眾志成城共克時艱---江西師大附小“線上教學(xué)”工作方案與紀(jì)實

邱艷萍

<h3>            江西師大附小教務(wù)處</h3> <h3>    根據(jù)日前國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情頒布的《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》指示，以及省教育廳、市教育局頒布的《關(guān)于全省各級各類學(xué)校繼續(xù)開展線上教學(xué)的通知》，江西師大附小就線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督、六年級畢業(yè)班學(xué)習(xí)、開學(xué)后的衛(wèi)生防護以及出現(xiàn)疑似病例的應(yīng)急處置等方面進行了統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，具體如下：</h3> <h3></h3> 一、把握線上學(xué)習(xí)的特點，確保教學(xué)的質(zhì)量 （一）加強線上學(xué)習(xí)管理調(diào)控，有效落實線上學(xué)習(xí)質(zhì)量       線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)校切實履行教學(xué)管理職能，建立適應(yīng)線上教學(xué)的管理機制，并有效落實。班主任和任課教師承擔(dān)起相應(yīng)的日常管理責(zé)任，利用在班級學(xué)習(xí)平臺、微信等各種網(wǎng)絡(luò)工具及時掌握學(xué)生的聽課學(xué)習(xí)情況以及作業(yè)、練習(xí)等反饋情況，通過網(wǎng)絡(luò)上傳作業(yè)、在線家校本等方式來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管和質(zhì)量保障，不同學(xué)科教師能夠根據(jù)自己學(xué)科需要，選擇相應(yīng)的數(shù)字教育資源，做好各種課后的質(zhì)量落實保障，并對學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時進行在線評價，使教師能夠針對性進行在線講授、答疑、組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。各科任教師要高度關(guān)注班上學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做好個性化答疑和輔導(dǎo)。     疫情時期，上好一堂高效在線學(xué)習(xí)課，可以從以下維度著力。    1.構(gòu)建合理教學(xué)內(nèi)容。疫情期間，老師們可以利用線上資源，結(jié)合時事，按線上課時安排輔導(dǎo)同時，為孩子們安排一些疫情防護知識、心理健康輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免增加孩子負擔(dān)。    2.開發(fā)簡便易學(xué)的線上學(xué)習(xí)形式。可參照學(xué)校“疫情期間致老師、家長、學(xué)生操作手冊”，手把手幫助家長和同學(xué)們找到直播間、學(xué)會用直播間。老師們在首次開講前，也應(yīng)多做練習(xí)，熟悉直播技能。盡可能避免將珍貴的課堂時間浪費在解決技術(shù)問題上。     3.嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)時量。要控制適當(dāng)，在開播之前，可以提前在群里了解一下同學(xué)們的疑問，結(jié)合重難點來開播，更有針對性，效果也會更好。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制教學(xué)時間，盡可能避免學(xué)生視力受到影響。與此同時，給學(xué)生一些時間、一些空間，適當(dāng)“留白”，讓學(xué)生參與家庭生活和親情溝通、多做些家務(wù)、進行些文體活動，這也是一種必需的教育。     4.綜合使用教學(xué)資源。老師們可以不局限在紙質(zhì)版的講義上。視頻、音頻、豐富的線上學(xué)習(xí)資料網(wǎng)站都可以用起來。     5.多元評價，激發(fā)興趣。可以通過練習(xí)、作業(yè)來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以此督促學(xué)生改進自己的學(xué)習(xí)過程。    6.豐富形式，激發(fā)興趣。學(xué)生對于純點播性質(zhì)、缺乏有效互動的在線課程普遍不感興趣，應(yīng)當(dāng)盡量豐富師生網(wǎng)絡(luò)互動的方法和手段，教師重點加強“隔著屏幕如何調(diào)動學(xué)生情緒和課堂氣氛”方面的思考和研究。 （二）開展線上學(xué)習(xí)，力求做到三個“不能”。    1.不能重教輕防。始終把疫情防控工作擺首位，把附小師生生命安全和身體健康擺在第一。把問題想得嚴(yán)重一點兒、把應(yīng)對方案做得全面一些、把工作做得更加精準(zhǔn)一些。守好“附小責(zé)任田”護好“附小人”。為師生生命安全和身體健康保駕護航，筑牢校園安全健康防線。    2.不能重教輕研。由于師生居家教與學(xué)，缺少特殊學(xué)科的設(shè)備，如體育、音樂等，因此要通過網(wǎng)上教研，調(diào)整教學(xué)計劃，多安排、設(shè)計學(xué)習(xí)陳述性知識的課程，將實驗操作、合作互動、活動性強的課程調(diào)整到正常開學(xué)后學(xué)習(xí)。同時，備課組、教研組要重點進行“雙線模式”備課研究。通過網(wǎng)上教研，在線下教學(xué)備課的基礎(chǔ)上，通過修改完善，變成線上教學(xué)教案，教師研得有多深有多全，學(xué)生就能學(xué)得有多深有多全。    3.不能重教輕育。疫情當(dāng)前一推出的線上學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面成長。不能只教不“育”，只學(xué)不“長”。線上學(xué)習(xí)應(yīng)該依據(jù)現(xiàn)實條件，結(jié)合學(xué)生實際生活，以有利于學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，從理念、內(nèi)容、方式層面做更科學(xué)的設(shè)計。