<h3><b> 宅家戰(zhàn)疫很辛苦，線上教育有思路。渠縣三小近期的工作目標是:停課不停教，停課不停研，停課不停學(xué)。工作模式是:互聯(lián)網(wǎng)+教育。采取的工作方法是“三個三”，以扎實推進我校疫情防控和線上教學(xué)兩項工作齊頭并進。</b><br></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 一是"三個早"為線上教學(xué)搭橋鋪路。</font></b></h3><h3> 1.平臺早準備。學(xué)校以“釘釘互動平臺”為教師線上授課平臺。</h3><h3> 2. 機構(gòu)早建立。形成“校長一分管領(lǐng)導(dǎo)一教導(dǎo)主任一教研組長一授課教師”層層推進的教研團隊架構(gòu)。</h3><h3> 3.任務(wù)早明確。班主任齊心協(xié)力，第一時間組建班級學(xué)習(xí)釘釘群，搭建了師生交流平臺。指導(dǎo)學(xué)生和家長使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件，推送網(wǎng)上課程和時間安排表，讓學(xué)校95個班的師生及時知曉線上教育教學(xué)信息，掌握網(wǎng)絡(luò)平臺使用技巧，確保覆蓋每位學(xué)生、每個家庭。</h3><h3><b><font color="#ed2308"> 二是“三個認真”為線上教學(xué)厚積薄發(fā)。</font></b></h3><h3> 1.教師認真?zhèn)湔n。學(xué)校組織年級教師的通力合作，集體網(wǎng)絡(luò)備課，精心設(shè)計線上教學(xué)內(nèi)容，為推送課程優(yōu)質(zhì)提供堅強保障！</h3><h3> 2.學(xué)生認真準備。學(xué)生以家為“教室”，參照學(xué)校推送的學(xué)習(xí)生活指南，通過手機、電腦等途徑獲取學(xué)習(xí)資料，按計劃完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，并認真做好學(xué)習(xí)記錄。</h3><h3> 3.家長認真配合。線上教學(xué)是一種開放的學(xué)習(xí)方式，需要學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系合力完成。學(xué)校向全體家長推送在線上指導(dǎo)孩子，做到“三個督促”：督促孩子按照學(xué)校推送的時間表合理安排作息時間；督促孩子按照學(xué)習(xí)任務(wù)清單開展自學(xué)；督促孩子及時整理反饋學(xué)習(xí)中存在的問題。</h3><h3><font color="#ed2308"><b> 三是“三個注重”為線上教學(xué)保駕護航。</b></font></h3><h3> 1.注重家校合力。為確保假期學(xué)習(xí)“不掉線”，班主任、任課教師、家長三方充分利用班級學(xué)習(xí)微信群，以曬圖、打卡、接龍等形式分享學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，發(fā)揮了家長的輔學(xué)和監(jiān)管作用，形成了“學(xué)校、班級、家庭”三位一體的線上教學(xué)模式。</h3><h3> 2.注重因材施教。任課教師充分運用信息化手段通過后臺監(jiān)控，掌握學(xué)生線上教學(xué)參與率、學(xué)習(xí)進度和作業(yè)完成等情況，尤其關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)情況，以問題和成效為導(dǎo)向為學(xué)生提供進一步的答疑和輔導(dǎo)。</h3><h3> 3.注重課后跟蹤。根據(jù)學(xué)生在家、在線學(xué)習(xí)反饋，全體教師充分利用微信、釘釘?shù)刃畔⒒脚_及及時開展課后小結(jié)、答疑輔導(dǎo)，教師同步制作好班級錯題視頻，以此鞏固線下自學(xué)和線上教學(xué)的成果。</h3><h3> 愿疫情催生的新生事物"網(wǎng)課"，能在我們的共同努力下，收獲滿滿。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> “停課不停學(xué)”線上教學(xué)心得</font></b></h3><h3> ——管 樂</h3><h3> 病毒無情，人間有愛。