疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采——大慶市第十四中學(xué)數(shù)學(xué)教研組線上教學(xué)風(fēng)采錄

坤坤

疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采 　　——大慶市第十四中學(xué)數(shù)學(xué)教研組線上教學(xué)風(fēng)采錄 　　今年春節(jié)假期對我們每個(gè)人來說都非同尋常，面對突如其來的新冠肺炎，無數(shù)逆行者沖鋒在前，展現(xiàn)了大國的擔(dān)當(dāng)和必勝的決心。為了應(yīng)對疫情，教育部發(fā)出“停課不停學(xué)，停課不停教”的號召，大慶市第十四中學(xué)數(shù)學(xué)教研組按照學(xué)校線上開課工作要求，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為線上教學(xué)做好充足準(zhǔn)備。 初一數(shù)學(xué)“隔離病毒，不隔離愛” 宋亞群，大慶市優(yōu)秀班主任。曾榮獲“薩爾圖區(qū)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀學(xué)員”等光榮稱號。在教學(xué)過程中她堅(jiān)持“授人以漁”，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為己任，善于使用啟發(fā)式教學(xué)方法，挖掘?qū)W生潛能，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。線上教學(xué)開展以來，她與同組教師集體教研、備課、篩選習(xí)題，經(jīng)常交流至深夜。兩位教師力求用嶄新的教學(xué)形式，用簡潔清晰的語言，讓學(xué)生快速掌握新知。作為初一的班主任，她不但能克服疫情期間表格數(shù)量多、統(tǒng)計(jì)難度大等困難，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)，而且堅(jiān)持每天12小時(shí)隨時(shí)在線，從課前的溫馨提醒、課上的認(rèn)真講授，到課后的線上布置作業(yè)、批改作業(yè)等，她都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。 　　秦美玲，大慶市優(yōu)秀教師，中共黨員。曾榮獲“大慶市優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)員”等光榮稱號，并在“一師一優(yōu)課，一課一名師”榮獲國家級一等獎(jiǎng)。在多年教學(xué)過程中她形成了踏實(shí)、系統(tǒng)、高效的教學(xué)方法，善于化繁為簡，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格深受學(xué)生的歡迎。她全然不顧自己做過甲狀腺惡性腫瘤手術(shù)后要多注意休息的醫(yī)囑，每天線上授課、批改作業(yè)、答疑解惑，撲在學(xué)生身上的時(shí)間比陪伴自己女兒的時(shí)間還要多。雖然線上教學(xué)給了我們太多的考驗(yàn)，但是我們無所畏懼。疫情無情人有情，隔離病毒不隔愛，一切為學(xué)生的付出都是值得的！ 　　初二數(shù)學(xué)“云端傳愛，共克時(shí)艱” 伊松華，大慶市第一批教學(xué)能手，曾參加過國家級NOC大賽，并獲得優(yōu)異的成績。面對教學(xué)，她用“新”促教，用“新”促法，用“新”求真。作為班主任，每天早上登陸釘釘平臺，組織學(xué)生晨讀，并與課上教學(xué)銜接互動。她把“一個(gè)都不能少”作為自己網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的工作要求，課上利用網(wǎng)上接龍的形式了解掌握每個(gè)學(xué)生的上課狀態(tài)，收集學(xué)生在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)遇到的困難及需求，指導(dǎo)學(xué)生使用電腦或手機(jī)上課，確保一個(gè)學(xué)生都按時(shí)上課，參與到網(wǎng)絡(luò)課堂。 　　張婧，曾榮獲大慶市微課大賽一等獎(jiǎng)、薩爾圖區(qū)“三有好老師”等稱號。家里孩子小，愛人又經(jīng)常值班，為了給學(xué)生營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，她孩子送到奶奶家看管。學(xué)生和家長遇到任何問題和困難，她都會耐心的解答給予幫助，永遠(yuǎn)把“別人家”的孩子放在第一位。 每天課后，她們都會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，探討課上學(xué)生出現(xiàn)的問題，并一起研究對策，確保高效課堂。面對新環(huán)境新任務(wù)，她們有信心完成。大災(zāi)面前，有大愛，愛生如子！ 　 初三數(shù)學(xué)“攜手并肩，踐行誓言” 霍建宏，曾獲得大慶市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個(gè)人”，“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號，多次在國家、省、市比賽中獲獎(jiǎng)，多次參與主持省、市級課題研究。