<h3> 一次難忘的經(jīng)歷</h3><h3> ——我與空中課堂</h3><h3> 寧國(guó)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 田世榮</h3><h3> </h3><h3> “親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到空中課堂，我，是田老師……”</h3><h3> “丁零零——”我正靠在沙發(fā)上看電視，電視里是忙碌的醫(yī)務(wù)人員，正在和冠狀病毒進(jìn)行戰(zhàn)斗……手機(jī)響了，黃老師的。</h3><h3> 聽(tīng)完了黃老師的話，我是有些猶疑的，讓我猶疑的不是上課的問(wèn)題，而是我那菜到極致的電腦水平。但我還是接下了這個(gè)任務(wù)。</h3><h3> 萬(wàn)事永遠(yuǎn)開(kāi)頭難。手頭上沒(méi)有課本，沒(méi)有教參，手機(jī)上的字小到可憐，讓你一會(huì)兒就會(huì)花了眼。我把它們截屏下來(lái)，委托蔣主任幫我在學(xué)校打印出來(lái)。</h3><h3> 我開(kāi)始一遍遍地研讀課文和教參。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我的生活一直是鍋鏟抹布和拖把，我甚至都忘了我還會(huì)什么。而現(xiàn)在，我的生活模式迅速切換成書(shū)本水筆和電腦。</h3><h3> 我的PPT制作技術(shù)荒廢已久，平常也就選個(gè)模板，打一些文字而已。所以，一層層疊置的動(dòng)畫(huà)效果，我都要設(shè)置半天，反復(fù)播放，生怕次序錯(cuò)亂，出了紕漏。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只是撿回來(lái)而已，讓我感到最困難的就是錄課了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有自己錄過(guò)課，簡(jiǎn)直就是狀況百出。</h3><h3> 我坐在電腦前，打開(kāi)我們彼此陌生的軟件，開(kāi)始錄課了。第一遍，說(shuō)了十幾分鐘，卡殼了，我趕緊結(jié)束錄制，回看了一下視頻，正常。于是，我充滿信心開(kāi)始第二遍，這一次很順利地講到了結(jié)束。當(dāng)我長(zhǎng)吁一口氣，興高采烈地打開(kāi)視頻觀看時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然只錄了一分多鐘，簡(jiǎn)直就是兜頭一瓢冷水。我找不出原因，只好再來(lái)?？傻谌楦訜o(wú)情，當(dāng)我點(diǎn)擊結(jié)束錄制，來(lái)看視頻時(shí)，竟然一分鐘都沒(méi)有?？傻谝槐殇浾n時(shí)明明是正常的呀……</h3><h3> 我坐在那兒，呆了會(huì)兒，開(kāi)始打電話求助。我們學(xué)校的江主任立刻發(fā)了一個(gè)新的截頻軟件給我。于是，我很順利地錄完了第一課時(shí)。</h3><h3> 接下來(lái)，該剪課了。因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)把控好，長(zhǎng)了幾分鐘。我一遍遍地聽(tīng)，尋找可以剪去的地方，經(jīng)過(guò)不知幾番折騰，走了幾許彎路，終于合成。</h3><h3> 當(dāng)我終于靜下心來(lái)聽(tīng)整個(gè)播放時(shí)，發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題，只要我一停下來(lái)講課，噪聲如蟲(chóng)鳴四起……</h3><h3> 我沮喪地坐在那兒，問(wèn)我自己，你不知道自己電腦技術(shù)很菜嗎？為什么要接下這個(gè)任務(wù)，看你怎么辦？</h3><h3> 寫(xiě)到這兒，我不能不提到我們六年級(jí)的技術(shù)支持，西小的陳主任。我在西小監(jiān)考時(shí)見(jiàn)過(guò)陳主任，覺(jué)得看上去是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。但我們從未說(shuō)過(guò)話，完全屬于陌生人，陳主任也許根本不認(rèn)識(shí)我。</h3><h3> 現(xiàn)在，我覺(jué)得他不僅是個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，而且是一個(gè)極為親和，有耐心的人。</h3><h3> 記得那時(shí)中午剛過(guò)，一點(diǎn)鐘。陳主任在QQ上聯(lián)系了我。他采用遠(yuǎn)程控制的方式，給我重裝了錄屏軟件，然后，一步步地教我使用。他的聲音很親和，講得比較慢。一遍示范結(jié)束后，怕我記不住，又重新示范了一遍，告訴我如何錄，如何剪，如何進(jìn)行降噪處理……還發(fā)了一個(gè)操作視頻給我。</h3><h3> 有了良師，果然不同，第二課時(shí)，我一次性順利錄制成功，發(fā)給陳主任檢查。可當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅之中沒(méi)有多久，陳主任發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：我錄的課，電腦上有聲音，手機(jī)上竟然沒(méi)有聲音。陳主任又一次檢查了我的電腦，尋找原因未果。在后來(lái)和陳主任的談話中，我知道為了我的課，他找了一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)看我錄的視頻，不知費(fèi)了多少工夫，終于處理成功。</h3><h3> 其實(shí)，陳主任完全可以叫我重錄，可他為了不增加我的工作量，而寧愿增加自己的工作量。</h3><h3> 一路走來(lái)，耳邊還有黃老師親切的鼓勵(lì)。黃老師工作十分拼命，在我困惑時(shí)，曾在很晚給黃老師發(fā)微信，沒(méi)想到半夜還給了我回復(fù)。在我們小語(yǔ)空中課堂群里，黃老師不斷地對(duì)我們的教學(xué)給予指導(dǎo)，甚至半夜還在發(fā)有助于我們教學(xué)的文章、音頻、視頻，給我們學(xué)習(xí)……</h3><h3> 感謝空中課堂，給了我又一次成長(zhǎng)；感謝在這特殊時(shí)期給予我?guī)椭乃腥?，你們是我永遠(yuǎn)的良師。</h3><h3> 當(dāng)我坐在屏幕前錄課時(shí)，透過(guò)屏幕，我仿佛看到了孩子們專注的眼神，嘴角的微笑……</h3><h3> 最后，我想說(shuō)，親愛(ài)的孩子們，為了你們的學(xué)習(xí)，許多人付出了努力。但是，為了你們，我們甘之如飴。加油吧！孩子們，為了你們更加美好的明天。</h3><h3><br></h3>