<p> 在全國上下團結一心抗擊疫情、攻堅克難之際，昌圖縣美協(xié)為提高全體會員的美術素養(yǎng)和創(chuàng)作水平，經美協(xié)主席團及藝委會成員討論通過，決定開展網絡授課，既解決了疫情期間防控不聚集的問題，又達到了學習繪畫知識和創(chuàng)作技巧的目的。為疫情防控斗爭創(chuàng)作多種形式的文藝作品，安民心、鼓士氣，同攜手、戰(zhàn)疫情，助力堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。</p> <p style="text-align: center;">昌圖美協(xié)合影</p> <p style="text-align: center;">田萬成老師</p> <p>教師簡介:</p><p> 田萬成，昌圖縣美術家協(xié)會副主席。1966年出生遼寧省沈陽市自幼喜歡繪畫，師從中國最著名寫意花鳥畫大師\楊海濱，宋雨桂學畫十數年，現為省美協(xié)會員，曾獲遼寧省書畫大展優(yōu)秀獎，中央書畫頻道書畫大賽二等獎，四平市書畫展金獎。專心繪事，身居簡出，經常去荷澤，洛陽，新民，四平等地寫生牡丹荷花，吸大自然之靈氣吐胸中之成竹半生走遍大江南北 ，名山大川，作到了行萬里路讀萬卷書，專業(yè)性非常強作品，優(yōu)美，雅致，清新，多幅作品被美國，日本，韓國等海內外多家機構收藏。</p> <p> 梅蘭竹菊自古都是文人所喜愛追逐的對象，這四君子分別代表了傲、幽、堅、淡的獨特氣質。文人們都喜歡把情感寄托在這四君子身上，所以梅蘭竹菊便成為詠物詩和字畫中最常見的題材了。這周由田萬成老師教授梅蘭竹菊及牡丹繪畫技巧。</p> <p>3月30日（星期一），我們學習了國畫竹子的繪畫技巧</p> <p> 畫竹順序：先竿，后節(jié)，再發(fā)細枝，最后生葉。“細枝著節(jié)葉生枝，各有意理才得法。”</p> <p>寫意竹子創(chuàng)作需要注意以下七點：</p><p>1.應注意黑、灰、白的處理和水墨濃淡變化；</p><p>2.構圖應有章法，疏密得當，根據自然生長規(guī)律進行創(chuàng)作；</p><p>3.枝干應挺拔有力，根據生長規(guī)律節(jié)節(jié)分明；</p><p>4.寫意畫竹葉子的組合用筆應分為“個”、“介”、“少”、“分”等幾種組合構圖；</p><p>5.寫意竹子創(chuàng)作筆法變化莫測，選擇自己最理想的幾種手法，加以熟練和完善最后形成自己獨有的創(chuàng)作手段；</p><p>6.從簡單入手，先觀察歷代名家佳作，嘗試臨摹，待熟練之后可以加以完善創(chuàng)作；</p><p>7. 切記：“筆在心里、心在筆端、胸有成竹、枝枝連葉、葉葉連枝”的創(chuàng)作秘訣。此外，中國畫寫意創(chuàng)作貴在隨心所欲，因此作者的心態(tài)很重要！畫如其人在寫意竹子里能夠表現的淋漓盡致。</p> <p>3月31日（星期二），我們學習了國畫蘭花寫意技巧。</p> <p>畫蘭花的注意要點:</p><p>1、主次關系</p><p> 畫面之中，布局勿平均對待，整株蘭葉、蘭花要分清主次關系。</p><p>2、虛實關系</p><p> 在畫面中，虛實處理應該是矛盾的統(tǒng)一體，無虛則無實，無實則無虛，兩者相輔相成，這樣才能產生畫面節(jié)奏。畫面中有了矛盾再讓其相互“和諧”，畫面才有了“故事”，有了看點和趣味。</p><p>3、疏密關系</p><p> 除了布局的疏密關系外，蘭葉結構本身也講究疏密關系，指的是葉與葉之間的“穿插”。畫蘭花難就在于此，線條穿插如草書中線條的穿插，極其講究。切忌多線交于一點形成“十字交叉”、“米字交叉”。也不可多線平行而出。</p><p>4、藏露關系</p><p> 蘭花要分前后，即藏露，有花擋葉或葉擋花，方顯出層次的微妙變化。藏露皆要含蓄，勿平均處理。意筆蘭花雖精概其意，但其生長規(guī)律出枝穿葉皆要交待清楚。</p><p>5、開合關系</p><p> 蘭葉與花頭交叉取勢時要理清大關系的開合關系與局部的開合關系。蘭葉有靜態(tài)之中的弧線放射狀，有疾風中一邊取勢的傾斜同向狀。</p><p>6、呼應關系</p><p> 在一幅畫中，呼應關系若太過則只能使畫面變得程式化、單調，故呼應的處理應以“似是而非”為妙。</p> <p> 在繪畫過程中，田老師還詳細的介紹了題款、鈐印是中國畫整個構圖中的一個組成部分。題款與畫面的內容在構圖上屬于既矛盾而又統(tǒng)一的關系。