<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">時(shí)值仲春，教學(xué)樓前潔白芬芳的白玉蘭兀自盛開(kāi)，小花壇里含苞待放的海棠寂然等待，本該熱鬧的校園卻冷清寂靜，看不到學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上青春洋溢的身影，聽(tīng)不到孩子們?cè)诮淌依锢世实淖x書(shū)聲。新冠肺炎疫情讓這一切遲到了。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">但是，知識(shí)的傳授并沒(méi)有遲到，別樣的課堂一直在傳遞著別樣的芬芳。初二年級(jí)組的教研教學(xué)活動(dòng)一如室外的春天，蓬勃向上，生機(jī)無(wú)限。</b></p> <p>當(dāng)鼠標(biāo)變成了粉筆，屏幕變成了黑板，老師變成了“主播”。一線教師們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，用特別的方式，傳道授業(yè)解惑。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一、勤奮中收獲、反思中成長(zhǎng)的年級(jí)組教研活動(dòng)</b></p> <p>初二年級(jí)組會(huì)議:</p><p>會(huì)議第一項(xiàng):我國(guó)的抗擊新冠肺炎戰(zhàn)役，充分體現(xiàn)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致的勇氣和智慧。目前階段，我們重點(diǎn)關(guān)注的是嚴(yán)防境外輸入。李主任強(qiáng)調(diào):如有境外旅游史，一定誠(chéng)實(shí)匯報(bào)出行路線。并在會(huì)議中一一詢問(wèn)。全體年級(jí)組成員均無(wú)境外旅游史。</p> <p>會(huì)議第二項(xiàng)，對(duì)當(dāng)前一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)。課堂秩序井然，課間的學(xué)生眼保健操為學(xué)生的用眼健康提供了保證。</p><p>李主任也對(duì)接下來(lái)的工作提出了具體的要求:1.要求每個(gè)學(xué)生穿校服進(jìn)課堂，敬畏感規(guī)矩感和儀式感讓課堂氣氛更莊重。2.授課老師要繼續(xù)關(guān)注聽(tīng)課人數(shù)和學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，最大限度保證不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。</p><p>3.老師要對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂如何與學(xué)生做好高效溝通互動(dòng)做研究，花心思。這樣我們的課堂價(jià)值才能最大限度發(fā)揮出來(lái)。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、勤勉務(wù)實(shí)、積極昂揚(yáng)的班主任工作會(huì)議</b></p> <p>班主任工作安排：</p><p>1??上課穿校服。讓上課更有儀式感，從心里重視，找到在教室里上課的狀態(tài)和感受。</p><p>2??今天晚上晚些時(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要從上課狀態(tài)、考試成績(jī)分析、以及開(kāi)展“把災(zāi)難當(dāng)教材 我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)，以美篇或者文章、詩(shī)歌等形式回報(bào)給班主任。</p><p>3??好的做法分享</p><p>1）數(shù)學(xué)組以謝瑞麗老師為代表的數(shù)學(xué)組，晚上為學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)講解疑難點(diǎn)。</p><p>2）以李主任，王金玲老師、張艷霞等老師，開(kāi)展小組早讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連線和督促，讓學(xué)生感受到一起上早讀的感覺(jué)，提高了早讀效率。好多老師還單獨(dú)成立小分隊(duì)，開(kāi)展小讀輔導(dǎo)解答疑問(wèn)。</p><p>3）英語(yǔ)組開(kāi)展抽查背誦活動(dòng)，每天視頻連線抽幾位同學(xué)。讓學(xué)生從心里重視早讀，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、集思廣益、共商教學(xué)的學(xué)科組教研活動(dòng)</b></p> <p>語(yǔ)文組備課活動(dòng)</p> <p>數(shù)學(xué)組集體備課</p> <p>英語(yǔ)組集備</p> <p>地理組集備</p> <p>政治組集備活動(dòng)</p> <p>微機(jī)組備課</p> <p>歷史組的備課活動(dòng)</p> <p>生物組的集體備課</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">四、網(wǎng)絡(luò)班會(huì)</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">五、豐富多彩、積極互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)課堂</b></p> <p>語(yǔ)文課堂</p> <p>連麥互動(dòng)</p> <p>英語(yǔ)課堂</p> <p>網(wǎng)絡(luò)課堂的測(cè)試</p> <p>課間眼保健操時(shí)間</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">六、積極反思中提升課堂</b></p> <p>靳俊紅第一次直播感受:</p><p>今天直播一節(jié)評(píng)卷課，雖效果一般，之前卻也沒(méi)少做功課。</p><p>1、直播前的選題 組卷 出卷都可以忽略不計(jì)，單就一個(gè)問(wèn)卷星，已弄得焦頭爛額。