<h3> 當(dāng)前正是抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期，為有效阻斷疫情向校園蔓延，確保校園內(nèi)疫情“零發(fā)生”，切實(shí)保障師生健康，長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)多舉并措，扎實(shí)做好開學(xué)前的防疫準(zhǔn)備工作。<br></h3> <h3> 一、召開防疫專題會(huì)議,部署防疫準(zhǔn)備工作。<br></h3> <h3> 為抓好開學(xué)前后校園新冠肺炎疫情防控工作，我校高度重視并積極行動(dòng)，召開疫情防控工作會(huì)議，研究部署學(xué)校疫情防控工作以及商討開學(xué)準(zhǔn)備工作，組織學(xué)習(xí)各級(jí)部門應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的最新文件，重點(diǎn)傳達(dá)教育局防控會(huì)議精神，積極制定方案、完善制度、儲(chǔ)備物資、全面扎實(shí)細(xì)致地做好防控工作。<br></h3> <h3> 二、成立防疫專項(xiàng)小組 ,建立健全防疫制度。<br></h3> <h3> 學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出符合學(xué)校實(shí)際、可操作性強(qiáng)的開學(xué)工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，共制定開學(xué)后師生、員工健康監(jiān)測(cè)表格和各部門制度，確保疫情防控和開學(xué)各項(xiàng)工作精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到事。<br></h3> <h3> 三、設(shè)置專門防疫場(chǎng)所 ,劃分心理疏導(dǎo)區(qū)域。<br></h3> <h3> 設(shè)置臨時(shí)隔離室，隔離室內(nèi)按要求配備相關(guān)物資，便于出現(xiàn)突發(fā)情況及時(shí)規(guī)范處置。<br></h3> 設(shè)置心理教室，制定心理教室相關(guān)制度，為疫情期間學(xué)生心理減壓疏導(dǎo)提供專門的場(chǎng)所及專業(yè)的指導(dǎo)。 <h3> 四、積極儲(chǔ)備防疫物資，保障返校物資充足。<br></h3> <h3> 學(xué)校在上級(jí)部門的統(tǒng)籌安排下，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需的消毒物品、額溫槍、洗滌用品、口罩等物資，并設(shè)立了專門的物資儲(chǔ)存室，規(guī)范儲(chǔ)存，專人專管，以確保防疫物資充足，為師生的安全返校及健康校園環(huán)境做好有力保障。<br></h3> <div> 五、開展復(fù)學(xué)防疫演練</div><div> 學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際，于3月27日下午開展復(fù)學(xué)前防疫演練活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了演練方案，詳細(xì)設(shè)定了學(xué)生從上學(xué)途中、入校測(cè)溫、入班晨檢、午餐午檢、課間管理、如廁秩序、突發(fā)情況應(yīng)急處置等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)密流暢，不出紕漏。</div> <div> 演練前，學(xué)校召開了疫情防控應(yīng)急演練工作部署會(huì)，會(huì)上，楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了疫情防控演練工作的重要性，對(duì)此次演練應(yīng)急處置流程做出詳細(xì)的安排部署，并強(qiáng)化了各環(huán)節(jié)的職責(zé)分工。</div> <p> 各組負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次開學(xué)疫情防控演練作出了具體要求，更加明確各環(huán)節(jié)的部署和實(shí)施。</p> <p> 下午兩點(diǎn)，演練正式開始。教育局馮光緒同志和九臺(tái)區(qū)營(yíng)城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)絡(luò)員親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p> 因防疫需要，進(jìn)入校園的外來人進(jìn)入校園，需掃碼測(cè)溫，感應(yīng)消毒，然后登記，在指定工作區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。</p> 場(chǎng)景一：入校測(cè)溫。 入校的師生在相關(guān)人員的組織下，自覺排成兩隊(duì)，前后兩人相隔一米以上進(jìn)入校門。走消毒毯鞋底消毒后，學(xué)生向校門口值班教師出示在家填寫好的健康監(jiān)測(cè)卡，教師掃吉祥碼，由測(cè)溫老師對(duì)入校的每一個(gè)師生進(jìn)行測(cè)溫。體溫正常的，經(jīng)指定通道排隊(duì)進(jìn)入教學(xué)樓。 <p> 測(cè)溫教師忽然發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，立即電話報(bào)告主管張文副校長(zhǎng)，張文副校長(zhǎng)立刻帶領(lǐng)該生到體溫復(fù)測(cè)處進(jìn)行二次測(cè)溫。負(fù)責(zé)測(cè)溫的老師詳細(xì)詢?cè)撋欠裼幸邊^(qū)旅行史及接觸疫情發(fā)病者，并作了詳細(xì)記錄。</p> 經(jīng)過復(fù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)該生的確體溫異常，張文副校長(zhǎng)立刻聯(lián)系該生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同到指定醫(yī)院就醫(yī)。 <p> 復(fù)測(cè)區(qū)的教師對(duì)學(xué)生所在的區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。</p> <p> 家長(zhǎng)接走學(xué)生后，負(fù)責(zé)消毒的教師對(duì)學(xué)生走過的所有通道進(jìn)行徹底消毒，并封閉。</p> 場(chǎng)景二：入班晨檢。 學(xué)生在走廊排隊(duì)，前后兩名學(xué)生保持一米間距。班主任及科任教師，依次對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次測(cè)溫，并做詳細(xì)記錄。全體學(xué)生體溫?zé)o異常，隔座坐在座位上，開始上課。 <p> 場(chǎng)景三：課間管理。</p> 課間分區(qū)、分組上廁所。學(xué)生有秩序排隊(duì)走出教室，前往衛(wèi)生間，期間不聚集，并保持1米距離。如廁后按七步洗手法正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等。 場(chǎng)景四：午餐。 學(xué)生午餐采取單雙號(hào)分時(shí)輪流用餐，單號(hào)學(xué)生用餐，雙號(hào)學(xué)生讀書。單號(hào)學(xué)生就餐完畢，雙號(hào)學(xué)生就餐。餐前班主任老師為學(xué)生進(jìn)行消毒，用餐時(shí)方可摘下口罩，用餐期間禁止肢體、語言交流。 場(chǎng)景五： 突發(fā)處置。 <p> 午檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，班主任立刻電話報(bào)告主管朱有和副校長(zhǎng)，朱校長(zhǎng)同時(shí)上報(bào)楊會(huì)聰校長(zhǎng)，并立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組立刻到位，開展工作。隔離組的同志馬上對(duì)發(fā)病學(xué)生進(jìn)行隔離，到隔離室后進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。</p> <p> 學(xué)生進(jìn)入隔離室先消毒。</p> <p> 復(fù)測(cè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行病史詢問，最后由家長(zhǎng)陪同到指定醫(yī)院就醫(yī)。家長(zhǎng)把學(xué)生接走后，對(duì)隔離室和學(xué)生走過的通道再進(jìn)行徹底消毒。</p> <p> 班主任和班級(jí)其他同學(xué)，由相關(guān)教師帶到備用教室，再次進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，確保其他學(xué)生沒有異常情況。</p> <p> 同時(shí)，負(fù)責(zé)通風(fēng)消毒的教師馬上對(duì)班級(jí)進(jìn)行徹底消毒，通風(fēng)。</p> <p> 演練結(jié)束后，馮光緒同志代表教育局督導(dǎo)組，對(duì)整個(gè)演練活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估和指導(dǎo)，對(duì)師范附小的開學(xué)準(zhǔn)備工作及防疫演練活動(dòng)，給予了充分的肯定。他要求，學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，優(yōu)化流程，完善預(yù)案。按照長(zhǎng)春市和省里督導(dǎo)檢查指標(biāo)體系，繼續(xù)完善細(xì)化學(xué)校防疫工作，從嚴(yán)要求，做實(shí)做細(xì)工作，全力以赴做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。</p> 此次演練學(xué)校秉承“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的要求，每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。針對(duì)實(shí)戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)處置得力、應(yīng)急措施采取果斷，整個(gè)模擬演練過程有條不紊，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力和防控管理能力的一次“大練兵”。目前，疫情防控仍處在關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)高度重視疫情監(jiān)控，精準(zhǔn)落實(shí)防疫工作各項(xiàng)要求，守土有責(zé)，守土盡責(zé)，努力打好校園保衛(wèi)戰(zhàn)！