尋芳陌上花如錦，折得線上第一春

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<h3> 二龍山農(nóng)場初中</h3> <h3>　　紅塵千變?nèi)f化，回眸云淡風輕，2020年春節(jié)新冠肺炎與人類開了一個不友好的玩笑。作為教育工作者，以往與孩子們相約課堂變成了奢望。二龍山農(nóng)場初中語文教研組的教師們“一手抓防疫、一手抓教學”，開啟了線上教學的神圣之旅。 開課以來，內(nèi)心激蕩澎湃，諸多感觸，伏案沉思，兩周時光清簡空靈如一首詩！褪去歲月煙塵，卸下世事輕妝，再讀，亦是。</h3> <h3>　　不知道這算不算精神盛宴、精神大餐，但我知道，我們的語文老師在用心準備、用心耕耘，可謂語文線上有緣相識我幸。 【語】隔屏幕心相連， 【文】未出口情傷感。 【線】如仙子對面難， 【上】識云端麗空展。 【有】線科技今尤見， 【緣】動心魄沖霄漢。 【相】互熟識親切感， 【識】見此時常恨晚。 【我】拙涂鴉休見笑， 【幸】運千里可駢肩。 有人說:生本孤旅，因前行而結(jié)伴。一場相逢，已足矣。傾了杯盞，一生緣分，又當如何相慶?二龍山農(nóng)場初中的十位語文教師，管理一流，都當過班主任，教學有各自的獨到之處，都參加過總局、管局組織的賽事。在此浮掠點滴，與您共享。</h3> 一、不隨妖艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。 <h3>　　六零后的剛毅</h3> 　　折莖聊可佩，入室自成芳。 <h3>　　張耀霞，初中最有資歷的語文教師，58歲，仍堅守教學第一線。疫情最危急的時刻，她第一個請纓出戰(zhàn)，每天佇立在料峭春風里，一站一小天，沒有一次漏崗，沒有一句抱怨，如同一朵芳香馥郁的幽蘭，為語文組的姐妹們樹立起一座豐碑，感召著大家一路前行。 線上教學開始的時候，她比誰都難，家里沒有電腦，只能用手機上課，沒有流量，花錢買，弄不明白，勤請教，近六十的老教師甘當小學徒，為了孩子們她心無怨言，她義無反顧。 浮生如夢，芳菲幾許?每個人都是紅塵中的過客，輕輕抖落塵埃，把不快留給歲月，把簡單留給自己，氣急了就緩一緩，疲憊了就歇一歇，只是，她永遠記得來時的路，記得腳下的路，走直每一條路，為了鐘愛的教育事業(yè)，為了可愛的孩子們。</h3> 　　氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。 <h3>　　劉艷杰:一個氣質(zhì)如蘭的精致女人，五十歲的年齡將自己活成二十的模樣。她是出類拔萃的班主任，管理獨有一套。她有格局、有大愛，她善思索、有創(chuàng)新。春節(jié)外出，雖然未能參加疫情防控，但她的心時刻與農(nóng)場、學校休戚相關(guān)。她好心提醒、她出謀劃策。線上教學，她一馬當先，精心設(shè)計，彰顯前衛(wèi)理念，傳道授業(yè)，她教會孩子們愛、感恩與理解，一個回眸，一個凝視，剎那定格。她站在孩子們身邊，給他們鼓勵，相幫相扶，提醒他們應該知道自己站在哪里，走向何方。</h3> 　　質(zhì)傲清霜色，香寒秋霜華 　　于慧:從教三十余載，不敢說“桃李滿天下”，也可謂“育人各芬芳?！? 她很剛正，保持心靈純粹的干凈，淡泊自律。為人師不甘人后！為人梯敬業(yè)無私！她很驕傲，三十年辛苦不尋常，務(wù)實創(chuàng)新育人忙。不輟耕耘成績斐然。她很專注，保持著與世界的關(guān)系不受世俗阻壓，舍棄非專業(yè)的東西，在語文的沃野上不斷豐盈羽翼！ 她很熱忱，抗疫情她也行；她在卡口站崗，線上教學，她在精心備課，她在用心直播，她在分層輔導-----她默默地戰(zhàn)斗在她的崗位上，用另一種方式實現(xiàn)她的價值，彰顯她的愛國情懷。