為了全年級(jí)能統(tǒng)一評(píng)分，對(duì)一個(gè)月以來(lái)的網(wǎng)課有一個(gè)統(tǒng)一的了解和認(rèn)識(shí)，我們英語(yǔ)組七仙女分工合作 各顯神通，咨詢 查閱 設(shè)置 找?guī)褪郑詈髥?wèn)卷星總算可以投入使用。試卷直接發(fā)在電腦或手機(jī)上考，怕對(duì)孩子的眼睛殺傷過(guò)度（因?yàn)槲覀兇蟛糠质情L(zhǎng)篇閱讀），就把試卷通過(guò)微信分發(fā)給家長(zhǎng)，讓他們提前給孩子打印好，到考點(diǎn)再發(fā)給孩子們并做好監(jiān)場(chǎng)，不許孩子翻書(shū)查資料?？纪陮?dǎo)出成績(jī)，讓女兒幫忙，她恰巧也有課，而且課程還挺緊，于是一下課就抓時(shí)機(jī)整，一上課就又去聽(tīng)她老師的諄諄教導(dǎo)。要說(shuō)導(dǎo)個(gè)成績(jī)也不難，問(wèn)題在于我們的孩子們問(wèn)卷星答題卡上填的是五彩繽紛，就班級(jí)一欄13班 14班的都有，其它答案形式更是豐富，還有的孩子和家長(zhǎng)把答案整到試卷上，一直苦苦等待老師發(fā)答題卡，直到錯(cuò)過(guò)上傳時(shí)間。盡管有些啼笑皆非成績(jī)單總算與我們?nèi)缂s謀面。</p><p>2.直播伴隨著我的忐忑如期而至，有了之前的一波三折，我更不敢懈怠，昨晚把一切設(shè)備調(diào)試好就等今天的一舉成名，但還是因?yàn)楣αΣ粔?，以前用慣了鼠標(biāo)，突然換成了手動(dòng)版，外加心里緊張，總是找不到光標(biāo)，有時(shí)本想把互動(dòng)面板拉到最右側(cè)或者下方隱藏，卻不小心滑到了下一頁(yè)幻燈片，不是手不聽(tīng)話就是幻燈片搗亂，好幾次差點(diǎn)兒從鴨架上摔下來(lái)，又拼了命的爬上去。還好孩子們極力配合，講的頭頭是道，還時(shí)不時(shí)分享自己的做題方法和技巧。</p><p>3.下次直播爭(zhēng)取把手動(dòng)鼠標(biāo)運(yùn)用熟練，跟上節(jié)奏。另外弄準(zhǔn)下課時(shí)間不拖堂。</p> <p>張慶強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播課感受</p><p>1.與前兩次相比，對(duì)釘釘?shù)膽?yīng)用稍微熟悉一些，為確保萬(wàn)無(wú)一失，事先試播，查找問(wèn)題原因，真正體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)，通過(guò)備課、試播、直播、總結(jié)感覺(jué)確實(shí)能學(xué)到不少知識(shí)。</p><p>2.本節(jié)內(nèi)容為習(xí)題課，已事先布置學(xué)生完成，如有未完成或完成不認(rèn)真者，就會(huì)影響本節(jié)課的聽(tīng)課效率，為此，評(píng)完不等式的基本性質(zhì)后，又專門留給大家時(shí)間課堂上完成不等關(guān)系練習(xí)并及時(shí)評(píng)講，針對(duì)易錯(cuò)問(wèn)題詳細(xì)解析，學(xué)生整體反映還可以。</p><p>3.上課10分鐘后還有學(xué)生簽到現(xiàn)象，說(shuō)明仍然有學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，剛上課就提醒學(xué)生按班級(jí)小組姓名簽到，仍有部分學(xué)生只輸入班級(jí)號(hào)，說(shuō)明仍有學(xué)生未認(rèn)真聽(tīng)課，只是按時(shí)間完成簽到即刻意應(yīng)付聽(tīng)課，給老師的授課檢查帶來(lái)很大的被動(dòng)性。</p><p>希望疫情趕快結(jié)束，回到本應(yīng)屬于學(xué)生和我們的課堂。</p> <p>王延琪直播課感受：</p><p>1.精心備課是上好課的前提。經(jīng)過(guò)這兩星期的聽(tīng)課評(píng)課，?汲取了很多老師的上課優(yōu)點(diǎn)，上課講練結(jié)合，有講有練，讓學(xué)生讀，背，記，寫，充分的動(dòng)起來(lái)，學(xué)生更容易接受。</p><p>2.一定要在互動(dòng)面板上跟學(xué)生互動(dòng)，反應(yīng)很良好，點(diǎn)點(diǎn)名字，表?yè)P(yáng)一些，糾正一些，能使學(xué)生更加集中注意力，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)以及參與課堂的積極性，一定不要滿堂灌，一直都是老師講，就算老師講的分析的再好，相信不一會(huì)兒學(xué)生就思緒亂飛了。</p><p>3.縮減課堂容量，給學(xué)生充分思考時(shí)間，讓學(xué)生一節(jié)課下來(lái)不那么累，才會(huì)讓學(xué)生的注意力更加集中一些，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。</p> <p>王金玲直播課感受:</p><p>今天第一次以直播課的形式上了習(xí)題講評(píng)課，與上新課的感覺(jué)還是不一樣的，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。</p><p>1.平時(shí)上講評(píng)課，首先是小組交流講評(píng)，老師環(huán)顧全班，督促所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，最后共性問(wèn)題師生講評(píng)，但是直播講評(píng)課，無(wú)法組織小組交流，老師也不能環(huán)顧學(xué)生的作業(yè)完成狀況，所以調(diào)整了學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。首先讓學(xué)生準(zhǔn)備好紅筆，認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)，對(duì)于錯(cuò)題及不規(guī)范的題目隨時(shí)紅筆訂正，一下課就向班級(jí)小組群提交課堂修改后的作業(yè)的模式，以此督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p><p>2.