開(kāi)展應(yīng)急演練，筑牢安全防線——川山中心小學(xué)開(kāi)展新冠肺炎防范及應(yīng)急救援演練

川山鎮(zhèn)中心小學(xué)

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  針對(duì)當(dāng)前全球新冠肺炎傳染病防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生，保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，我校于4月1日上午特舉行疫情防控應(yīng)急演練。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">疫情就是命令，防控就是責(zé)任！為確保演練成功達(dá)到預(yù)期效果，演練前，莫果胤校長(zhǎng)合理分工，明確職責(zé)；玉伶兵副校長(zhǎng)宣讀了疫情防控演練方案，要求各成員各司其職，提高防范意識(shí)。</h3> <h3>演練共有五個(gè)環(huán)節(jié)：</h3><h3>1、師生進(jìn)入校門</h3><h3>2、學(xué)生進(jìn)入宿舍</h3><h3>3、學(xué)生有序排隊(duì)取餐、就餐</h3><h3>4、上課突發(fā)異常</h3><h3>5、教師下班突發(fā)異常情況</h3> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">一、師生進(jìn)入校門</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  學(xué)生和老師們有序排隊(duì)，每個(gè)人之間間隔一米，進(jìn)入校門時(shí)都需要通過(guò)體溫測(cè)試儀進(jìn)行體溫測(cè)試，當(dāng)體溫測(cè)試儀提示：“體溫正常，請(qǐng)通行”時(shí)，方可進(jìn)入校門。</h3> <h3>　　保安人員指導(dǎo)學(xué)生對(duì)著體溫監(jiān)控進(jìn)行測(cè)量</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">進(jìn)入校園的同學(xué)需要使用免洗洗手液進(jìn)行手部清洗消毒，洗手時(shí)嚴(yán)格按照“內(nèi)外夾弓大力腕”七步法進(jìn)行。</h3></h3> <h3>　　班主任向?qū)W生演示洗手的正確七步法</h3> <h3>　　學(xué)生按要求、認(rèn)真地洗手。</h3> <h3>觀摩人員在旁交流</h3> <h3>　　師生進(jìn)入校園后，相關(guān)人員進(jìn)行消毒。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">二、學(xué)生進(jìn)入宿舍</font></b></h1><h3> 班主任帶領(lǐng)學(xué)生有序地前往宿舍</h3> <h3>觀摩人員隨后跟隨</h3> <h3>學(xué)生保持距離、有序地上宿舍樓。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)生有序回到宿舍后，班主任老師交代同學(xué)們要上到自己的床位上休息，相互之間保持一米以上的距離，接著宿舍內(nèi)的衛(wèi)生、洗漱等活動(dòng)也有序進(jìn)行。</h3> <h3>班主任給學(xué)生講相關(guān)防控知識(shí)</h3> <h3>值日生打掃衛(wèi)生</h3> <h3>值日生擦洗水池，擦窗戶。</h3> <h3>值日生做完衛(wèi)生后及時(shí)洗手</h3> <h3>觀摩人員交談</h3> <h3>學(xué)生離開(kāi)宿舍后消毒人員要進(jìn)行消毒</h3> <h1><b><font color="#ed2308">三、學(xué)生有序排隊(duì)取餐、就餐</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  吃飯時(shí)間到了，在就餐前，我們需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，在洗手池區(qū)域已經(jīng)劃分好學(xué)生之間的間隔，保持1米的距離。待會(huì)兒老師們也按要求，保持1米的距離洗手，洗手七步法也貼在洗手池上方供參考。</h3><h3></h3> <h3>觀摩人員隨后</h3> <h3>時(shí)刻提醒學(xué)生飯前飯后要洗手</h3> <h3>學(xué)生按著“七步洗手法”洗手</h3> <h3>觀摩人員進(jìn)行洗手</h3> <h3>洗好手排好隊(duì)準(zhǔn)備去食堂</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">食堂排隊(duì)取餐路線已經(jīng)劃分好，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們按照固定的路線排隊(duì)取餐，我們的餐桌上也已經(jīng)做好了標(biāo)記，同學(xué)們按照指定標(biāo)記的位置坐下，靜靜用餐。</h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>食堂人員給學(xué)生打飯</h3> <h3>學(xué)生們靜靜用餐，禁止面對(duì)面坐。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">用餐結(jié)束后，后勤工作人員將對(duì)食堂進(jìn)行全面消毒。同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)行洗手消毒。</h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">四、上課突發(fā)異常</font></b></h1><h3> 排好隊(duì)，保持距離，有序地去教室。</h3> <h3>雖然課桌有著一定的距離，但是我們的心連在一起。</h3> <h3>學(xué)生進(jìn)入教室</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六（1）班科任老師譚諸宜正在聲情并茂<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">地上數(shù)學(xué)課，突然有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己不舒服，并舉手示意。譚老師立即拿出耳溫槍進(jìn)行體溫測(cè)量，測(cè)量結(jié)果為38℃，隨即安排同學(xué)們?cè)氐却?，打電話給班主任韋梅芳匯報(bào)情況，并帶領(lǐng)發(fā)熱同學(xué)前往臨時(shí)隔離室進(jìn)行進(jìn)一步檢查。</span></h3></h3> <h3>譚諸宜老師給不舒服學(xué)生測(cè)量體溫</h3> <h3>譚諸宜老師給班主任韋梅芳打電話匯報(bào)情況</h3> <h3>班主任韋梅芳接到電話后馬上給莫果胤校長(zhǎng)匯報(bào)情況</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任接到電話立即趕到教室安撫學(xué)生,讓學(xué)生不要慌張。