<p> 由于冠狀病毒的侵襲，導致2020年春季開學延遲，使“線上教學”成為新型的教學模式。我校畢業(yè)班班主任李力老師匆匆與馳援雞西“防控”一線的愛人告別后，便立即投入到了“線上教學”緊張而繁忙的工作中。</p> <p> 因為線上教學是一種全新的模式，而畢業(yè)班又面臨緊張的學習任務(wù)，如何利用線上教學的模式開展有效的教學，讓學生們快速進入學習狀態(tài)呢？關(guān)鍵的時候，李老師比學生和家長都著急。在學校統(tǒng)一組織下，李老師積極參加“線上教學”技術(shù)培訓，反復觀看培訓視頻，記學習筆記，遇到難以解決的問題就查找百度文章和視頻，或者虛心向同行請教。她多次在釘釘平臺新手體驗群練習直播和聯(lián)播，在線答題和連麥，調(diào)試聲音等。在“線上”開課前，李老師對全班學生進行在線調(diào)查和指導，確保全班43名學生具備參加“線上”學習的條件，為了便于管理，她把全班同學分成了六個學習小組采取“化整為零”的管理方式。在“網(wǎng)絡(luò)測試’期間，李老師及時地在開學前召開了“在線班會”，對學生進行了開學前的思想動員工作，強調(diào)“線上聽課”的注意事項，鼓勵學生收心定位，積極投入到“線上學習”，并適時地對學生進行學習方法的指導。</p> <p> 李老師的愛人在開學前馳援雞西“防控”一線，家里的生活重擔都落在她一個人身上，她把對“防控”一線的愛人的牽掛與思念埋藏在心底，一邊照顧身患小腦萎縮，高血壓等多種疾病的八十多歲的老父親以及孩子的日常起居生活，一邊要精心備課，和同事們探討教學方法，制作精美課件，經(jīng)常備課至深夜，常常忍受著膽囊炎發(fā)病的疼痛，長期的睡眠不足，使得她整個人看起來已經(jīng)失去了往日的風采，但她卻從未忍心耽誤學生的一節(jié)課。她全天隔著屏幕陪學生聽課，只能中午抽出點時間匆匆忙忙地去買點蔬菜，夫妻倆也只能在夜深人靜的時候互相用微信留言，互相問候，互相鼓勵，共同干好本職工作，早日戰(zhàn)勝疫情。</p> <p> “線上教學”不同于課堂教學，能夠及時掌握每個學生的學習狀態(tài)，為了解決這個問題，李老師采用了“打卡+截圖”模式，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長通過微信，電話聯(lián)系，“家?；ブ惫餐酱賹W生提高學習效率。她在線聽取學生的學習反饋情況，根據(jù)學生的建議及時調(diào)整授課形式，力爭得最佳授課效果。</p><p> 李力老師是一位優(yōu)秀的教師，參加工作以來，一直堅守在教學一線，連續(xù)多年擔任班主任，連續(xù)多年滿勤工作，默默無聞，甘于奉獻。在新型冠狀病毒這場戰(zhàn)疫中，李老師及家人的義無反顧，敢于擔當，感動著實驗中學的每一位教師，也激勵著一位學生，這種樂于奉獻的精神，勢必成為一種不竭動力，帶領(lǐng)實驗中學老師一道，共同撐起一片疫情時期的教育藍天！</p>