<p> 2020年注定是一個不平凡的一年，因疫情原因，全體師生一起宅在家共同擁護“停課不停學”春暖花開，一起在家充實自己。今天馬江小學語文組參加了株洲市教科院“超越時空，傳遞智慧”教研直播活動?；顒由嫌蓭洉悦防蠋熀土幻麕熃M成教材解析和課堂實錄評課團隊，給我們帶來一場視聽盛宴，收獲頗豐。</p> <p> 第一堂課堂實錄是由江蘇省常州市局前街小學二年級嵇文佳老師帶來的《雷雨》，在課堂上嵇老師精準把握教材，運用豐富多彩的教學策略把課本知識活靈活現地呈現給了學生，讓學生在玩中學，在生動有趣的氛圍里漲知識。在課堂教學中，嵇老師不僅帶領學生從文本本身去體會美，而且還加入了外來元素，達到了課堂文化對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的接納與滲透。并且嵇老師在教學“黑、戶”的時候帶給了學生視覺上的漢字美，課堂上的朗讀讓有情的文字變成了一段段動聽的聲音。嵇老師的課堂給我們帶來了新的生命力。課堂上語文要素的體現通過兩抓兩借，識字與寫字多種方法融合，習慣培養(yǎng)扎實有效，課堂文化內外兼修。對于我們來說猶如醍醐灌頂，奮筆疾書。</p> <p> 第二堂課是由天津市東麗區(qū)濱瑕小學魏華軍老師執(zhí)教的五年級習作指導《把一個人的特點寫具體》。魏老師教會學生仔細觀察，從自己身體的人物出發(fā)，結合習作例文《我的朋友容容》，為學生排憂解難。魏老師的課堂，五位一體，指向習作，努力整合例文發(fā)揮例子作用，讓學生作中借鑒，邊寫邊讀，并且重視修改。寫作一直是老師的疑難雜癥，聽了魏老師的授課，加上專家老師的評析，使我們的老師豁然開朗。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，所以我們的老師都在各抒己見。</p> <p> 直播活動告一段落，對于我們的教學是非常有意義的，正所謂:學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自強也，故曰教學相長也。我們要做一個善于學習的青年教師。</p>