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后帶領(lǐng)學(xué)生到緊急隔離室進(jìn)行安撫</h3> <h3>學(xué)生離開(kāi)教室后，消毒人員對(duì)教室進(jìn)行消毒。</h3> <h3>在緊急隔離室里，班主任為同學(xué)演繹摘除以及佩戴口罩的正確流程。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">譚諸宜老師帶領(lǐng)體溫異常學(xué)生前往臨時(shí)隔離室</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">全副武裝的學(xué)校醫(yī)護(hù)人員已在隔離室等候，進(jìn)行接診，莫果胤校長(zhǎng)在接到梅芳老師的電話后隨即趕到臨時(shí)隔離室門口，學(xué)校醫(yī)護(hù)人員韋暖優(yōu)再次測(cè)量學(xué)生體溫，確定學(xué)生溫度為38℃后，立即向校長(zhǎng)及譚諸宜老師匯報(bào)。校長(zhǎng)接到匯報(bào)后立即與玉伶兵副校打電話，要求他立即啟動(dòng)緊急預(yù)案，玉伶兵副校接到電話，立即廣播通知各小組通知各就各位，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案工作。譚諸宜老師同時(shí)給班主任韋梅芳老師通電話，告知詳情。韋梅芳立即給家長(zhǎng)打電話匯報(bào)學(xué)生情況。莫果胤校長(zhǎng)同時(shí)向鎮(zhèn)中心校辦韋遙君書(shū)記口頭匯報(bào)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">并在30分鐘內(nèi)以書(shū)面形式向鎮(zhèn)中心校校辦及疾控中心匯報(bào)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">申請(qǐng)醫(yī)療救護(hù)需求。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接到電話后鎮(zhèn)醫(yī)院接診車輛及時(shí)到達(dá)學(xué)校，消毒人員為救護(hù)車消毒帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院檢查。</h3> <h3>觀摩人員進(jìn)行交流</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">莫果胤校長(zhǎng)及時(shí)向鎮(zhèn)中心校辦韋遙君書(shū)記上交書(shū)面材料</h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b><font color="#ed2308">五、教師下班出現(xiàn)異常</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  我們的外宿教師有序排隊(duì)，經(jīng)過(guò)保安人員測(cè)量體溫，掃碼，有序走出校門。這時(shí)，保安人員在測(cè)量何幼豪老師體溫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)異常，經(jīng)過(guò)再三檢測(cè)確認(rèn)，他的溫度為37.5℃，保安人員隨即上報(bào)給在校門口應(yīng)急小組涂曉迪老師，涂曉迪老師隨即帶領(lǐng)何幼豪老師來(lái)到臨時(shí)隔離室進(jìn)行進(jìn)一步檢查，同時(shí)打電話報(bào)給玉伶兵副校長(zhǎng)。剛才一起排隊(duì)的老師作為密切接觸者也被召回緊急隔離室進(jìn)行檢查及安撫工作。這個(gè)時(shí)候，我們的工作人員馬上對(duì)發(fā)熱老師所經(jīng)過(guò)的地方進(jìn)行全面消毒。</h3> <h3>體溫異常教師</h3> <h3>相關(guān)人員詢問(wèn)異常教師平常接觸人員情況</h3> <h3>醫(yī)護(hù)人員給體溫異常教師穿上隔離服</h3> <h3>隨后救護(hù)車將體溫異常教師送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行詳細(xì)檢查</h3> <h3>演練環(huán)節(jié)結(jié)束后，觀摩人員及老師們移步到大多媒體進(jìn)行這次演練總結(jié)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過(guò)本次模擬演練，各負(fù)責(zé)人進(jìn)一步熟悉了各環(huán)節(jié)流程，提高了應(yīng)對(duì)疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力，模擬演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題，積極梳理，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步優(yōu)化方案，確保方案可行性強(qiáng)，確保學(xué)生安全返現(xiàn)復(fù)課。</h3> <h3>演練結(jié)束后莫果胤校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)</h3> <h3>鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)給我們提出專業(yè)性的建議，要求我們對(duì)發(fā)現(xiàn)有異常的學(xué)生，帶到隔離室后先消毒再檢查各種情況。</h3> <h3>教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次演練提出了寶貴意見(jiàn)，我們將一步步完善，做到更好！</h3> <h3>賁海娥校長(zhǎng)<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后做了總結(jié)，她說(shuō)像這樣的流程復(fù)課后每天都要做，每個(gè)人都要提高認(rèn)識(shí)，熟悉各環(huán)節(jié)流程，切不可疏忽大意！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，因?yàn)椤岸炜偸菚?huì)給春天帶來(lái)一些禮物”！通過(guò)這次演練，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也看到了存在的不足，下一步，我們將更加努力，力爭(zhēng)做到：防疫科學(xué)規(guī)范，開(kāi)學(xué)井然有序，師生平安健康；讓學(xué)生得到成長(zhǎng)，讓老師得到發(fā)展，讓學(xué)校更上一層樓！</span>待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們相約校園！一起共創(chuàng)幸福美好的師生生活！</h3> <h3>攝影：譚園盼、張幸福等</h3><h3>編輯：譚園盼</h3><h3>審核：莫果胤、莫擁芳、玉伶兵</h3>