<p> 民一小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)進(jìn)行時(shí)－－觀摩學(xué)習(xí)俞正強(qiáng)老師的《比的認(rèn)識(shí)》！</p> <p> 疫情雖然阻擋了我們正常上班的腳步，但是無法阻擋我們教學(xué)研究的熱情，線上教研已經(jīng)成為我們教師之間溝通交流的有效方式。</p> <p> 3月23日，我們民一小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，開展了觀摩名師優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)。本次聽課活動(dòng)中，我們六年級(jí)教研組學(xué)習(xí)的是俞正強(qiáng)老師的《比的認(rèn)識(shí)》。</p> <p> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程。俞正強(qiáng)老師的《比的認(rèn)識(shí)》課例中，以2:3為切入點(diǎn)，讓學(xué)生自己提出數(shù)學(xué)問題，并在學(xué)習(xí)過程中不斷發(fā)現(xiàn)提出新的問題。以問題為中心，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題后，通過自主學(xué)習(xí)和研究，在解決問題的過程中，需要掌握的知識(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)，而且學(xué)的比較深刻。</p> <p> 俞老師以其特有的幽默，以及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的獨(dú)到理解，對(duì)數(shù)學(xué)課堂的精準(zhǔn)把握，為老師們?cè)俅握宫F(xiàn)了特級(jí)教師的“特”之所在。</p> <p> 俞老師的課堂看似是一面非常平靜的湖面，可是湖面的下面卻是暗藏著學(xué)生思維火花的波瀾在涌動(dòng)。</p> <p> 老師們認(rèn)真聆聽著俞老師的課程，享受著俞老師為我們帶來的視覺盛宴！</p> <p> 老師們用筆、用文字一點(diǎn)一滴地記錄下俞老師的精彩課堂。</p> <p> 聽完課的老師們意猶未盡，微信群中交流著自己的心得感悟:</p> <p> 學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)反思和提高的機(jī)會(huì)，在以后的教學(xué)工作中，我們會(huì)將學(xué)到的知識(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際豐富自己的課堂教學(xué)，打磨自身本領(lǐng)，使自己的教學(xué)能力不斷提高。</p>