一場突如其來的病毒肆虐，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，也讓我們看到了萬眾一心、眾志成城的中國力量。受疫情影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”方式?？删W(wǎng)絡(luò)授課非常顯著的一個缺點，便是使得師生“隔空分離”。一改原來熟悉的課堂模式和環(huán)境，自然無法獲得教學(xué)效果。對此，學(xué)校的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。本學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師以及學(xué)生都是一個重大的考驗。對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次全新的挑戰(zhàn)。對于這個全新的事物，我們都是在摸索前進。我知道老師們都有很多好的方法和措施。根據(jù)我班的實際情況，我是這樣做的：</h3><h3><b> 一、教學(xué)準備</b></h3><h3> 課前我會及時跟進同步聽課、備課。對自己的教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，進行知識精簡。并在授課前，通知學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講以及做好筆記。中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學(xué)習(xí)新課做準備。其次，我會為了提醒學(xué)生能按時上課。提前就在釘釘群發(fā)授課鏈接，還會在班級微信群提示開課時間，并讓學(xué)生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況。然后再發(fā)起班級直播。</h3><h3><b> 二、教學(xué)過程</b></h3><h3> 這種教學(xué)方式確實非常新穎，特別是對于學(xué)生來說更有新鮮感。比如剛開始上直播課時，我們班有幾名不按時參加直播課的學(xué)生。經(jīng)了解情況后發(fā)現(xiàn)有在鄉(xiāng)下網(wǎng)絡(luò)不行，有留守兒童爺爺奶奶手機下載不了軟件。于是我就利用電話、微信與家長交流，讓家長想盡一切辦法讓學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)生一個都不落下。還會在課堂上不定時點名提問學(xué)生。一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。</h3><h3> 在課堂教育環(huán)節(jié)中，由于不能像平時課堂上那樣隨時提問，隨時解決問題。所以老師的管理能力隔著屏幕也降了一個等級。我們班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還存在的一個最大的問題是：“聽哥”較多，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥。這就要老師去多關(guān)注重點難點的講解和落實。同時，我也在尋找推動自我成長的切口。比如：設(shè)計流暢、有內(nèi)在邏輯的教學(xué)環(huán)節(jié)。使用規(guī)范、有感染力的教學(xué)語言。在準備錄播課時，我也反復(fù)觀看自己之前的視頻。有時會出現(xiàn)口頭語，由于面前沒有學(xué)生配合朗讀或者提問，導(dǎo)致語速過快，沒有考慮學(xué)生是否已經(jīng)接受。</h3><h3> 其次，作為語文教學(xué)，增加孩子們的閱讀量和自主寫作時首要任務(wù)，也是必要任務(wù)。要想帶領(lǐng)孩子們走向更遠的地方，就要讓他們有一雙發(fā)現(xiàn)美景的眼睛。因此，我在釘釘平臺堅持讓孩子們每天閱讀打卡，積累優(yōu)美的詞句。我們班還成立了閱讀興趣小組，6人一個小組，分為10個小組。孩子們每一個小組自己建立一個微信群，然后組長在班級微信群匯報閱讀情況。表現(xiàn)好的給予積分獎勵，期末可以用積分兌換禮品。我們不能讓每天的教學(xué)成為雁過無痕般的遺憾，不能讓自己在瑣細的工作中沒有收獲。</h3><h3><b> 三、作業(yè)檢查</b></h3><h3> 每節(jié)課結(jié)束后，我都會通過釘釘家校本布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。