她不只是個纖弱女子，她是個執(zhí)著創(chuàng)新的老師，她的世界要宏大得多。 　　這些六零后的老教師，每天耕耘、吮吸、汲取，孤獨了鐘愛的電視劇、冷落了當做至寶的手機微信、推掉了刷微信、放棄了一切休閑娛樂，精神攜帶軀體翱翔于廣袤無垠的沃野，每一天都是新奇，每一天都是熱望，每一天都是收獲，不隨妖艷爭春色，在語文的天地獨守孤貞，收獲快樂。 二、要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。 <h3>　　七零后的堅守</h3> 　　惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅。 <h3>　　韓麗娟:畢業(yè)班班主任，農(nóng)場急需志愿者時，義無反顧沖鋒在前。疾風知勁草的她與學校共克時艱，停課不停學，她砥礪前行，擔當在前。 大疫當前，讓她深知不得不直面疫情時艱，因為她深知畢業(yè)在即的孩子需要她！每天備課授課，指導溝通是她一天的任務(wù)。讓學生每天充實自己，收獲知識是她的責任，她維持協(xié)調(diào)全班各科教學；她溝通任課教師，校領(lǐng)導和家長；與家長學生共克學習難題，疏導學生心理，把線上教學任務(wù)完成好。 她在靜靜的守候一段日子，守得云開見日出，守得春暖又花開，守到她攜手孩子們向著陽光而行。她期待著與孩子們一起奔向朗朗書聲，勃勃生機的校園！她堅信那一天不會太遠！</h3> 　　芳容麗質(zhì)更妖嬈，秋水精神瑞雪標。 <h3>　　王玉紅:氣質(zhì)超群，聲音悅耳，是農(nóng)場春晚最靚麗的主持人。在同事們熱血沸騰的為這場突如其來的戰(zhàn)役，奮戰(zhàn)在家鄉(xiāng)一線的時候，她正在身心疲憊，不分晝夜地照料雙親。為此，她憂慮過，不安過，難受過。老師們連日來挨凍受累，卻意氣風發(fā)，成為最美的逆行者，她看在眼里急在心頭，沖鋒的號角召喚著她也想為學校出一份力，替領(lǐng)導分擔一點，為保衛(wèi)龍山人民盡心竭力。是啊，突如其來的疫情亦告訴我們:人活著就是一種修行，只要披一肩清幽，沐一身陽光，攜一縷淡墨詩意，便能一路踏歌，悠然而行。 線上教學開始了，她認真?zhèn)湔n，語文課件圖文并茂，趣味性強，學生學習的專注力更強了。她引導學生感受老師在一對一的對其講授課程，直播回放，讓不同層次的學生，尤其是接受知識慢的學生，有了彌補不足的空間。她在班級群跟家長溝通，反饋學生學習狀態(tài)。在班級圈中推薦優(yōu)秀作業(yè)，起到了更好的示范作用，帶動性更強。她還不時的給學生制造小驚喜，例如制作一個MV，激發(fā)學生學習熱情，學生們歡欣鼓舞，深得家長好評。 她堅信:路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史，在國遇艱之時，她更責無旁貸。作為教者于線上教學聚力前行，如臘梅，在風雪中吐蕊；如雄鷹，在峻峰上空翱翔；如彩虹，萬里長空架彩橋。心在動，行亦動，我大中國必勝！</h3> 　　開花不競節(jié)，含秀委微霜。 <h3>　　張玉平:疫情期間，被困在海倫市的一個小鎮(zhèn)里，50多天，在父母家里沒有電腦，沒有寬帶，沒有流量。只靠一部手機給學生進行網(wǎng)絡(luò)教學。面對網(wǎng)絡(luò)眾多的教學資源，她精心篩選，在這一過程中不僅要考慮授課時長、師生互動，還要考慮教學視頻是否圖文聲情并茂，爭取使每一堂課都能達到最大的教學實效。為了選取最好的教學資源，她辦理了騰訊視頻的會員。把選好的優(yōu)質(zhì)教學視頻下載后推送給學生。 