習(xí)題講評(píng)單一，枯燥，為了避免學(xué)生們厭學(xué)情緒，不千篇一律，逐題講解，而是重點(diǎn)講評(píng)共性問(wèn)題，使同學(xué)們觸類旁通。</p><p>3.本節(jié)課整體是粗線條，但對(duì)于不等式的解集在數(shù)軸上的表示方法，不同的問(wèn)題最后是以假分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)還是小數(shù)表示做了指導(dǎo)。</p><p>3.雖然直播課與學(xué)生交流受限制，但講解過(guò)程中仍然時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)糾正講解。</p><p>4.受課型限制，能力也欠缺，課件以答案展示為主，形式單一，學(xué)生看起來(lái)可能不舒服，這也是我需改進(jìn)的地方。</p> <p>朱慧宇直播課感受：</p><p>1.上過(guò)多次直播后，已經(jīng)很從容了。學(xué)生們也很配合。一切順利。</p><p>2.今天內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有燒腦題，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較輕松。</p><p>3.課件清晰，流程清楚，網(wǎng)絡(luò)也很好。</p> <p>謝瑞麗第三次直播課感受：</p><p> 又看了一遍回放，具體體會(huì)如下：</p><p> 1.備課非常充分，把方程與不等式進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)19年和18年的河南中考題，讓學(xué)生感覺(jué)實(shí)際應(yīng)用題也沒(méi)有那么難，并且數(shù)學(xué)作為解決實(shí)際問(wèn)題的工具無(wú)處不在，數(shù)學(xué)就是我們生活的一部分。激發(fā)學(xué)生深入思考、認(rèn)真專研的精神。</p><p> 2.講解透徹，分析到位，步驟規(guī)范，時(shí)刻注意提供給學(xué)生思考的方向和解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生不要眼高手低，注意積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)數(shù)學(xué)解題模型。</p><p> 3.多媒體切換自如，可以隨時(shí)體現(xiàn)出想給學(xué)生展示的內(nèi)容，讓學(xué)生感覺(jué)老師就在身邊，如身臨其境。</p><p> 4.及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)認(rèn)真思考的同學(xué)，糾正學(xué)生思維上存在的錯(cuò)誤，讓學(xué)生學(xué)的清楚明白。</p><p> 5.語(yǔ)言親切自然，語(yǔ)速適當(dāng)，傳授知識(shí)的同時(shí)，注意做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。</p><p> 6.教學(xué)內(nèi)容整體設(shè)計(jì)邏輯性很強(qiáng)，目的性很強(qiáng)，講練結(jié)合，處處體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，方法的優(yōu)劣性，數(shù)學(xué)模型的建立。</p><p> 7.整體還算流暢，今天美中不足之處就是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，卡、卡、卡，甚至還掉線，我老公初四畢業(yè)班，今天直播還不如我，他就直接停播了。前幾天沒(méi)有出現(xiàn)這種情況，昨晚與學(xué)生開(kāi)會(huì)都非常正常。與釘釘工作人員聯(lián)系，回復(fù)是有幾個(gè)學(xué)校的老師都反映了這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)是后臺(tái)問(wèn)題，正在解決。</p> <p>吳林娜直播感受：</p><p>1. 這部分內(nèi)容比較抽象，又是重點(diǎn)，我們生物組的老師經(jīng)過(guò)了多次集體備課、修改課件、精選習(xí)題，最后敲定課件。準(zhǔn)備充分，并且有前幾次的直播經(jīng)驗(yàn)，所以這次直播比較順利，效果不錯(cuò)。</p><p>2. 給學(xué)生留下思考的時(shí)間，等待多數(shù)學(xué)生在互動(dòng)面板上寫出答案后才能繼續(xù)向后進(jìn)行。</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">七、作業(yè)布置</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">八、居家學(xué)習(xí)</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我們或許錯(cuò)過(guò)了校園的一朵花開(kāi)，錯(cuò)過(guò)了植樹(shù)節(jié)，錯(cuò)過(guò)了和煦春風(fēng)里朗朗的讀書(shū)聲。但不會(huì)錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)感恩，錯(cuò)過(guò)思考，錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)……</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">人生的成長(zhǎng)并不是在波瀾不驚的歲月流逝中完成的，生命的堅(jiān)強(qiáng)更需要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨洗禮和苦難錘煉！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我們的教育，要讓孩子們不僅收獲學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更要收獲精神上的成長(zhǎng)?。。?lt;/b></p>