大部分學(xué)生對于抄寫都能較快，及時提交。但對于摘抄筆記類型的作業(yè)就不太理想。背誦默寫完全只能依靠家長監(jiān)督以及考驗孩子們的自覺性。學(xué)生提交上來的作業(yè)，我會及時進行批改。之前有一次檢查背誦這一環(huán)節(jié)中，通過發(fā)起直播，讓學(xué)生申請連麥。有些學(xué)生過于緊張，導(dǎo)致背誦不流暢，還有的由于膽小一直觀望。這樣半個小時下來，只能抽背幾個人。后來就要求家長用視頻方式提交背誦作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有作弊現(xiàn)象，真是見招拆招??！每晚截止8點30分檢查作業(yè)都還是有幾位學(xué)生未能提交。我們班還有一位孩子每次作業(yè)沒有圖片、視頻。但是她卻幫老師把工作做了，只有“很好”兩個字。和家長溝通，屬于留守學(xué)生，老年人在家?guī)Ш⒆樱粫恼者@些。家長說反正看到是在寫作業(yè)，但老師沒辦法了解作業(yè)完成情況。我想等疫情過后，以后在班上更加關(guān)注這類學(xué)生?？偟膩碚f，大多數(shù)學(xué)生都能按時上課按時完成作業(yè)。</h3><h3><b> 四、存在問題以及改進措施</b></h3><h3> 一部分學(xué)生缺乏自覺性，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時上線學(xué)生或者中途離開。還有些學(xué)生家庭情況比較特殊，無父母在家，無人監(jiān)管，自由散漫，不重視學(xué)習(xí)。還有些家庭中兄妹幾個都要線上學(xué)習(xí)，再加上父母上班，導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習(xí)。所以就會不上線、遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象。面對這些情況，今后我準備首先要加強課堂管理力度。比如采用視頻會議形式模擬課堂提問，其次是多與學(xué)生及其家長溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況。最后多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)習(xí)積極完成任務(wù)。</h3><h3> 借網(wǎng)絡(luò)之力，登教育之山！網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠，它是未來必然的教學(xué)手段。把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)運用自如，讓網(wǎng)絡(luò)課堂成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園！做好我們的本職工作就是對疫情最大的貢獻。期待疫情早日過去，期待師生早日返校，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好！</h3><h3> 大災(zāi)無情，大世有愛！為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊！為每一個在聽講的學(xué)生加油！更為此時武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福！“中國加油”“中國必勝”！</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 線上教學(xué) 你我攜手并進 </font></b></h3><h5><b><font color="#010101"> 一一一趙繼英 </font></b></h5><h3>各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：</h3><h3> 大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建這樣一個平臺，給我這個機會與大家交流學(xué)習(xí)。</h3><h3> 說實話，當(dāng)接到讓我們在網(wǎng)上授課的通知時，我的心里很迷茫，對這一新的教學(xué)模式我是陌生的，再加上沒設(shè)備、無教材，根本無從下手，但是作為老師，為了班上的學(xué)生又必須不折不扣的完成這一任務(wù)。