要把全國上下一心共同抗擊新冠肺炎疫情的特殊材料轉(zhuǎn)化為有價值的育人課程，成就學(xué)生一段特殊的成長經(jīng)歷，用技術(shù)、專業(yè)、智慧、愛心構(gòu)筑“非常成長課程”，這是附小教育的責(zé)任。 二、六年級學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)    1.了解自己明確目標(biāo)：畢業(yè)班科任教師幫助本班孩子清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)習(xí)狀況作出客觀分析，了解自己的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生制訂切實有效的計劃，樹立一個通過自己努力可能實現(xiàn)的目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有信心。    2.制訂詳細計劃：幫助同學(xué)們制定一個每日學(xué)習(xí)計劃表，按計劃復(fù)習(xí)，將大目標(biāo)分解為各個小目標(biāo)，做到課時清、單元清、月月清等。這樣有助于合理安排作息時間，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠。    3.教給方法，關(guān)注效率：與家長一起制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會身體鍛煉文化學(xué)習(xí)交替進行，“張弛有度、勞逸聯(lián)合”。    4.發(fā)現(xiàn)問題：教給學(xué)生查漏補缺和總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)方法。查漏補缺:是指對自己所學(xué)的內(nèi)容不足和缺陷進行整理和檢查，這個學(xué)習(xí)的主題就是查找自己學(xué)習(xí)的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。最常用的方式就是進行錯題整理、試卷分析。每一次的分析中，就是發(fā)現(xiàn)自己薄弱環(huán)節(jié)的時候，然后根據(jù)自己的情況進行針對性的補充和練習(xí)，是“防患于未然”的根本舉措；其次總結(jié)歸納:是指對自己所學(xué)過的內(nèi)容進行階段性的回顧。這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。    5.解決問題：教給學(xué)生查缺補漏的具體方法，如提問、討論、思索和有針對練習(xí)。 三、減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，保證學(xué)生健康     寒假以及疫情延學(xué)期間是少年兒童的近視高發(fā)時期，為保證孩子學(xué)生負擔(dān)不超標(biāo)，視力不降低，教師與家長合作，合理安排，有效監(jiān)督。 （1）避免長時間使用電子產(chǎn)品和看電視 （2）保持正確的讀寫姿勢 （3）改掉不良的用眼習(xí)慣 （4）保證充足睡眠和營養(yǎng) （5）選擇合適的室內(nèi)運動 （6）注意手衛(wèi)生 （7）堅持做眼保健操 （8）要注意兒童過敏性結(jié)膜炎等眼部疾病 四、開學(xué)前準(zhǔn)備工作 1.學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。 2.學(xué)校對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓(xùn)。 3.開學(xué)前對學(xué)校進行徹底清潔，對物體表面進行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。 4.所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。 5. 做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。 6. 設(shè)立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。 7.制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé)任到人，并進行培訓(xùn)、演練，校長是本單位疫情防控第一責(zé)任人。 8.開學(xué)前教務(wù)處在2月28安全有序做好疫情防控期間課本發(fā)放工作，將線上教學(xué)需要使用的教科書發(fā)到每一位孩子手中，教材發(fā)放得安全、完整、及時和到位。 五、開學(xué)后防控工作    1.每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強對學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。    2.妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護措施。    3.各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如教室、師生圖書閱覽室、學(xué)生實驗室、多媒體、錄播教室、體育活動場所、教師辦公室、洗手間等）加強通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。    4.加強物體表面清潔消毒。確保教室、師生圖書閱覽室、學(xué)生實驗室、多媒體、錄播教室、體育活動場所、教師辦公室、洗手間等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。    5.對門把手、水龍頭、樓梯扶手、體育器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭。    6.加強督促中午送餐餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐（飲）具。督促送餐公司餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘； 或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。    7.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。    8. 確保學(xué)校洗手設(shè)施運行正常，每洗手盆或盥洗槽備有洗手液、肥皂等洗手消毒劑，    9.