在對學生的評價上，把學生和家長充分調(diào)動起來。紙質(zhì)作業(yè)，學生根據(jù)老師給出的標準自主批改打分；背誦作業(yè)，家長提問完成后回復“背誦完畢”。由于條件有限，在綜合統(tǒng)計學生網(wǎng)上學習情況時，又拿起來筆、尺子、翻開了本子，純粹進行手動繪制表格，一切仿佛又回到了原始的辦公狀態(tài)。每一周她把學生的作業(yè)完成情況統(tǒng)計表發(fā)送到家長群里。對每天都參與聽課，不缺課和作業(yè)完成好的同學，不僅及時表揚、獎勵制度。對先簽到的同學和最先完成作業(yè)的同學及時提出表揚；背誦作業(yè)、手寫作業(yè)、課堂筆記記錄好的評為“網(wǎng)課優(yōu)秀學生代表?！辈⒃陂_學頒發(fā)獎狀和小獎品。 除此之外，還關(guān)心學生的身心健康，對很晚還在寫作業(yè)的同學，提示他們“太晚了，早休息”等。網(wǎng)課學習期間，她更深刻的體會到了作為一名教師的責任。所有的心情最終都可以用一句話來概括“責無旁貸，無怨無悔”！</h3> 三、胸藏萬物憑吞吐，筆有千鈞任翕張。 <h3>　　七五后的執(zhí)著</h3> 　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。 　　程艷玲:初中黨支部書記，初中部校長，同時又是專職的畢業(yè)班語文教師。愛讀書、擅寫作，用文字釋放情懷、讓鍵盤彈奏喜怒哀樂。傾情講壇、愛灑校園。不忘“育人”天職，鑄牢“德高”豐碑，工作認真踏實，管理細致入微，慈母般關(guān)心學生成長，親人般體恤教師生活，鑄就了初中團隊的團結(jié)一心，奮發(fā)上進。 線上教學，她兢兢業(yè)業(yè)，抓重點、串主線，向30分鐘要質(zhì)量，繽紛語文、蒼茫題海，她豐盈孩子們中考沖刺的羽翼。 沒有完整的寒暑假，休息日，沒有按部就班的作息時間，披著晨曦而來，帶著余暉歸去，紅塵陌上，她執(zhí)著行走。粉筆染白秀發(fā)，青云打濕諾言，盡管往事如流，每一天都濤聲依舊。從教從政的歲月，少說多做，讓工作出色，讓事業(yè)無憾充實，將美麗精彩的人生定格。 可謂: 誨人不倦，志向高潔名利淡。 傾情講壇，為人師表癡夢圓。 謙遜勤勉，桃李滿園德聲遠。 智譜詩篇，筆底乾坤香墨酣。 　　秀色空絕世，馨香為誰傳。 <h3>　　王曉穎:淡然、執(zhí)著、堅定是她為師的風范。當肆虐的病毒讓我們措手不及的時候，她也戰(zhàn)斗在了抗疫的第一線，她的家庭承擔起了為龍山父老鄉(xiāng)生活保障的物資供給的重任，為穩(wěn)定眾人慌亂的內(nèi)心，一直服務(wù)在抗疫前沿。 她始終堅信:對明天最好的準備就是今天做到最好。她時刻告誡自己必須很努力很努力，才能讓自己的教育事業(yè)做到看起來毫不費力。她總是說:至于未來會怎樣，要用力走下去才知道，先變成最喜歡的自己。她兢兢業(yè)業(yè)，在努力成為自己理想中的人。她總是告訴孩子:找不到堅持下去的理由，那就找一重新開始的理由，沒有傘的孩子要努力奔跑，路還長，天會晴會亮。 當疫情防控成為我們每個人的責任和義務(wù)時候，居家成了對社會、國家最大的貢獻。面對線上教學，她精心的備課、上課，耐心的指導、溝通。她巧妙的設(shè)計教學任務(wù)，把枯燥的內(nèi)容上得輕松風趣。課后與學生共同探討課上的學習收獲和對自我學習態(tài)度的評價，幫助部分吸收能力差的學生消化知識重點。她與班任、科任、家長凝心聚力，共同守護孩子們的健康與成長。 她總是說:每個孩子的心中都蘊藏著春天的花朵，春天來了，努力綻放吧！</h3> 　　輕吟淺唱話絲縷，修得平生好德行。 <h3>　　張連華:初中教導處主任、班主任、六年級語文教師。