于是，我沉下心來思考，怎樣才能讓孩子們在沒書、沒實體課堂的情況下掌握老師每天講授的知識，按質(zhì)按量的完成作業(yè)呢？</h3><h3> <b style="">我覺得要想上好網(wǎng)課，必須做好充分的準備。</b>既然是網(wǎng)絡(luò)授課，那我們面對的就不僅僅是孩子，還有家長，作為低年級的孩子，自律性較差，又是利用電子產(chǎn)品上課，在沒有老師面對面時時提醒的情況下，可想而知，效果肯定糟糕。于是，我在班級群與家長溝通，強調(diào)此次疫情的嚴重性和網(wǎng)上授課的特殊性，希望得到全班孩子家長的支持和配合，只有做到老師、家長緊密配合，才能攜手前進。有了家長的配合，就向成功邁進了關(guān)鍵的一步。</h3><h3> <b>熟悉軟件操作，尋找資源，認真?zhèn)湔n。</b>我通過各種渠道尋找網(wǎng)絡(luò)資源，請教同事直播高手，熟悉釘釘群的操作，精心準備每一堂課的內(nèi)容和課堂練習(xí)、課后作業(yè)，為網(wǎng)上授課做好充分的準備。</h3><h3> <b>在網(wǎng)絡(luò)直播中要加強與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和家長的參與度。</b>比如，每天的晨讀，我采用的是視頻會議的方法，老師提前發(fā)布晨讀內(nèi)容，讓他們做好準備，開始晨讀時，我可以通過視頻看到班上每一個孩子讀書的狀態(tài)，對那些開小差，坐姿不正的及時提醒，反復(fù)多次后，孩子們就知道老師能看到自己，偷懶的、不認真的就少了。</h3><h3><b> 新課教學(xué)，我采用放視頻和直播相結(jié)合，</b><b>適時補充強調(diào)知識點。</b>要求每個孩子認真聽課，做好筆記，課后把筆記曬到群里，有代表性的優(yōu)秀作業(yè)發(fā)到群里展示，對錯誤較大的問題，直播講解，確保每一個孩子聽懂。課后作業(yè)在釘釘群家校本批閱，及時發(fā)布評語反饋給家長，對不按時完成作業(yè)的私聊通知家長，每天選出優(yōu)秀作業(yè)分享到班群，激勵大家爭當(dāng)優(yōu)秀。</h3><h3><b> 學(xué)習(xí)重要，身體更重要，課間我會溫馨提示：</b>孩子們，現(xiàn)在是課間活動時間，我們一起做運動吧！并讓家長把孩子鍛煉視頻、圖片分享群里，通過這一反饋，我發(fā)現(xiàn)他們鍛煉方式豐富多趣，也讓其他的孩子可以借鑒。</h3><h3></h3><h3> 周末時，我布置他們多閱讀，做手工，做家務(wù)，家長可以用抖音、視頻多種方式互動，其實每個家長都想展示自己的孩子，這些方式讓家長的參與度提高了不少，對那些做得特別好的家長要表揚和肯定。反正就是要利用好釘釘群和微信班級群與家長多交流。<b>我相信，每個老師都有自己的高招，甚至比我做得更好。總之，我們大家都會為了學(xué)生，克服一切困難，努力做好靚主播。這就是我就網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與大家的分享，如有不當(dāng)之處敬請批評指正。謝謝大家的聆聽。 </b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 感謝有你“釘釘”</font></b><br></h3><h3> 一一劉小春</h3><h3>尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的伙伴們：</h3><h3> 大家下午好！</h3><h3> 今天我要跟大家分享的題目是《感謝有你“釘釘”》。2020年是不平凡的，病毒掀起了第三次世界大戰(zhàn)，從亞洲、歐洲、美洲席卷全球；人類展開了自我保衛(wèi)戰(zhàn)，我們不怕，因為我們有強大的祖國，有共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有頑強的子弟兵，有不怕犧牲的白衣天使……。病魔終將會被我們戰(zhàn)勝！因為疫情，我們的教育方式不得不調(diào)整為直播課。釘釘直播對于一個從教20多年的我來說，有些陌生和迷茫。擔(dān)心孩子家長的配合，各種硬件軟件設(shè)備的不足等等；這時很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，組織線上培訓(xùn)，同事、朋友的傾情幫助讓我所有的顧慮煙消云散。終于我由一個不太會用電腦的人，慢慢的從不肯定到肯定，從心中有數(shù)到熟練操作，哇！原來直播就這么簡單。