<p>親愛的同學(xué)們：</p><p> 很高興又和大家見面了??</p><p> 在上期中，我們通過(guò)音樂家賀綠汀先生創(chuàng)作的管弦樂曲作品《森吉德瑪》領(lǐng)略到“美麗遼闊、清新寧?kù)o的草原美景（慢板）”和“蒙古族人民載歌載舞贊美幸福生活（快板）”；觀賞和體驗(yàn)了蒙古族熱情、動(dòng)感的“筷子舞”；學(xué)唱了反應(yīng)蒙古族少年兒童熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛小動(dòng)物的歌曲《可愛的羊群》。今天我們將學(xué)習(xí)另一首蒙古族的歌曲——《達(dá)古拉》。</p> 草原情懷 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">聽賞、感受歌曲，結(jié)合歌詞思考一下，“達(dá)古拉”唱的是什么？</span></p> <p>《達(dá)古拉》是一首蒙古族科爾沁地區(qū)的短調(diào)民歌。歌曲結(jié)構(gòu)短小、節(jié)奏規(guī)整、旋律起伏較大。體現(xiàn)了蒙古族地區(qū)的地域風(fēng)格，表達(dá)出蒙古族人樂觀、豁達(dá)的情懷。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">再聽一次，觀察歌譜當(dāng)中缺少了音階中的哪幾個(gè)音？</span></p> <p>歌曲描繪了草原上矯健的馬群、清清的河水、雪白的羊群，一片祥和景象。</p><p>表達(dá)了蒙古族人民對(duì)大自然、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。歌曲“達(dá)古拉”唱的是一位美麗的蒙古族姑娘。</p> <p>你能發(fā)現(xiàn)身邊與雙響筒/三角鐵/響板/串鈴音色相近的物品，用三條節(jié)奏當(dāng)中的一條為歌曲伴奏嗎？大膽試試吧。</p> 草原熱情 <p>馬頭琴聯(lián)奏《蒙古駿馬》、《萬(wàn)馬奔騰》</p> <p>馬頭琴是蒙古民間兩弦的拉弦樂器，有木質(zhì)的梯形琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，長(zhǎng)約一米，兩根弦，共鳴箱呈梯形，聲音圓潤(rùn)，低回宛轉(zhuǎn)，音量較弱，是蒙古族人民喜愛的樂器。</p><p><br></p> 音樂小知識(shí) <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上來(lái)講，蒙古族民歌又可概括為長(zhǎng)調(diào)歌曲和短調(diào)歌曲兩類。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">從本單元的幾首歌曲（樂曲）的譜子中可以發(fā)現(xiàn)，缺少音階中的4(fa)、極少使用音階中的si(7)，這是蒙古族音樂的調(diào)式特點(diǎn)。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">由五個(gè)音（1、2、3、5、6）構(gòu)成的調(diào)式稱為“五聲調(diào)式”。</span></p> 本期作業(yè) <p>1.放示范唱音樂，跟唱第一段歌詞；</p><p>2.播放音樂，用自制小樂器或身邊物品為歌曲伴奏。</p> 特別表?yè)P(yáng) <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">上期課后有：</span></p><p><u style="color: rgb(255, 138, 0);">16-1班 何飛羽、曾湘淇、唐子涵、張智賢</u></p><p><u style="color: rgb(255, 138, 0);">16-2班 周夕雯</u></p><p><u style="color: rgb(255, 138, 0);">16-3班 曾子琪、王雨欣、戴詩(shī)函、黃浩然</u></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 表?yè)P(yáng)堅(jiān)持主動(dòng)回課的同學(xué)??加油！</span></p>