<p class="ql-block"> 2020年春節(jié)，突如其來的病毒奪走了節(jié)日的祥和，歷來熱鬧的春節(jié)，大街小巷變得一片沉寂，到處聽不到人們熱情洋溢的祝福，看不到走親訪友的來往車輛，按慣例春節(jié)我們一家三口回鄉(xiāng)下，陪陪年邁的父母，可今年卻成了例外。</p><p class="ql-block"> 1月23日，武漢封城令下，早上6:30基層工作的老公還沒來得及享受春節(jié)假期，就接到電話上崗了：設卡口、走訪社區(qū)、深入農(nóng)戶……寒冷阻不了奔跑的腳步，饑餓攔不住他們忙碌的身影，晨興夜寐，自疫情爆發(fā)至今，他在危險中堅持堅守，片刻未休。帶給我的是無盡的惶恐與擔憂。</p> <p class="ql-block"> 疫情發(fā)展，病毒蔓延，頑固的病毒想得到有效控制需要時間，學生到校學習成了困難，停課不停學，“空中課堂”成了特殊時期的特定的學習方式。大年初五，我接到學校安排，承擔區(qū)直播課的任務，從未經(jīng)歷過的教學方式，更重要的是一次對電腦技術(shù)的挑戰(zhàn)，對于電腦沒有太多研究的我頓感茫然，倍感壓力，想到自疫情爆發(fā)，冒著危險深入基層堅持堅守的老公，這一切都不算困難。擔著身為教者的責任，帶著忐忑的心情，我毅然接受了任務。</p> <p class="ql-block"> 我這次承擔的是六年級語文第二單元外國名著《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》教學 ，好在有充足的時間讓我熟悉電腦操作。首先，我認真聽取了天喻公司“空中課堂”培訓的操作流程，一邊看視頻，一邊在電腦上反復操作演練，遇到不懂的問題請教電腦高手劉主任，請教天喻公司業(yè)務員孫兆龍老師，就這樣看視頻，查百度，請教高手，嘗試演練，花了四天多時間，才把錄制課程、視頻剪輯、視頻分享、直播流程等操作亂熟于心，我心里才有了底氣。</p> <p> 接下來是備課，我反復研讀文本，揣摩編者意圖，根據(jù)單元導讀要求，明確把握教學重難點，根據(jù)自己的解讀完成教學設計初稿，再參照云空間里好的教育資源，借鑒名師的教學策略，進行教案的反復修改。教學中學法的指導，目標的落實，每個問題的提出，每處小結(jié)梳理，每句銜接過渡語我都反復仔細斟酌，寫了改，改了寫，稿紙就20多頁?？偹惆言O計稿定了下來，根據(jù)設計我花了一下午時間完成PPT制作。錄課中頭痛的是噪音難處理，為了錄課效果更好，語音更清晰，我等到夜深人靜時，把自己關(guān)在書房一遍又一遍錄，直到每個字音每個標點準確無誤。第一次錄制送審得到區(qū)教研室張主任肯定，同時也提出了些建議：有兩處PPT的設計要更動感、直觀效果更好。行家就是行家，一點撥激發(fā)了我的靈感，立馬與美女組長李海萍交流我的想法，并在與她的商討下，連夜打開電腦，重新設計、修改課件，再次錄課。錄完后發(fā)給語文組長李海萍和教研室審核，終于得到張主任肯定并審核通過時，我頓感輕松，看到自己努力的成果，開心不已。</p> <p> 疫情的嚴峻，這個假期看似很長，實則一刻也閑不了，每天統(tǒng)計上報學生健康狀況，督促他們按時聽網(wǎng)課、做眼保操，給他們課后答疑，批改作業(yè)，做好醫(yī)務子女的輔導等等，每天事情很多，但忙而不亂，用我的恒心、耐心、細心換取學生的進步與成長，用愛堅守云端，累并樂著。</p> <p> 女兒大學臨床醫(yī)學專業(yè)在讀，每當我看到屏幕上醫(yī)護人員感染的報道，讓我深感醫(yī)生這分職業(yè)的高危，后悔當初沒有阻止她的醫(yī)學之路的選擇，我曾試探讓她另辟新徑，可她表現(xiàn)得那么勇敢堅定，得到的是她有力的回擊。現(xiàn)因疫情延遲返校，看到她每天抱著那厚厚的醫(yī)學書努力的樣子，我看到了她對醫(yī)學的執(zhí)著追求，無畏無悔，想想我一個膽小自私的母親，自愧不如。</p><p> </p> <p> 舉國上下40多天的戰(zhàn)斗，疫情已取得階段性的勝利，決勝在即，我們堅守擔當仍不能松懈。春風吹走了嚴冬，相信它終將吹走病毒，到那刻讓我們沖出家門，品一縷陽光，賞一路芬芳，徜徉在如詩如畫的春天里。</p>