</h3><h3> 直播課我們也上了幾周了，以下言語，不勝榮幸，不勝汗言！備課時，由于語言交流多，交流得細，網(wǎng)絡(luò)的快慢等因素，我把一課時改成兩課時，孩子們掌握會牢一些。</h3><h3><b> 上課時：</b></h3><h3><b> 1、每次都是兩個成人和一個孩子的交流</b></h3><h3><b> 2、每次老師和同學(xué)互動連麥，不僅聽到一個同學(xué)的發(fā)言，還能看到全班的想法，方便全面了解和及時糾正錯誤</b></h3><h3><b> 3、老師和同學(xué)的交流都是溫暖的，嚴厲的老師改變了模樣</b></h3><h3><b> 4、孩子們把重難點記在本子上，方便家長共管，幫助孩子當(dāng)天消化5、實際操作活動課管控適當(dāng)，效果良好，如：我在和同學(xué)們學(xué)習(xí)面積和面積單位時，先讓他們準備1c㎡、1d㎡的紙片測量家里的地磚，用“以小見大”的方法，用測量、對比、計算，由家長和孩子老師一起共同完成，比平時上課效果好。</b></h3><h3><b> 作業(yè)批改：</b></h3><h3><b> 1、從不同符號顏色標注改作業(yè)太方便了。</b></h3><h3><b> 2、有范評語、添加評語丶錄音評語精彩出發(fā)。</b></h3><h3><b> 3、做得不對，打回訂正改錯及時省時省心</b></h3><h3><b> 4、驚喜發(fā)現(xiàn)家長還利用釘釘網(wǎng)絡(luò)給孩子拓展視野，豐富知識。</b></h3><h3> 記得3月9日，特別難忘全班改直播課為電視學(xué)習(xí)，我們班有意安排了兩種方式上課的對比和選擇，上午電視還沒放完，很多家長和孩子不是打電話，就是發(fā)微信，還有……。家都快爆了，那反應(yīng)太強烈了，他們說我們特別喜歡三位老師，上直播課，我們一定會認真聽講，認真完成作業(yè)，并監(jiān)督那些不完成作業(yè)的孩子，我想他們愛上了直播，在這個過程中，孩子們不僅獲得了知識，情商得到了提高，智商得到了發(fā)展，同時也促進了家庭教育和學(xué)校教育的有機融合，那畫面那么溫馨，那么和諧，那座溝通之橋暢通無礙，平常的愛國情懷，各種班級事物都順其自然，水到渠成。</h3><h3> 其實釘釘直播是作為疫情下的一種教學(xué)方式，我們不是討論它的利弊的時候，但這種嘗試誰說不會成為未來教學(xué)的一種趨勢？或許是一種不可或缺的補充，我們邊行邊思邊優(yōu)化，面對直播，我們也能努力讓它有趣為主導(dǎo)，有序為規(guī)范，有效為目標。真是學(xué)習(xí)無處不在，在山中學(xué)習(xí)得其空靈，在海上學(xué)習(xí)得其遼闊，在花蔭下學(xué)習(xí)得其馨香，在月夜下學(xué)習(xí)得其靜謐，我很慶幸，我是三小的一位老師，在改變自己愛國之情油然而生，教育情懷越來越深，既然愛了就深愛吧！謝謝有你釘釘，謝謝我們溫暖的大家庭！謝謝大家！</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 向線上教學(xué)要效果</font></b></h3><h3> —— 符明淑</h3><h3> <b>一場突如其來的疫情，毫無準備地將面對面教學(xué)變成了線上教學(xué)，我們開始收集優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，搖身變成“主播”，精選各類電子作業(yè)，可是隔著屏幕的孩子視頻課認真看的嗎？知識點掌握了嗎？掛著直播，有沒有干別的事兒？作業(yè)完成了嗎？效果怎樣？</b>讓我們憂心忡忡，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，雖然讓我們措手不及，我想只要最大程度爭取到家長的配合，對孩子們每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)提出明確要求，線上教學(xué)效果也不會打折扣，以下是我們班的一些具體做法，還希望大家提出寶貴的意見。</h3><h3> <b>一、授新課采取推送優(yōu)質(zhì)視頻課和上直播課相結(jié)合的方式。</b>要求學(xué)生聽視頻課，要做筆記、記重點、記定義、記公式，每堂課的筆記都傳到家校本，及時查看，筆記不完整的一個一個給家長打電話問清學(xué)生聽課的狀態(tài)，最大限度督促到每個學(xué)生都有效的聽視頻課，直播課。同時還要培訓(xùn)好家長這個特別的輔導(dǎo)員，實踐證明，有監(jiān)督的學(xué)習(xí)行為往往更有效，要求家長走進房間，走到桌前，看看孩子有沒有聽課？