時(shí)光。好在，有我親愛的興小家長和興小教師，我們一起努力，先把這個(gè)錨定在以家庭為“學(xué)?！钡沫h(huán)境里。此刻或今后一段時(shí)間，你們在家要當(dāng)校長，或老師兼班主任啊。特別是隨著延期開學(xué)，你們，我親愛的家長們，要把“書房變課堂”，把“客廳變操場”……而此刻此段時(shí)間正是你們自己修煉耐性，培養(yǎng)孩子懂得尊重感恩，學(xué)會(huì)自我管理與生命自護(hù)，以及自覺學(xué)習(xí)的難得契機(jī)。2、非常寒假，定有非常老師  為了讓這份非常時(shí)期的錨堅(jiān)固，不成為孩子的負(fù)擔(dān)和彼此的壓力，讓學(xué)生在“家庭課堂”里樂學(xué)，種上快樂生活與學(xué)習(xí)的“莊稼”，排擠掉那些干擾“莊稼”成長的“雜草”，自然地，學(xué)校和老師們開啟了寒假里的非常工作模式。  首先，就是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)靠前指揮，所有老師承諾，非常工作！就這樣，咱興小無論三部團(tuán)隊(duì)，至今早晚無休，一直還在奮戰(zhàn)：不斷分析各種問題和風(fēng)險(xiǎn)，梳理各種防控預(yù)案，對接各種信息，探討研究特殊時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，組建若干個(gè)聯(lián)絡(luò)與攻關(guān)小組，開始了非常時(shí)期的“戰(zhàn)時(shí)”辦公狀態(tài)。  班群里，班主任和各學(xué)科教師們，不僅每天“盯、關(guān)、跟”孩子們寒假作業(yè)、鍛煉身體、實(shí)踐活動(dòng)打卡，還要做好防控疫情工作，及時(shí)推送各種準(zhǔn)確信息，幫助家長們和同學(xué)們消除恐慌與焦慮，及時(shí)上報(bào)各種疫情防控的信息，服務(wù)蒲城整體防控推進(jìn)。40位班主任，每天要對所有學(xué)生進(jìn)行身體健康打卡統(tǒng)計(jì)；班主任每天要對離蒲、返蒲同學(xué)的目的地、居住地、途經(jīng)地、出行方式等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)更新；班主任、副班主任共同堅(jiān)持對班群的每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活逐一點(diǎn)贊點(diǎn)評，每天近2000字；班主任每天對班級特殊學(xué)生進(jìn)行一對一電話安撫……  學(xué)校群，每周推送疫情應(yīng)對、網(wǎng)上授課、心理輔導(dǎo)等各類內(nèi)容。還敬請老師、家長跟進(jìn)每一份資料里的建議和學(xué)習(xí)內(nèi)容。  教師群，他們一直在思考，如何“兵馬未到，糧草先行”？既然延期開學(xué)，停課不停學(xué)，孩子學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)校老師們把“寂寞”的“宅居”變成了積極能量沸騰起來的網(wǎng)上教研，網(wǎng)絡(luò)平臺成了任課老師們的“新型講臺”。為大力推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)校制定了《興華小學(xué)疫情防控期間師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案》，各科室還研究制定了《興華小學(xué)各科各年級網(wǎng)上授課計(jì)劃》更重要的是我們關(guān)注利用網(wǎng)絡(luò)資源，鄭重向家長學(xué)生推薦由西安市教育局整體部署，西安市教科所負(fù)責(zé)課程安排及內(nèi)容，西安教育電視臺負(fù)責(zé)錄制2月10日（原定開學(xué)日）播出的“西安市停課不停學(xué)”線上課程，依“互聯(lián)網(wǎng)+名師教育”來實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期的特殊教育。3、非常學(xué)習(xí)，就看非常家長  寫到這，我想感動(dòng)的一定不止我一個(gè)人。家長們朋友們，讀了這封信，一定會(huì)用低調(diào)但又溫暖的方式，用您自己的語言和實(shí)際行動(dòng)，致敬興小的教師們！  我相信，你們一定會(huì)擔(dān)起“前端教師兼班主任”的責(zé)任和義務(wù)，即刻優(yōu)化孩子的作息時(shí)間，在常規(guī)預(yù)防疫情的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新布置“學(xué)習(xí)場域”，擬定“家庭小型學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)組織的進(jìn)度，按照興小“一日生活”節(jié)奏行動(dòng)起來，甚至寫字、讀書的姿勢也要按照興小的“三個(gè)一”要求訓(xùn)練起來…要知道，這也是對您家庭教育的體檢。孩子這段時(shí)間，是否感覺如同在學(xué)校學(xué)習(xí)一般安心、踏實(shí)，就看家庭里，您這位家長老師的陪伴跟進(jìn)功夫了；孩子這段時(shí)間能否更會(huì)學(xué)習(xí)，就看家長們是否借機(jī)培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力了；孩子這段時(shí)間能否更能理解他人與懂得感恩，就看家長們是否利用這個(gè)特殊時(shí)期，鍛造孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)同情與悲憫，激發(fā)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)了……而這，也是咱們興小家長們的公民意識與社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。  “前線老師”備課育人，“前端家長”護(hù)航育人。我們學(xué)校和家庭一起給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、舒心的學(xué)習(xí)空間，一起做好線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。這個(gè)冬天格外漫長，但沒有一個(gè)冬天不可逾越。冬去春來，新雪初霽，讓行動(dòng)看得見，我們直面特殊挑戰(zhàn)，用堅(jiān)持的力量對抗人性的弱點(diǎn)，讓您的孩子、我的學(xué)生在關(guān)鍵事件的淬煉中磨礪。  記得我在寒假前的家長會(huì)上說，做事的人，不是在解決一個(gè)個(gè)想象中的問題；收獲的人，不是在抱怨中索取一個(gè)個(gè)現(xiàn)成的好處，而是用這種奮斗和堅(jiān)持的力量來回應(yīng)、來挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)真實(shí)的問題。是的，這場疫情戰(zhàn)役，我們都不能置身事外，我們都要躬身入局……  抗疫情、促真情，在此，道一聲彼此珍重，將彼此汲汲于希望的“非?！敝逃?，定格在為未來回憶的勇氣與力量中，并一以貫之地踐行這句宣言：陽光教育，溫暖一生！ 致我親愛的孩子們：?面對突如其來的災(zāi)害，普通的我們無法沖到最前線，但“手無寸鐵”、肩膀稚嫩的我們必須懂得“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”!我們決不能再約上三五知己，隨便出去走走，我們必須謹(jǐn)遵醫(yī)囑!當(dāng)一切都慢下來，給每個(gè)人足夠的時(shí)間沉思、給每個(gè)人足夠的時(shí)間回望過去時(shí)，當(dāng)開學(xué)的日子遙遙無期、作為興華學(xué)子的你，該如何做好知識儲備?面對強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)、多元化的學(xué)習(xí)方式，接下來你該如何制作學(xué)習(xí)計(jì)劃?為了心中的美好夢想，你該如何踏踏實(shí)實(shí)、心無旁騖去付諸實(shí)踐?每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，把自己的時(shí)間用在了什么地方，卻決定了人生的差距。孩子們，望你們每天的宣誓是發(fā)自心底的吶喊；望你們每天的打卡記錄是不折不扣的真正實(shí)現(xiàn)。不懂就問，別難為情，不留遺憾。有領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注、有家長的默默陪伴，你們，從不孤單!