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停課不停學,小手做數學(一)

艾米娜

<p>  為了打敗新型冠狀病毒這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,富拉爾基區(qū)教育局響應國家號召,決定延遲開學。</p> <p>  教師進修學校先后對在職所有教育工作者分學科進行了線上教學培訓。數學教研員馬老師格外辛苦,親自指導大家如何利用釘釘平臺開展線上教學,每個環(huán)節(jié)都做了具體的、詳細的演示,使我們對這個新的軟件產生了強烈的好奇心,總想躍躍欲試。</p> <p>  一重三小數學教研團隊針對線上教學及時開展線上教研活動,一起研究教學方案,集思廣益,確保了高年級線上教學的順利開展,也為低年級不開展線上教學指明了方向。</p> <p>  “人生兩只寶,雙手和大腦。”從而可見,動手和動腦是互相促進的。為了更好的讓孩子們的小手和大腦愉快的合作,避免居家的枯燥乏味,把孩子們學過的數學知識與游戲相結合,讓孩子們在游戲中體驗數學的快樂,我與孩子們開展了互動游戲。</p> <p>  孩子們玩兒的很積極、很投入,深深感受到了學習數學的樂趣。</p>

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