聽課時的狀態(tài)是否良好？有沒有記課堂筆記？看看書寫的數(shù)量等等。</h3><h3> <b>二、及時進行有效的練習(xí)，作業(yè)量精簡。</b>練有價值的題，學(xué)生高質(zhì)量完成，老師做到全批全改，提示學(xué)生抄題用藍黑色筆，答題用紅色筆，改起來就輕松多了，批改過的作業(yè)，家長也能清楚地看到很多家長都是看到孩子作業(yè)上的X，才開始著急的。剛開始的作業(yè)拍照不規(guī)范，確實要堅持了又堅持才改得下去，現(xiàn)在釘釘批改作業(yè)的功能優(yōu)化過了，很方便。作業(yè)分三個層次，電子課本上是基礎(chǔ)練習(xí)，“小盒作業(yè)”是鞏固提高，自己再精選一些拓展訓(xùn)練題，一個新知識點，經(jīng)過三次這樣的練習(xí)，就基本可以過關(guān)了。每道題都改，對錯誤率高的題，再用直播課講，對于數(shù)學(xué)老師一部手機完全能很好地完成我們的工作，非常方便，跟在黑板上講題一樣的，邊寫邊講學(xué)生比教室里看的還清楚，不受座位遠近的影響。</h3><h3> <b>三、線上教學(xué)一定不要忘抓計算。</b>因為我擔(dān)心在屏幕的另一端，部分同學(xué)會用手機算，計算機算，形成懶惰性學(xué)生的計算能力就退化了，怎么辦？我就要求學(xué)生凡是計算過程中要筆算的必須把豎式寫到作業(yè)本上，只列算式等結(jié)果的要給家長打電話，要求家長監(jiān)督，小孩子都會有偷懶的心思，真正日結(jié)的是少數(shù)，真的，說不定你一心目中的乖孩子也在家用計算機、用手機算。</h3><h3> <b>四、疫情終將過去，統(tǒng)考仍需進行，備考不能停。</b>眾所周知，本學(xué)期3一5年級要抽考六年級語文、數(shù)學(xué)必考，根據(jù)統(tǒng)考的閱卷情況和統(tǒng)考題型的轉(zhuǎn)變，我個人對數(shù)學(xué)這門學(xué)科有一些自己的看法，僅供大家參考。08年，我參加了六年級的數(shù)學(xué)閱卷工作，負責(zé)填空題組，六個人一組改權(quán)限，一萬多份試卷，人均刷2000份，大約一分鐘看18個括號，還要點開打分板打出得分， 正確一步點開打分板打分，好幾道題每道題都有幾步，是根本做不到的，全部是只看最后結(jié)果，簡便計算、脫式計算、解方程都只看最后結(jié)果，應(yīng)用題也不例外，即使前面所有步驟都對了，最后結(jié)果錯誤都是O分。由此可見，計算準確率對學(xué)生成績的影響太大了，有可能所有的題都會做但由于計算原因而吃大虧，一直以來我在平時教學(xué)中都特別重視計算這一塊。六年級前面兩個單元，百分數(shù)，圓柱圓錐很多習(xí)題計算都是比較復(fù)雜的，一方面要求學(xué)生上網(wǎng)課時也不能用計算器，要堅持筆算，直播課里引導(dǎo)學(xué)生深入探索一些計算技巧，比較多種算法，找出最優(yōu)他的方法，多運用乘法交換率，結(jié)合率去簡算，一般情況，最后一步乘3.14，出錯率會大大降低；學(xué)圓的知識開始，就讓學(xué)生熟記2兀=6.28 3兀=9.42……把經(jīng)常要算的背下來，一個學(xué)生一個學(xué)生的過關(guān)，記牢以后，可以提高計算速度、正確率。搜集一些巧算、速算的方法，比如十幾的平方數(shù)可以巧算，網(wǎng)上有很多這樣的視頻，訓(xùn)練學(xué)生用口算方法找最小公倍數(shù)，比如：找16和12的最小公倍數(shù)。把較大數(shù)16翻倍，16的兩倍32除以12不是的，16的3倍48除以12找到了，比短除法快，特別是計算分數(shù)混合運算時又要用短除法找公分母又要通分，學(xué)生會沒耐心，出錯率會很商，教他們一些口算技巧非常有必要，分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)加減法也可以口算，分母相等是得分的分母，分子交叉相乘再相加或相減是得數(shù)的分子，光講清教材上的算法，算理是不夠的，把繁瑣的計算過程簡單化值得我們不斷探索，抓計算要有具體的方法，即使是中偏下成績能在會做的題上丟分，計算抓好了，人人可以提分，只要你是夠重視，效果一定立竿見影。</h3><h3> 統(tǒng)考題的難度也不太可能像上次四年級一樣了，那是個例外，分值大，題又偏沒練過基本不會做。從六年級的統(tǒng)考試卷和這幾期的期末試卷來看拉分題分值變小了，都在填空題、選擇題里面，總體來說考得全面，特別特別細需要學(xué)生細心審題。