面對線上開課新挑戰(zhàn)，她迎難而上，“我們是黨員，必須堅(jiān)決貫徹“停課不停教，停課不停學(xué)”的指示精神”，經(jīng)過多次測試不同的在線軟件，她與同組教師最終采用釘釘直播課的形式進(jìn)行授課，課下利用微信、釘釘平臺進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)充分利用釘釘?shù)募倚１竟δ馨l(fā)布作業(yè)，及時(shí)掌握學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，爭取當(dāng)堂清，當(dāng)天結(jié)。 　　周曉，從教16年，擔(dān)任學(xué)校政教處主任，曾獲“大慶市優(yōu)秀班主任、大慶市優(yōu)秀教師、大慶市陽光美德教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。 疫情面前，他把課堂內(nèi)容轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，把教室搬到網(wǎng)絡(luò)上，在做好數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)，他把這場疫情當(dāng)作一本生動而深刻的社會教科書，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生懂得珍愛生命、敬畏自然，懂得感恩與責(zé)任。周曉老師即使是在醫(yī)院護(hù)理妻女時(shí)，都不忘給班級的孩子答疑，為了不影響家人休息，他都是在醫(yī)院走廊的角落里與學(xué)生們交流，聽到學(xué)生說我會了，謝謝老師時(shí)，他能感覺到自己所有的付出都是值得的。當(dāng)周老師在醫(yī)院期間，霍老師積極主動的承擔(dān)了周老師的直播課，他們互相支持，共克時(shí)艱，一起度過這特殊時(shí)期。 　　初四數(shù)學(xué)“疫戰(zhàn)必勝，中考必贏” 陳健，教研組長，“大慶市優(yōu)秀教師”，“大慶市數(shù)學(xué)骨干教師”。在國家級信息技術(shù)融合大賽、NOC、全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)、一師一優(yōu)課等國家級大賽獲一等獎(jiǎng)多次。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，鉆研考綱，他不僅精通ppt制作，而且還是微課、視頻動畫制作高手。在借助釘釘?shù)溶浖_展線上教學(xué)和分層輔導(dǎo)中，采取共性問題統(tǒng)一講，個(gè)性問題一對一講，重點(diǎn)問題反復(fù)講等方法。為了能夠高質(zhì)量的完成每一節(jié)課，他們舍棄了很多陪孩子的時(shí)間；為了線上授課精準(zhǔn)無誤，他們經(jīng)常磨課到深夜有時(shí)還奮戰(zhàn)到凌晨。 　 龔博，教務(wù)主任，“大慶市教學(xué)能手”，“薩爾圖區(qū)兼職教研員”。曾榮獲恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)，受邀到人民大會堂參加全國科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會，曾榮獲國家級大賽一等獎(jiǎng)十余次。她注重思路，重視體系，講解透徹，善于變式。隨著網(wǎng)絡(luò)+課程的開展，線上線下主播課程深入校園，她不僅熟練掌握希沃、UMU學(xué)習(xí)平臺，在線上教學(xué)中，她總是能準(zhǔn)確細(xì)致地抓住學(xué)生的問題所在。 　　紀(jì)欣，自信樂觀的90后青年教師，她干脆利落，善于總結(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、永于創(chuàng)新。她說：我是老師，亦是學(xué)生，要和學(xué)生一起成長，盡我所能的讓每一個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，體會數(shù)學(xué)的快樂，掌握數(shù)學(xué)的思想與方法。無論是以什么樣的教學(xué)方式，都不能阻擋戰(zhàn)勝中考的心情。面對疫情這個(gè)特殊時(shí)期，克服一切困難，只為讓學(xué)生的每一堂課都有所收獲！ 　　正是這份對教育的熱愛，對教學(xué)的執(zhí)著，為學(xué)生營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，保障了線上教學(xué)的課堂效果。相信團(tuán)結(jié)一致，中考必將勝利。 在這場突如其來的全民戰(zhàn)“疫”中，沒有局外人，他們說：我們也是戰(zhàn)士。只不過，我們堅(jiān)守的是教育陣地，要守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。防控疫情，每個(gè)人都肩負(fù)一份職責(zé)，要做好分內(nèi)事，守好責(zé)任田盡量降低疫情對教育教學(xué)的影響，盡可能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供全力的支持，利用網(wǎng)絡(luò)課堂，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”，為克服疫情的影響，保障教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。