學(xué)榜樣悟精神抓落實保實效———昌黎縣宏興實驗小學(xué)防疫期間教學(xué)典型事跡（二）

Gary

春夏秋冬，四季更迭，輪回的輾轉(zhuǎn)，歲月的蹉跎，花開花謝默默無語。2020是我們永遠銘記的數(shù)字，更是我們凝心聚力，攜手同行，共同抗擊疫情不平凡的一年。在抗擊疫情的日子里，作為教育人，我們更要不辱使命，不忘初心，堅守崗位，盡職盡責(zé)。在這段時間里，昌黎縣宏興實驗小學(xué)，更是涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的榜樣。 　　朱淑榮老師，三年級四班數(shù)學(xué)教師，作為老大姐，卻是工作的帶頭人，老師們的知心姐姐。心系學(xué)生的她接到要在網(wǎng)上給學(xué)生們上課的任務(wù)時，盡管沒有經(jīng)驗，但沒有一絲猶豫，克服種種困難，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料。她深知網(wǎng)課與平時上課的不同，特別是學(xué)生沒有課本，于是她一次又一次修改教案，盡量做到讓學(xué)生如同拿著書本上課。年過半百的她，勇于學(xué)習(xí)在線教學(xué)技術(shù)手段，同時也成為學(xué)生心理健康的服務(wù)者。 　　王月，我校五四班班主任兼語文老師。自1月24日戰(zhàn)疫工作開始以來，她每天堅持統(tǒng)計信息，保證上報信息準(zhǔn)確無誤。2月17日開始在線教學(xué)，她心系學(xué)生，高度重視家校溝通工作，疏導(dǎo)學(xué)生心理，研究傳達疫情防控政策與文件，用實際行動踐行著社會主義核心價值觀，傳遞特別時段給予學(xué)生的關(guān)愛。在她的教育下，王旗梓熊同學(xué)獻出自己的愛心，為武漢捐去物資。 　　居翹，計算機教師，負責(zé)學(xué)校社團等工作。特殊的假期里，她臨危受命，為了學(xué)校能更好開展網(wǎng)絡(luò)授課而參加培訓(xùn)，不厭其煩的為老師們解決網(wǎng)絡(luò)課程而出現(xiàn)的問題，幫助大家尋找教學(xué)書和參考書，幫助學(xué)校和家長調(diào)試軟件。為了老師能更好的管理學(xué)生，她出謀劃策，她推薦的證書在線生成，在網(wǎng)絡(luò)授課中得到廣泛認可。她不記個人得失，為學(xué)校擔(dān)擔(dān)子，為老師服務(wù)。 　　李秋月，二年級六班教師兼班主任。作為教師，她承載著傳播真理、塑造新人的時代重任，她始終把學(xué)生放在心中，擺在首位。疫情期間，她勇于擔(dān)責(zé)，承擔(dān)二年級六班數(shù)學(xué)語文課，精心設(shè)計，巧妙答疑，展現(xiàn)了一名人民教師的優(yōu)良師德。在家里，她是兩個孩子的媽媽，大兒子7歲，小兒子2歲，經(jīng)常吵鬧，老公在外做生意常年不在家，家里的雜事一大堆。她經(jīng)常是安排完大兒子，再去哄小兒子之后，才能坐下來，潛心研究教材，積極準(zhǔn)備在線授課。晚上把兩個孩子哄睡之后，再坐在電腦桌前，批改學(xué)生的作業(yè)，經(jīng)常是忙到晚上十一二點才休息。我想不光是這老師長的漂亮，更重要的是心靈美，她以心換心，以愛博愛，感動著每一位學(xué)生和家長，贏得了大家的好評。 　　李春麗，六年級一班班主任兼語文老師，語文教研組組長。日常工作中，她勤謹和緩，是學(xué)生愛戴、家長信任的老師，是學(xué)科組攻堅克難的領(lǐng)頭人。在網(wǎng)絡(luò)課程中，她率先垂范，積極投身到新的授課形式實踐中。她的課程，學(xué)生參與度高，家長評價好，同行認可度高。