百花齊放慶春天，祖國(guó)美景記心間?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)三2班孩子們贊美祖國(guó)作品集

美妙人生

2020年，一場(chǎng)疫情，讓喧囂的城市被按下了暫停鍵，然而，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，春天在悄悄走來(lái)，春的氣息已經(jīng)彌漫大地，溫暖的陽(yáng)光似乎訴說(shuō)著希望，相信疫情很快離我們遠(yuǎn)去，我們也將共赴一場(chǎng)春暖花開(kāi)。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)三2班的同學(xué)們，用自己喜歡的方式來(lái)迎接這爛漫美好的春天，為祖國(guó)送上美好的祝福，希望祖國(guó)繁花與共。 　　??畫(huà)春天?? 　　這是鵬智的電腦繪畫(huà)。通過(guò)勃勃生機(jī)的田野，高大的建筑，歌唱農(nóng)村的小康生活，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。 　　這是欣妍的兩幅繪畫(huà)，粉紅的桃花，綠色的草坪，好一派《春色滿園》。 　　瑜曦也畫(huà)了兩幅畫(huà)，通過(guò)小女孩在美麗的花園里玩耍的情景，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。 　　這兩幅畫(huà)是俊雅的，綠油油的山，茂密的大樹(shù)，流動(dòng)的小河，玩耍的女孩，構(gòu)成了一幅春意盎然的春光。 　　雅靜的《惠崇春江晚景》詩(shī)配畫(huà)。生機(jī)勃勃的竹子，流水潺潺的小河，遠(yuǎn)處春意盎然的山峰，陶醉了你，也陶醉了我。 　　鵬智的畫(huà)，講的是自己和妹妹到美麗的公園玩游戲的情景，我們仿佛能聽(tīng)到他們的嬉戲聲。 　　雅婷的小橋流水人家，郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的小河，講述一個(gè)小朋友正在植樹(shù)的故事，讓我們看到了多么美妙的大自然。 　　良萍的畫(huà)面中有美麗的蝴蝶，游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)，好寧?kù)o的生活。 　　榮濱畫(huà)的三只小燕子惟妙惟肖，仿佛正在唱歌，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。 　　健豪的詠柳栩栩如生，燕子橫飛，告訴我們，春天真的來(lái)了。 　　佳妍的燕子張開(kāi)翅膀翱翔在藍(lán)天下，多么寧?kù)o祥和的生活。 　　丁楓通過(guò)放風(fēng)箏的小朋友，飛翔的小鳥(niǎo)，冉冉升起的紅旗，燦爛的太陽(yáng)，描繪了美麗的春天。 　　玲舟的作品顏色雖然不是那么鮮艷，可也有一種寧?kù)o的美。綠油油的樹(shù)，綠油油的草，飛翔的小鳥(niǎo)和蝴蝶，同樣也是美麗的春天。 　　曉婧的畫(huà)畫(huà)色彩明麗。藍(lán)色的天空，笑瞇瞇的太陽(yáng)，笑容滿面的小樹(shù)苗，它們多喜歡這樣子的春天呀。 　　安鎮(zhèn)講述了在茂密的大樹(shù)下，小朋友在捉蝴蝶、澆水、種樹(shù)，給地球帶來(lái)生命，帶來(lái)希望。 　　孟師的畫(huà)畫(huà)和她一樣安靜，七彩的彩虹，盛開(kāi)的向日葵，怒放的桃花，發(fā)芽的小樹(shù)苗，讓我們一起跟她去尋找春天吧。 　　順晨說(shuō)：春天從這美麗的花園里走出來(lái)就像愛(ài)的精靈無(wú)所不在。 　　芳屹的畫(huà)中，柳樹(shù)的葉子畫(huà)的非常細(xì)膩，她一定是非常認(rèn)真地把自己對(duì)春天的喜愛(ài)的藏在里邊。兩個(gè)小女孩在這美麗的景色中玩耍，好美的春天。 　　詩(shī)蕊畫(huà)了藍(lán)色的天空，雪白的云朵，綠油油的大樹(shù)，郁郁蒼蒼的草坪，成群的小鳥(niǎo)，也在講述春天的故事。 　　藝衡展示了小鳥(niǎo)一家的幸福生活，它們一定非常喜歡這美麗的春天吧。 　　智翔畫(huà)了綠色的山，綠色的樹(shù)，紅紅的的太陽(yáng)講述他心中的春天。 　　國(guó)鎮(zhèn)的畫(huà)面里邊有發(fā)芽的小植物，開(kāi)放的花朵，紅彤彤的太陽(yáng)，笑瞇瞇的白云，飛翔的小鳥(niǎo)和蝴蝶，所有的一切都在告訴我們春天回來(lái)啦。 　　曉桐用了大塊的綠，畫(huà)了綠油油的山，綠油油的田野，綠油油的樹(shù)，稍微帶點(diǎn)嫩黃色的樹(shù)木，這就是她心目中的春天。 　　天開(kāi)畫(huà)了火紅的太陽(yáng)，流動(dòng)的小溪，綠色的田野，飛翔的燕子，這就是他眼中的春天。 　　