加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，并用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。    10.嚴(yán)格落實教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手。    11.加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時追訪和上報。    12.疫情期間不組織大型集體活動。    13.對教職員工、學(xué)生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。 六、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置措施    1.教師、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校負責(zé)人，并及時按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。    2.教師或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，立即向師范大學(xué)疾病預(yù)防控制部門報告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。    3.對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)。    4.專人負責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。 七、師大附小師生“線上學(xué)習(xí)”掠影    師大附小全體教師，尤其是語、數(shù)、英三個學(xué)科的教師在與學(xué)生同步上課之后，根據(jù)本班具體學(xué)情，對班級中不同層面的學(xué)生繼續(xù)做線上教學(xué)指導(dǎo)。全校班級組織了“ 童年戰(zhàn)役，有愛有溫度”班會活動。 <h3>四年級（5）班曾琳老師為班級學(xué)生設(shè)計課外閱讀作業(yè)；</h3> <h1>二（1）班廖雅琴老師組織線上讀書會；</h1> <h1>二（4）班萬婷婷老師為提高教學(xué)質(zhì)量，每天通過網(wǎng)課做教學(xué)補允。</h1> <h1>還有很多老師都非常用心的設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式。</h1> <h1>   老師們每天對著手機批改作業(yè)到深夜，沒有怨言，只為能在疫情期間為學(xué)生們多做一些有意義的工作，為不讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)不落下多出一份力。</h1> 附：《江西師大附小全體師生“線上學(xué)習(xí)”輔導(dǎo)手冊》                          教師篇 按照省教育廳部署，為保障學(xué)生按時按質(zhì)按量完成“線上學(xué)習(xí)”任務(wù)，江西師大附小對全體教師提出以下具體工作要求： 1.切實組織全班每一位同學(xué)進行“線上學(xué)習(xí)”，做到一個不落，一個不少。各班主任通過班級群做好通知、組織、計數(shù)和反饋工作。 2. 請各學(xué)科教師做好課前備課，根據(jù)本班學(xué)情確定教學(xué)重難點，適時適當(dāng)?shù)卦谌豪镞M行教學(xué)補充。 3. 要求每一位教師按課表與學(xué)生一同在線觀課，固定每天答疑時間，保證線上答疑。 4. 擬定每天作業(yè)，發(fā)布至群里，安排好學(xué)生的作業(yè)反饋方式，力爭做到每個學(xué)生不掉隊。 5.鼓勵各學(xué)科老師開發(fā)軟件小程序，進行線上教學(xué)跟蹤反饋<div><div style="text-align: start;">                             家長篇</div>尊敬的各位家長：     從今日起，省教育廳組織的 “贛教云”“線上學(xué)習(xí)”直播課就要開始了，現(xiàn)代化教育技術(shù)解決了疫期孩子們學(xué)習(xí)的問題。為確保孩子們有效的進行在線學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，真誠的希望您配合學(xué)校，參與到孩子的線上學(xué)習(xí)活動中來。      1. 督促孩子每天按時、按課表上課，并為孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，     2.條件允許的話，觀察、了解孩子們聽課時的狀態(tài)，習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不足可與老師交流，商量解決的方法。    3.學(xué)習(xí)中，遇到任何問題與任課老師及時交流。    4.督促孩子每天按時認真完成語、數(shù)、英老師布置的作業(yè)。認真打卡或簽字。在孩子完成作業(yè)時，密切關(guān)注孩子們的寫字坐姿和握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。     在這特殊時期，我們采用了全新模式進行學(xué)習(xí)，急需要每一位家長的積極密切的配合，再次感謝全體的配合。<div>                                    </div></div> <div style="text-align: center;">學(xué) 生篇</div>親愛的同學(xué)們：     根據(jù)省教育廳的規(guī)定，新學(xué)期開學(xué)將延期至3月以后。明天，線上課就要開始了，請同學(xué)們按照安排認真學(xué)習(xí)，按照視頻中老師的要求，朗讀時朗讀，計算時計算……老師的提問可以自言自語進行回答或者和爸爸媽媽交流……開學(xué)后，你們各學(xué)科的老師會對每課的重難點再做講解，會對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進行摸底了解，但不會全部重新上一遍了，所以請同學(xué)們一定認真進行線上學(xué)習(xí)，做到以下幾點：    1.提前一天預(yù)習(xí)明天新課。    2.認真按時完成老師每日布置的家庭作業(yè)。    3.在學(xué)習(xí)中，有不明白的地方及時做上記號，通過微信等方式向老師請教，老師們看到后一定會及時為你解答。   4.請同學(xué)們加強體質(zhì)鍛煉。