<h3><font color="#010101"> 醞釀了十幾天的“停課不停學”來了。從昨天開始，微信群多了N個，微信群、朋友圈、QQ空間“停課不停學”的消息、圖片、美篇、視頻、微課就像冰雹一樣噼里啪啦砸了過來，看都看不完。今天，朋友圈中大喊“失明”的、頸椎疼的同事朋友遍地可見。但是不知道有多少人問過家長和學生們的感受。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 昨天晚上，邀請了8個家長用微信開了個小會。跟他們聊天，才發(fā)現(xiàn)家長們和我們一樣痛苦，全家三部手機、電腦全都用上了，不停的在釘釘、微信、QQ之間切換，切換學科，切換視頻界面、聊天界面、電子書界面。最大的問題是好多APP、直播太卡，無法使用，而且學生們似乎也沒有我們想象中的那么投入。家長們普遍反應效果不好。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為了讓所有人都有一個緩沖的空間，今天我們的數(shù)學沒有按照計劃進行，而是共同完成了臨沂小數(shù)團發(fā)布的“每日一學”中的題，并且我重點向?qū)W生們推介了一個“超腦麥斯”游戲——玩轉(zhuǎn)紙魔方。</font></h3> <h3><font color="#010101">就是這個游戲。</font></h3> <h3><font color="#010101">如果你也想看，那你可以先關注“臨沂小學數(shù)學團”，我們玩的游戲就在里面發(fā)布的第一期“每日一學”中。</font></h3> <h3><font color="#010101">其實兩年前一個偶然間的機會，自己就得到了幾張這種“紙魔方”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是很簡單，就放在了一邊，等著用的時候再去看看怎樣用。沒想到這個游戲出現(xiàn)在這里。也是想看看學生對這個游戲到底能做到什么程度，于是發(fā)動全體學生今天重點玩這個游戲。</font></h3> <h3><font color="#010101">沒等多長時間就有許多同學發(fā)過來了她們的作品，不過都是拼好的1 2 3……之類的圖片。有了前幾天錄視頻講課的經(jīng)驗，我又讓學生們錄了視頻，主要是想看看到底是不是她們自己拼的?？赐暧悬c大吃一驚，因為學生們拼的非常好，比我厲害多了。如果你也像我一樣懷疑他們，那你可以隨便點開一個看看。</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——李聰。他媽媽今天發(fā)過來好幾個，一次比一次快。</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——劉開旭</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——王子育</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——郭昊林</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——蔣金達</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——趙梓怡</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——李浩碩</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——支夢悅、支夢馨</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——劉驍靈</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——張昊宇</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——聶暖</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——張珂豪</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——趙方浩</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——王澤林</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——黃耀杰</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——張玉涵</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——曹子達</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——宋依琳</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——尹振強</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——謝雨辰</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——馬苗苗</font></h3> <h3><font color="#010101">動手小達人——劉蘇</font></h3> <h3><font color="#010101">除了這些發(fā)視頻的，還有很多同學發(fā)來了他們的作品。在這里就不一一寫他們的名字了。</font></h3> <h3><font color="#010101">每一個同學的視頻，我都仔細看過，時間不等，有的兩分多鐘，大部分一分多鐘，最少的就是李聰?shù)奈迨嗝??？吹綄W生這么投入的玩這個游戲，相信也能給我們啟示，不停學并不意味著我們?nèi)W習“課”的知識。如果我們的“停課不停學”只有單純的知識性學習，那么用不多長時間，學生們的興趣就會降下來，家長的精力也會消耗殆盡，老師們也會顧此失彼。我們應該借這個機會，去開拓學生的眼界，提升他們的學習興趣，培養(yǎng)良好的習慣。想要做到這些，首先我們自己就應該解放思想，好好想一想怎么樣才能讓"學"更有意義。而且事情總是往好的方向發(fā)展，縣教研室多位領導都已經(jīng)提出了他們中肯的看法供大家參考。相信更多的老師們會根據(jù)自己的實際情況調(diào)整我們這段時間的學習。期待有更多精彩的“課堂”展現(xiàn)在我們面前。</font></h3>