受新冠病毒疫情的影響，春季開學(xué)延期，教育部適時(shí)提出“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)意見。在建德市小學(xué)英語教研員翁益梅老師提出的教學(xué)要結(jié)合疫情期間學(xué)生在家學(xué)習(xí)的實(shí)際、結(jié)合教材與課標(biāo)的要求，創(chuàng)新教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式的建議下，新安江第二小學(xué)英語組根據(jù)要求迅速行動(dòng)起來，積極投入到網(wǎng)課教學(xué)中來。瞧！老師們“宅”在家里辦公和學(xué)習(xí)。 在一段時(shí)間的“網(wǎng)絡(luò)主播”的線上課程后，3月6日，英語組再次開展了特殊時(shí)期以“分享·反思·探討·共進(jìn)”為主題的教研活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)老師通過微信視頻語音進(jìn)行了溝通和交流，每個(gè)組員開始梳理和分享自己這段時(shí)間線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及在教學(xué)過程中碰到的困惑，輪流進(jìn)行發(fā)言，共同商討對(duì)策。 <b>經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)：</b><div>楊愛娟老師<br></div><div>1.用作直播課的課件要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行精心的制作和準(zhǔn)備。2.利用微信群對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的朗讀和背誦的語音指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并對(duì)存在的問題做好記錄。3.利用已有配套作業(yè)本及時(shí)鞏固并及時(shí)解決作業(yè)中出現(xiàn)的一些問題。<br></div> 汪敏老師<br>1.在聯(lián)播課前與同年級(jí)老師交流探討，根據(jù)學(xué)情備課和制作課件。2.上課過程中（由于無法連麥）充分利用互動(dòng)面板，設(shè)計(jì)交互式問題，增加與學(xué)生的交流互動(dòng)，避免教師唱獨(dú)角戲。3.發(fā)揮家校本的功能，對(duì)學(xué)生作業(yè)一對(duì)一地批改，評(píng)價(jià)，反饋和訂正指導(dǎo)。 方麗霞老師<br>1.充分利用網(wǎng)絡(luò)和注意教學(xué)資源的收集，為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行方法和方向的指導(dǎo)。2.建議學(xué)生在觀看學(xué)習(xí)微課時(shí)停頓并做好學(xué)習(xí)筆記，通過學(xué)生提交的學(xué)習(xí)筆記照片反饋和調(diào)整教學(xué)。3.利用微信群進(jìn)行線上的互動(dòng)答疑。 方彥老師<br>1.收集對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2.由于家中網(wǎng)絡(luò)卡頓，精選微課加自拍錄像課，進(jìn)行核心句型和重難點(diǎn)講解，雙課進(jìn)行。3.課后作業(yè)多樣化：學(xué)生自主選擇的星級(jí)作業(yè)，配音擂臺(tái)賽（互相圍觀點(diǎn)贊配音作品），微信語音互對(duì)話。 程之文老師<br>1.提前候課，正式上課前播放自然拼讀繪本視頻等待學(xué)生。2.回看直播課，關(guān)注教學(xué)用語。3.利用豐富圖片資源制作直播課課件。4.家校本提交的音頻和視頻進(jìn)行一對(duì)一文字加語音回評(píng)，在下次課上再次進(jìn)行面向全體的反饋糾音。<br> <b>商討對(duì)策環(huán)節(jié)：</b> <div>網(wǎng)絡(luò)卡頓怎么辦？<br></div><div>1.教師退出直播間再重發(fā)起直播。2.錯(cuò)時(shí)上課，可以選擇下午的時(shí)間段，避開網(wǎng)絡(luò)高峰期。<br>上課人數(shù)不齊，學(xué)生遲到怎么辦？<br>1.教師在上課的前一天晚上在微信群提醒。上課的當(dāng)天提前15分鐘在釘釘群提醒。<br>作業(yè)總有一部分同學(xué)不上交怎么辦？<br>1.設(shè)計(jì)更多元化和分層次的作業(yè)。2.通過投票、平臺(tái)展示優(yōu)秀作業(yè)等方式激勵(lì)學(xué)生。3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。<b><br></b></div> <b>部分學(xué)生優(yōu)秀視頻作業(yè)集錦：</b> <b> 部分學(xué)生優(yōu)秀配音作業(yè)截圖：</b><br> <b>部分學(xué)生優(yōu)秀書面作業(yè)展示：</b> 離校不離教，隔屏不隔愛。本次教研活動(dòng)雖然隔著屏幕，但隔不住團(tuán)隊(duì)交流探討的熱情。大家踴躍發(fā)言，積極互動(dòng)，不一樣的課堂，一樣的期待：希望利用好線上教學(xué)這一契機(jī)，提升自身素養(yǎng)，幫助孩子們掌握新的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)習(xí)慣。停課不停學(xué)，成長不延期。老師雖不是白衣天使，不能披甲沖上一線，但卻是教育的守望者。不管孩子們是在課堂內(nèi)或課堂外，無論是線上或線下，我們會(huì)一直守侯在孩子們的身旁。希望的春天終會(huì)如期到達(dá)，我們相約，待到春暖江城，疫霾散盡。 <br>