不僅不影響畫面效果，反而補充了畫面的不足之處，又加強了形式美感。題款有一定的開合關系和呼應關系。題款的部位、字的多少、字跡的大小、用何種書體，都要得當安排。如果用之不當，就會影響整體畫面效果。所以，題款與畫面要作為一個整體來考慮。</p><p> 題款、鈐印是畫家歷經實踐和探索研究，使中國畫形成了詩、書、畫、印融為一體的獨有的藝術形式。</p><p> 題是指畫面上的詩詞、文記、畫題、評論文章、抒情寄懷的句子等等；款是指作者姓名、字號、齋號、作畫時間、地點等。</p> <p>4月1日（星期三），我們學習了國畫梅花的繪畫技巧。</p> <p>梅花花朵畫法：</p><p> 梅花有正、側、偃、仰、背等朝向，有怒放的、初放的、含蕊的、花蕾、開殘的，并有單瓣、復瓣兩種花式。適意畫，普通畫單瓣為多。梅花為五瓣，花瓣呈圓形。開殘的可畫四瓣、三瓣、二瓣。</p> <p> 古有“無女不成梅”之說。這是歷代畫家畫梅的經驗之談，也是畫家深入觀察的結果，在不斷的實踐中，排除了平行、對稱等繪畫上不美的東西，如“十、井”字形造型，而找到了在線條排列上有長短、縱橫變化的“女”字形，既符合梅枝生長規(guī)律，也合乎線條排列的形式美。</p> <p>4月2日（星期四），我們學習了國畫牡丹的繪畫技巧。</p> <p> 牡丹素稱“百花之王”。她花型碩大、色彩艷麗，是吉祥富貴、和平幸福的象征。歷代文人墨客對其歌頌有加，不少畫家和書畫愛好者將牡丹畫作為其創(chuàng)作主體，在初學者中更有許多人專攻牡丹畫。畫花苞時，先用毛筆調白粉，筆肚含水分要飽和。筆頭蘸曙紅調勻，筆尖略加胭脂。然后筆尖向下，筆肚朝上，從左至右落筆，三兩筆即可畫出。再加濃色點出花苞頂部，以顯示花苞的體積感，增加層次。最后用赭石或汁綠，筆尖調墨畫出花萼和花托。</p> <p> 畫葉子一般用綠色或純墨色，且忌顏色不可過多，過多就易臟亂、無主次，喧賓奪主，影響整幅作品效果，那就俗氣了。盡量運用統(tǒng)一的色調。</p><p><br></p><p> 葉子的寫意畫法不易掌握，要體驗生活，到大自然中去寫生，搜集素材，根據葉子的生長規(guī)律，三五成組，大小兼用，認真畫出。把握好水份，干濕結合。用筆要利索，表現出枝葉的出枝方向，顧盼姿態(tài)</p> <p> 畫枝干按其生長規(guī)律，在符合常理的情況下，大膽構思，大膽落墨。哪里需要支撐，哪里需要線條，構圖時都需要用心地去經營，這決定了全局的態(tài)勢和力度，也是一幅作品成敗與否的關鍵。注意先畫主干后畫次干，用筆要有彈性，線條粗細、濃淡有變化。注意枝干穿插的疏密與留白的關系，使其統(tǒng)一而整體。</p> <p>4月3日（星期五），我們學習了國畫菊花的繪畫技巧。</p> <p> 菊花又名“壽客”，為菊科菊屬植物。菊花清雅高潔，花形優(yōu)美，色彩絢麗，自古以來被視為高風亮節(jié)、清雅潔身的象征，也是我國栽培歷史悠久的傳統(tǒng)名花。菊花是雙子葉植物，自古以來深受我國廣大勞動人民的喜愛，是富有民族色彩的花卉之一，與梅、蘭、竹并稱為“四君子”。菊花不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但是它傲霜抗寒、堅強不屈、高潔優(yōu)雅、芳香四溢，引發(fā)了詩人的情思，激活了畫家的心智，促使他們留下了一篇篇借菊傳情、托菊言志的佳作。</p> <p>菊花花頭可用勾線法去表現，即以線為主。先以中鋒運筆從中心向外勾勒輪廓，再細致表現，用筆穩(wěn)健，線條可顯流暢。</p> <p> 在畫幅中一般先畫花頭再出枝梗最后畫葉。枝梗在畫面中起著定勢的作用。畫枝梗時不要正頂花頭，枝與花不要成90°正頂，應有夾角變化。菊的葉柄與枝相接處腋生小葉一叢，在寫意畫中多用淡墨輕點表示。菊花的小蕾也從葉柄腋處生長，在畫面中可根據需要添畫。</p> <p> 這次美術培訓我們得以有幸參加，讓我們在新冠肺炎疫情防控期間，感受來自祖國優(yōu)秀的文化關懷，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，感謝昌圖文聯、昌圖美協(xié)，感謝各位專家教授對此次活動所做的精心組織安排。本次活動讓我們受益匪淺，通過此次培訓，我們一定把培訓學習的成果轉化為自己工作的能量和動力，為文化的傳承和傳播盡一份責任，為美術教育事業(yè)付出努力，為實現中華文化偉大復興的“中國夢”出一份力。</p> <p>學員作品</p>