苑尹的畫(huà)面，在藍(lán)色的天空下，長(zhǎng)的很粗壯的大樹(shù)，盛開(kāi)的鮮花，同樣跟我們講述她對(duì)春天的喜愛(ài)。 煥權(quán)的畫(huà)中淺淺的綠，淺綠色的田野，淺綠色的山，淺藍(lán)色的天空和小河，幾朵淺粉的桃花，若隱若現(xiàn)的芭蕉樹(shù)，住在這里的人家應(yīng)該也很愜意。 　　軻霖笑容滿面展示他的兩幅作品，相信他的心是喜悅的。 　　??記春天?? 　　曉婧和仔源的讀書(shū)卡都是采用愛(ài)心形狀，但是粉色和黃色的搭配，色彩艷麗，給我們帶來(lái)活潑的感覺(jué)。 　　智泓、雅婷和孟師都選擇了以植物的讀書(shū)卡來(lái)記錄春天的詩(shī)句。 　　雯熙、詩(shī)蕊選擇了以草莓形式的讀書(shū)卡來(lái)摘抄有關(guān)春天的詩(shī)歌和文章。 丁楓、良萍、玲舟不約而同選擇了愛(ài)心來(lái)裝飾自己的讀書(shū)卡。 　　俊雅設(shè)計(jì)了一朵大蘑菇來(lái)摘抄有關(guān)春天的好詞佳句。 　　芳屹設(shè)計(jì)了書(shū)頁(yè)的讀書(shū)卡來(lái)摘抄有關(guān)春天的文章和好句子。 　　藝衡以瓶子的形式摘抄詩(shī)歌。 ??贊春天?? 　　雅婷思想獨(dú)特，追求上進(jìn)，有一顆熱愛(ài)生活的心，用文字的美描繪桃花，歌唱春之歌。 ??寫(xiě)春天?? 　　智杰文文靜靜，不善表達(dá)，用上自己最工整的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出春天的美景。 榆丹斯斯文文，做事細(xì)心，用娟秀的字跡，向我們講述她對(duì)春天的愛(ài)。 　　國(guó)鎮(zhèn)做事踏實(shí)，用努力的態(tài)度向我們講述春天的樣子。 　　薇薇性格活潑，清秀的字讓我看到她對(duì)春天的喜愛(ài)。 　　雅單寫(xiě)的《絕句》和《惠崇春江晚景》，讓我們看到了不同的春天。 　　佳妍平時(shí)不善表達(dá)，清秀的字跡讓我看到她對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。 　　棟葳用工整的書(shū)寫(xiě)講述春天的樣子。 　　順晨性格內(nèi)向，用清秀的字表達(dá)對(duì)春天的喜歡。 　　良萍工整的書(shū)寫(xiě)講述了晚春的美景。 　　玲舟用工整的書(shū)寫(xiě)表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。 　　雅婷用娟秀的字跡講述春天的樣子。 　　芳屹用工整的書(shū)寫(xiě)寫(xiě)春天。 雅靜認(rèn)真設(shè)計(jì)，用兩首詩(shī)寫(xiě)出了心中的春天。 　　奕均字跡工整，表達(dá)了對(duì)春天的向往。 　　懿軒用認(rèn)真的態(tài)度表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。 思汗用工整的書(shū)寫(xiě)贊美春天。 丁楓用工整的字寫(xiě)出春天的樣子。 天開(kāi)用工整的書(shū)寫(xiě)贊美春天。 　　榮濱用認(rèn)真的態(tài)度表達(dá)他對(duì)春天的愛(ài)。 　　智翔用工整的書(shū)寫(xiě)寫(xiě)出他對(duì)春天的喜歡。 　　顏燦認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，表達(dá)對(duì)春天的愛(ài)。 　　詩(shī)蕊用工整的書(shū)寫(xiě)表達(dá)自己的情感。 安鎮(zhèn)用工整的書(shū)寫(xiě)寫(xiě)春天。 煥權(quán)性格內(nèi)向，也用自己的方式自己的情感。 ??頌春天?? 　　良萍用她豐富的情感讓我們看到了了晚春的美麗。 　　俊雅聲音甜美，字正腔圓。 　　雅單精神飽滿，吐字清楚。 　　芳屹準(zhǔn)備充分，向我們朗讀了《春天是個(gè)藝術(shù)家》。 　　雅婷節(jié)奏富于變化，大膽設(shè)計(jì)了動(dòng)作，向我們朗誦了《燕子》。 　　丁楓的朗讀讓我驚喜。音樂(lè)的加入，畫(huà)面的設(shè)計(jì)，讓我看到了美妙的春天。 　　曉婧朗誦詩(shī)歌之后還能用吟唱的方法，贊美祖國(guó)春景。 　　智翔滿面笑容，是不是讓你享受到他朗誦的快樂(lè)？ 　　安鎮(zhèn)平時(shí)害羞，面對(duì)鏡頭，一定有點(diǎn)小緊張吧，不過(guò)，敢于嘗試本身就是一種進(jìn)步??！ 瞧，咱們?nèi)?）班的孩子們真是“八仙過(guò)?！鲗?xiě)神通”。短短幾天的時(shí)間，我們用繪畫(huà)、讀書(shū)卡、寫(xiě)美文、書(shū)法和朗誦等各種各樣的方式，表達(dá)我們對(duì)春天的喜愛(ài)之情。