為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，市中區(qū)文化路小學(xué)于3月11日上午10時開展了“新冠肺炎”防控全過程演練。市中區(qū)文化教育集團總校長宋延江、黨總支書記侯賀平、文化路小學(xué)尹泉校長、各校區(qū)幼兒園園長、全體中層干部及部分教職工參加了演練活動。 一、精心籌劃 科學(xué)部署<br> 學(xué)校堅持“演練即是實戰(zhàn)”，精心制定了《文化路小學(xué)新冠肺炎防控全過程演練方案》，并召開演練專題培訓(xùn)會，明確責(zé)任分工，明晰開學(xué)前后應(yīng)對突發(fā)情況一日流程。演練前，按照事先擬定的場景進行布置，教師提前入校接受體溫檢測，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。<br> 二、模擬場景 本色參演<br> 總指揮尹泉校長宣布”新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練正式開始”。本次演練共三大環(huán)節(jié)，三道關(guān)口、八個實戰(zhàn)場景，采取全過程、本色參演的方式進行。 <br> 場景一： 學(xué)生入校排查第一關(guān) <br> 學(xué)校南北家長止步牌處設(shè)置溫馨提示牌，值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師以及保安組成護導(dǎo)隊，分列南北通道安檢點兩側(cè)，學(xué)生（教師飾）佩戴口罩，間隔1米距離、有序入校。值勤領(lǐng)導(dǎo)劉佳為未佩戴口罩及時配發(fā)口罩，對有咳嗽、發(fā)熱史的學(xué)生進行就地隔離并聯(lián)系家長就近送診。<br> 場景二：入校檢測第二關(guān)<br> 學(xué)生自南、北入校后，進入第二道檢測點，對沒有發(fā)熱的學(xué)生實施放行；體溫異常（>37.2℃）學(xué)生（高娟娟飾），由檢測員謝志勇將其帶至體溫復(fù)檢區(qū),經(jīng)再次檢測后，體溫仍然異常；韓玉明主任立即報告，救護組方平、韓建瑞沿專用通道將其護送至隔離室，同時啟動隔離、消毒、上報、聯(lián)絡(luò)等應(yīng)急程序。<br> 場景三：入班測溫第三關(guān)<br> 入班前，班主任（馬懷麗飾）對學(xué)生逐一進行體溫檢測，提醒學(xué)生保持安全距離，體溫正常安排入班，體溫異常及時送交醫(yī)療救護組（隔離室），并填寫晨午檢記錄表。<br> 場景四：課上發(fā)熱冷處理<br> 上課時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（付倩飾）有咳嗽，乏力、呼吸困難現(xiàn)象，經(jīng)檢測有發(fā)熱現(xiàn)象，疑似新冠肺炎。督查組鄭磊主任立即聯(lián)系醫(yī)療救護組，救護組將其帶至隔離室，同時啟用備用教室，并平復(fù)學(xué)生的恐懼心理。<br> 場景五：隔離室應(yīng)急處置<br> 隔離室校醫(yī)李笑虹為學(xué)生甲（高娟娟飾）測量體溫，簡單詢問病史、疫情接觸史等，認(rèn)真登記；方平對學(xué)生乙（付倩飾）進行流行病學(xué)調(diào)查，張建海、項建及時聯(lián)系家長并撥打120送醫(yī)。醫(yī)療救護組馮君師主任電話上報區(qū)教體局、區(qū)疾控中心、區(qū)衛(wèi)健局。<br> 場景六：放學(xué)離校不疏忽 <br> 本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時間的原則，學(xué)校制定了錯時放學(xué)實施方案。按年級、分樓層、錯時、有序放學(xué)。<br> 場景七：配餐就餐不放松 <br> 學(xué)校實行配餐制，按照食育流程，整隊洗手、取餐，進行食育文化、就餐、餐后將餐盤等放食物箱、回原位休息。<br> 場景八：常態(tài)消毒實時化<br> 后勤保障組對所在教室、隔離室及所涉及的公共場所進行全面消毒、通風(fēng)換氣，并做好消毒記錄。<br> 三、總結(jié)點評再提升<br> 本次演練，涵蓋正式開學(xué)后的各個場景、各個環(huán)節(jié)，集團宋校長全程觀摩指導(dǎo)、現(xiàn)場點評,對我校開學(xué)前后全過程演練給予了充分的肯定，整個演練過程部門協(xié)作、分工明確、責(zé)任到人、保障有序，對我校疫情防控的各項工作是一個極大的促進。我們將以此次演練為契機，進一步增強責(zé)任意識，健全組織管理，加強防控物資儲備，全力做好疫情的主動監(jiān)測、處置和報告，確保全體師生的身體健康和生命安全。 <div> 現(xiàn)場總指揮尹校長強調(diào)要提高政治站位，規(guī)范操作，密切配合，堅決防止疫情向校園蔓延，用實際行動為我校師生筑起了一道堅不可摧的安全防線！ <br></div>