她常說“我們可以平凡，但絕不能平庸?！?lt;/p> 線上教學她與班里20個學生在心網(wǎng)上連成了一條線。每天告訴學生日常防護措施，講抗疫英雄的事跡，鼓舞學生，好好學習，報效祖國；為了安撫因焦慮而失眠的學生，她費盡唇舌，終讓孩子釋然；為了幫助留守兒童順利上課，她打電話，求遍了孩子的鄰居；為了上好課，她每次備課到深夜，不斷試播，向優(yōu)秀網(wǎng)課看齊；為了讓學生五育并舉，她安排每周一歌，每日鍛煉；為了線上教學生動，她改變課型，整合資源，將智育與美育結(jié)合，培養(yǎng)語言表達、內(nèi)涵積累、動手實踐能力。她一直追求創(chuàng)新，鑄造師魂，無論風雨，永遠在路上。師愛無形亦有形，只因那散落的心靈此刻已并肩。 “此刻風雨里可幸有你的堅持，你是最平凡最溫暖的老師。”她的學生如是說。</h3> 四、鑿開魚鳥忘情地，展開江河極目天。 <h3>　　　九零后的執(zhí)著</h3> <h3>　　張睿彤:九零后，年輕，漂亮！說話輕聲細語，做事淡定從容。疫情防控勇敢沖在前，沒有絲毫膽怯與嬌氣。年輕的她第一年教授畢業(yè)班，壓歷山大，謙虛的她，天天跟著老教師聽課，主動請同事聽她的課，課后如同一個小學生請求指導。一路追求，一路成長。她深知“以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂”的真諦。 剛剛結(jié)束了志愿者的工作，又接受了新的挑戰(zhàn)。線上教學，她更加努力，面對家長、社會提出的新要求，與時俱進，不斷的更新自己的教育思想，升級自己的教育理念。在線上直播教學中，力求結(jié)合實際，注重培養(yǎng)學生的自學能力，認真批改作業(yè)，為了上好直播課程，提前精心備好每一堂課。與家長積極溝通，讓學生在家里也能認真學習課程。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比绻牙蠋煴茸飨灎T，那么要照亮別人，自己首先要發(fā)出光亮，要點燃學生的思想火花，那么自己心中必須要先有火種。她深知只有努力提高自己的知識水平與教學能力，用智慧和勞動去創(chuàng)造一個理想的境界，才是自己執(zhí)著追求的動力。 時光荏苒，經(jīng)年長卷里，她一路堅強，一路成長。她愿意將線上教學的記憶串成風鈴，讓其叮當、悠揚在生命的每一個路口，這些過往也終會化作沉甸甸的責任，激勵她一路前行。</h3> 　　感恩磨礪的歲月給予我們勇氣。作為教育工作者，只要有信念，縱然在滿目枯草的季節(jié)，我們也會努力前行，以一份素簡之心，淺笑向前，將手中的杯水傳遞給孩子們，讓他們享受歲月如歌的靈動，蒼茫里也能覓得美麗的風景線。 作為語文老師教導孩子們做一個有思想有內(nèi)涵，會思考的語文人，讀出語文味，品出語文味，學出語文味，活出語文人的樣子。我尚且不知道一個優(yōu)秀的語文人應該是什么樣子，但是我心里深深留下的都是傾盡全心教書備課的語文老師們的樣子。她們教會我:“事事只要努力，成敗不必在意，無論人生怎樣起起落落，請不要總是愁眉苦臉，兀自哀嘆。好好前行吧！走自己的道，看自己的景，寫自己的字，讀自己的文，若心有大愛，心存感恩，心懷希望，春天必定與我們同行?！?lt;/p> 留一顆素心在塵世，給流年一個淺淺的回眸，2020年一場疫情，我懂得了淡看浮塵煙火，細品歲月靜好，與世無爭、與塵無染，調(diào)整好凌亂的步履，收拾好散亂的心情，安靜從容地把過往抒寫，靜待春暖花開，我們一起擁抱校園的日子。 文字:程艷玲及語文教研組單位:二龍山農(nóng)場初級中學

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