比如：有這樣一道題，畫出面積擴大兩倍后的三角形，學(xué)生平時習(xí)慣于每條邊都擴大相同的倍數(shù)，根本不去注意是面積擴大兩倍，不難但學(xué)生很容易按慣性思維去做，平常多注意此類題型。</h3><h3> 以上是我個人疫情期間線上教學(xué)的一些體會，摸索的一些小方法，但愿能取得跟面對面教學(xué)同樣的效果，其實，線上教學(xué)我們付出的精力更多，也給家長增添了一些負擔(dān)，既然做了，要做就要做到最好，要一個有效的滿意的結(jié)果。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 幼兒園網(wǎng)課教學(xué)心得</b></font></h3><h5><b style=""><font color="#010101"> 一一周雙芳</font></b></h5><h3> 大家好！ <br></h3><h3> 我是幼兒園大四班周雙芳老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，今天讓我代表幼兒園全體老師來分享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)驗，不足之處請批評指正。 </h3><h3><b> 由于新冠狀肺炎病毒的影響、大家只能響應(yīng)政策宅在家里，可孩子們天生喜動靜不下來的個性，讓家長們很是頭疼。在鄭校長的要求下幼兒園也要實行“停課不停學(xué)”這一項原則，龔萍園長按照《指南》和《綱要》的要求給我們制定了一份《幼兒一日活動時間表》。要求各班老師們每天晚上先提前準備好第二天的學(xué)習(xí)時間和相關(guān)內(nèi)容，并且把它發(fā)在班級群里好讓家長提前了解并在相應(yīng)的時間段里提醒孩子參，例如：早上7:30—8:00起床、洗漱；8:00—8:30吃早餐；9:00—9:30早操鍛煉，這一時間段我們會把幼兒平時跳的早操音樂交換、每天不重樣的放給孩子聽、讓他們跟著音樂一起動起來。每天上午：10:00—10:30、下午3:00—3:30是固定的學(xué)習(xí)時間，我會給孩子講一個故事或者教他們繪畫、做手指游戲、科學(xué)小實驗、唱歌、跳舞、背誦兒歌等等。下午其余時間我會給孩子布置一項家務(wù)勞動幫忙掃掃地，給爺爺奶奶、爸爸媽媽捶肩，把學(xué)會的知識講給他們聽等，晚上9:00上床睡覺，讓孩子們在家也能輕松愉快的度過每一天。</b></h3><h3> 在這一段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)里，得到了家長的大力支持，他們每天都會把孩子在家里學(xué)習(xí)活動情況以微信的方式發(fā)到班級群里大家相互看看其他小朋友在干什么，表現(xiàn)得如果，讓每一位孩子都能積極主動參與進來，家長和孩子的積極性都很高，這樣孩子宅在家里就不會只想玩手機、看電視了。</h3><h3> 雖然，因為這次疫情不能在幼兒園一起學(xué)習(xí)，游戲、但我們通過這種新的教學(xué)模式、也能很好拉近了教師和家長的距離、讓家長了解孩子平時在幼兒園的學(xué)習(xí)模式。</h3><h3> 雖然，我們教師不能像白衣天使一樣逆行而上，但我們教師也要為社會貢獻自己一份微小的力量，上好課、育好人。愿疫情過后春風(fēng)十里、山河無恙、你我安康。謝謝大家！</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 英語網(wǎng)上教學(xué)感悟</font></b></h3><h3> 一一王 嬌</h3><h3>尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：</h3><h3> 下午好！ 非常榮幸有這個機會在這兒來分享自己的網(wǎng)課經(jīng)驗。與其說是上課經(jīng)驗，不如說是一段特殊的體驗。說到網(wǎng)課教學(xué)，相信大家都有自己的體會，對于我來說，最大的感受就是要不斷去嘗試，不斷去改進。</h3><h3><b> 首先，要嘗試去熟悉使用釘釘這個教學(xué)程序。</b>在接到學(xué)校上課通知后，我們英語小組的姐妹們就單獨建立了一個小群，在這個群里面，我們會不斷的去視頻直播，開視頻會議，不斷去使用里面的各種功能，像連麥，屏幕分享，文件分享，班級聯(lián)播等等，在直播的時候，其他姐妹也會指出出現(xiàn)的問題，比如聲音，圖像問題，然后我們會反復(fù)的調(diào)試自己的設(shè)備，正是通過這樣一個反復(fù)操練，反復(fù)改進的過程，我們就會對這個程序的使用非常熟悉了。