直觀可見的備課材料是基礎(chǔ)，心懷夢想的大愛是核心。網(wǎng)絡(luò)授課，她播送著知識與文明，傳遞著熱忱與美好。青松有本心，何懼罹凝寒？德高身正，鳴琴而教。 ???????????????????????????? 解麗娟，五年級英語教師。踏實肯干，勤勞無私是她最真實的寫照。為了上好網(wǎng)課，她深入研究教材，精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點，在教法上力求創(chuàng)新，在教學(xué)環(huán)節(jié)上力求精益求精，細節(jié)上做到一絲不茍，每個教學(xué)設(shè)計往往是增刪多次，反復(fù)定稿，最后再在組里征求意見，形成最佳的授課方案，EV 錄屏法，更是得到了廣泛的認可。她說“網(wǎng)課大于天，必須全力以赴”。為確保每個學(xué)生都在線學(xué)習(xí)不掉隊，她則勤與家長溝通，對學(xué)生不厭其煩地線上鼓勵、線下談心，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心。她的耐心，讓許多家長朋友不禁動容。 　　祖愛玲，四年級一班語文教師?！坝眯娜スぷ?，用愛來育人”是她工作的寫照。她倡導(dǎo)生活處處皆語文，課堂中，她引導(dǎo)學(xué)生為課文巧配圖，別樣的作業(yè)在學(xué)生指尖綻放異彩；生活里，她引導(dǎo)學(xué)生正確認識“新型冠狀病毒”這場舉國之難，關(guān)注在此次疫情中涌現(xiàn)出來的人和事，尋找英雄的足跡。透過這些鮮活的人和事，在學(xué)生心中播下一顆顆真善美的種子，喚醒中國人血液中強大堅韌的文化基因。她時常鞭策他們居家要好好讀書，未來他們的樣子，就是世界的樣子。她履行著教師的職責(zé)，事事盡善盡美，事事精益求精。一直不忘教育的初心，前進的道路上始終砥礪前行。 　　吳昊，六年級三班班主任，語文老師，六年級組組長。在疫情時期負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)的同時，又幫助學(xué)校做宣傳工作。自1月24日戰(zhàn)疫工作至今，發(fā)表美篇10篇。自學(xué)美篇編輯，圖片美化。又為如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、家長陪伴的積極性，獻計獻策。 　　曹秀玲，五年級組語文老師。疫情期間，在教學(xué)戰(zhàn)線上，她是一株堅韌的不老松。她積極響應(yīng)國家號召，努力克服自身年齡大網(wǎng)絡(luò)操作不熟練的弱點，在最短的時間內(nèi)了掌握網(wǎng)絡(luò)授課及批改作業(yè)的技巧。教書，字詞篇章，從來扎扎實實。育人，德育美育，無不處處滲透?！端臅r田園雜興》里參差披拂的莊稼搖曳，《送元二使安西》里跨越時空的知己情懷，《梅花魂》里傳唱千古的國風(fēng)，都在她的娓娓道來。她一直告訴學(xué)生，寒冬已過，春已悄至。在這場無聲的戰(zhàn)役中，我們一定能夠克服萬難，相信不久后就會迎來書香的校園！ 　　一部手機、一根網(wǎng)線、一臺電腦、一雙熬到發(fā)紅的雙眼，我們的老師默默地做著“空中班級”的堅守者，用自己沉甸甸的責(zé)任心和無怨無悔的付出，保證了每一個學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果。面對疫情，她們不是白衣戰(zhàn)士，不能沖鋒在前，她們不是疾控專家，不能防控一方，但她們是人民教師，她們只是義無反顧的默默付出，把本分的事情做到最好，這是信仰、是希望、更是力量！