<h3> 2020年，新型冠狀病毒帶給我們一個(gè)與眾不同的寒假，本是在校園里相遇春天的美好時(shí)節(jié)，此時(shí)卻因疫情肆虐被迫按下了暫停鍵。為認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延誤、成長(zhǎng)不延期”精神，溝小二部全體師生積極開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。學(xué)校按上級(jí)有關(guān)通知，統(tǒng)一部署合理安排課程內(nèi)容，讓“宅”在家的孩子都“動(dòng)”起來(lái)，學(xué)知識(shí)，展思維。</h3> <h3> 戰(zhàn)疫下的中國(guó)速度，同樣體現(xiàn)在我們的線上教學(xué)中。一時(shí)間，各方資源如何選擇，怎樣整合？校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處迅速召開(kāi)釘釘視頻會(huì)議進(jìn)行研討，大家紛紛出謀劃策。最終克服了種種困難。通過(guò)云平臺(tái)、釘釘直播、會(huì)議、微信群等網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都能在家上課。這樣的線上課堂，起到了指導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)的作用，一定程度上達(dá)到了引領(lǐng)孩子們開(kāi)展自我學(xué)習(xí)的效果。</h3> <h3> 一、用心備課，精益求精</h3><h3> 雖然不能在醫(yī)護(hù)一線負(fù)重前行，但教師們齊心協(xié)力，迎難而上，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，貢獻(xiàn)著自己的一份力量。從線上備課到成為名副其實(shí)的“主播”，從線上教學(xué)到線上答疑，老師們?cè)诓粩嗝髦羞M(jìn)步。用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展現(xiàn)了教育的溫度，用云課堂踐行了每位教師的初心。</h3> <h3> 二、線上授課，溫暖學(xué)堂。</h3><h3> 一條網(wǎng)線，兩個(gè)屏幕，陌生的方式，熟悉的感覺(jué)。隔空教學(xué)，指導(dǎo)隨行，云課堂也能實(shí)現(xiàn)良好的課堂氛圍，毫不影響實(shí)現(xiàn)師生課堂互動(dòng)，孩子們積極參與，絲毫不遜于在教室里上課時(shí)的熱情！</h3> <h3>?對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是一段特殊的上課經(jīng)歷，是考驗(yàn)孩子們自律和自主學(xué)習(xí)能力的時(shí)刻。孩子們?cè)缭缙鸫玻俗跁?shū)桌旁，做好課前準(zhǔn)備。按著課表，時(shí)間一到他們馬上進(jìn)入線上學(xué)習(xí)，看那認(rèn)真的模樣才是最美的少年。</h3> <h3> 三、以學(xué)為樂(lè)，異彩紛呈</h3><h3> “莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾”。疫情雖然改變了授課方式，但不變的是教師的初心和使命，不變的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求，線上課堂滿足了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，孩子們“宅”在家里，“學(xué)”在家里，在別樣的線上學(xué)習(xí)中，靜待春天的到來(lái)！</h3> <h3> 待疫情過(guò)去，當(dāng)陽(yáng)光照耀、春暖花開(kāi)時(shí)，在溝小二部的校園里，師生定會(huì)溫暖相遇！</h3>