另外，在剛開始直播的時候，每次上課的前一天晚上，我都會在釘釘里面的新手體驗群里去錄一遍第二天要上的直播課程，錄完后我會認真的觀看圖像，聲音以及自己上課的語速，狀態(tài)等等，有問題的話就立即調(diào)整改進，那么在第二天直播的時候就會覺得游刃有余，效果也會好很多。在這里也推薦給各位老師，如果使用釘釘還不太熟練的話，可以去這個新手體驗群反復(fù)操練，錄視頻，使用各種功能，并且在這個群里完全不太打擾到任何人。</h3><h3><b> 其次，上課的過程也是不斷在改進。</b>因為我教的是英語課，單詞教學(xué)必不可少，但大量的單詞會讓學(xué)生覺得乏味，于是首先在課件上我盡量會使用一些有趣的圖片，同時課件背景也都使用暗綠色，這樣對學(xué)生眼睛要友好一些。然后上課的時候會盡量使自己存在感強一些。一開始，我都是露臉直播，這樣會讓學(xué)生覺得老師就在眼前，就在關(guān)注他們，他們的注意力會集中一些。其次，在上課時，盡量使課程生活化一些。我會隨時的把他們生活的場景作為例子加入到課程中，他們最近的生活狀態(tài)，他們的爸爸媽媽，他們家的一些東西，甚至于他們上課時桌子上擺放的筆、杯子都可能會出現(xiàn)在課程例句中，這樣會讓他們身臨其境，對所學(xué)知識也會有更好的把握。同時，我也會經(jīng)常提到旁邊的家長，有一次我在上到單詞”游戲game”時，就舉例說旁邊的爸爸，千萬不要和孩子沉迷于打游戲，這樣讓他們也參與其中，家長可以起到更好的監(jiān)督作用，不知不覺中也做了孩子的榜樣。經(jīng)常會有家長和我說他們都學(xué)會了英語單詞然后再教給孩子，我想這也是意想不到的令人欣喜的結(jié)果。另外，我個人覺得上課時老師是要流露出一些情緒的。比如孩子不認真，在聊天區(qū)打一些無關(guān)學(xué)習(xí)的東西，你就要生氣，批評。這些情緒會給孩子壓迫感，讓他們收斂，認真聽課?？偨Y(jié)來說，相較于面對面教學(xué)，網(wǎng)課少了學(xué)生即時反饋的課堂效應(yīng)感，因此，對著冷冰冰的電腦屏幕，老師一定要盡量增強自己的存在感。然后，我一定會看自己的直播回放，同時，隨時與家長保持交流，問他們的聽課體驗。直播中出現(xiàn)的各種問題，自己感覺講的不好的地方，他們提出的建議意見，我會仔細思考，再以后的直播中盡量不再出現(xiàn)。</h3><h3><b> 最后，我想說的是轉(zhuǎn)變心態(tài)真的很重要。剛開始網(wǎng)課時，我也擔(dān)憂，甚至排斥，但后來一想，好不容易當(dāng)一次主播，怎么能浪費這個機會呢？于是在以后的直播中，我都盡力去發(fā)揮，全身心投入，這種體驗感就真的不一樣了，我媽都玩笑說我越上越起勁。所以，哥哥姐姐們，盡情投入吧，我們都是最好的主播。再次感謝學(xué)校給我這個發(fā)言的機會。祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，身體健康，心情愉悅！非常期待在一個陽光燦爛的日子里，我們所有人在渠江三小的美麗校園來一場美麗的邂逅。</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 無論哪種授課方式，總有它的優(yōu)缺點，竟然現(xiàn)在因特殊情況讓我們不得不利用網(wǎng)絡(luò)進行授課，那我們就要充分的利用好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不斷改進教學(xué)方式，爭取將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮到最大限度，危機就是契機，今年的統(tǒng)考是必須的，學(xué)校這么盡心盡力搭建平臺，走在同行前列，就是要先發(fā)制人從整體上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打一個漂亮的翻身仗，向那些優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，向他們靠近！一場疫情就是一場考驗，繁華褪盡才知道什么是最美，大浪過后才知道誰在裸泳！最后，希望山河無恙，你我皆安！</font></b></h3> <h3>編輯:鄭小均</h3><h3>文稿:包 菡 管樂 趙繼英 劉小春 符明淑</h3><h3> 周雙芳 王嬌</h3><h3>圖片:周潤六 張杰嵩</h3>