<p><b style="font-size: 20px;">4月8日</b></p><p><b style="font-size: 20px;">這章第一節(jié)真是簡(jiǎn)單??，我還以為這一整章都很簡(jiǎn)單呢。晚上表姐來(lái)我家說(shuō)，后面還有算概率，這讓我意想不到??????，讓我瞬間感覺(jué)到后面的好難啊??。這章我之前沒(méi)學(xué)過(guò)，感覺(jué)還挺慌??，幾何學(xué)的好，但是算這些東西還真有可能讓我不明白。第二天就知道了，雖然難但是有困難就面對(duì)，一定能學(xué)好???????<i><u>加油??</u></i>??</b></p> <h1><b>4月9日<br></b><b>這題真是沒(méi)讓我失望，果然不簡(jiǎn)單??。第二節(jié)有兩個(gè)課時(shí)，要求概率有的要填表，填完表之后，還要畫(huà)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖??。畫(huà)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖最復(fù)雜了，因?yàn)橐獦?biāo)許多數(shù)，而且這些數(shù)都是很小的數(shù)。每個(gè)數(shù)之間都是零點(diǎn)零幾之間的差別，必須要找準(zhǔn)每一個(gè)刻度，要不然就會(huì)把圖畫(huà)的特別大，或者特別擠。還有第二課時(shí)的智慧園，我們求的都是抽一個(gè)的概率是多少，???題說(shuō)抽兩個(gè)一樣的概率是多少。這就讓我想到下圖中的前兩條??????????????????????????????????????????</b></h1> <h3><b style="font-size: 20px;">4月10日</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;">昨天沒(méi)好好看老師留的作業(yè)，留的是第二節(jié)的第一課時(shí)，我還以為第二節(jié)都寫(xiě)，把第二課時(shí)的也給寫(xiě)了????。這其實(shí)也不算壞事，起碼我今天不用寫(xiě)了????。在對(duì)答案的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了有些問(wèn)題。到底怎么算合格率，有那么多數(shù)據(jù)那么多頻率，我怎么知道穩(wěn)定在哪??????。還有到底頻率應(yīng)該計(jì)算到哪位，不知道到底什么時(shí)候四舍五入??????……這些問(wèn)題真是讓人弄不懂，太小瞧概率了??????。<i>???</i></b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;">4月13日</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;">準(zhǔn)備了一下午的直播，在晚上8:00的時(shí)候終于開(kāi)始了第一次嘗試。因?yàn)檫€要認(rèn)證，所以我就直接用媽媽的手機(jī)。在我隨便弄了一個(gè)群里發(fā)起直播，第一次總是有困難的。PPT的播放，有時(shí)候不受控制，我還沒(méi)說(shuō)完就跳到下一個(gè)。第一次我發(fā)現(xiàn)打錯(cuò)字，找到了一些問(wèn)題。一邊找問(wèn)題，我還想到一個(gè)辦法跟何振宇連麥。然后我就找他配合我，第一次我覺(jué)得他說(shuō)的不好，我就說(shuō)再來(lái)。第二次的時(shí)候就是正式的。我把所有的又說(shuō)了一遍，連麥連的也十分順利，這次直播就結(jié)束了。后來(lái)拿他手機(jī)看了一遍，跟他連麥的時(shí)候屏幕就變紫了，但是呢，別人的手機(jī)看的都是正常的。我感覺(jué)我自己做得還挺好的。 </b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;">4月14日</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;">今天我們的作業(yè)是朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，我聽(tīng)許多人朗誦過(guò)這個(gè)。我上網(wǎng)查了一下找到了一個(gè)版本，我感覺(jué)還挺好的。于是我截屏一邊聽(tīng)他朗誦，一邊分段，看那塊兒停頓或拉長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒都準(zhǔn)備好就開(kāi)始了。我用喜馬拉雅app，第一遍的時(shí)候音樂(lè)出了問(wèn)題，第二遍的時(shí)候有的地方讀錯(cuò)了，第三遍的時(shí)候終于差不多了，但是音樂(lè)聲有點(diǎn)太大了。于是迎來(lái)了第四次，第四遍就好多了。我雖然不擅長(zhǎng)朗誦，但是我還是盡力了?！盀槿酥\而不忠乎”，為別人謀劃事情都要竭盡全力。到了自己的事情，更要盡全力做好，即使是不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。</b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;">4月15日</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;">今天又要做手抄報(bào)了，還記得上次做手抄報(bào)是保護(hù)野生動(dòng)物的。我一直覺(jué)得我手抄報(bào)做的還挺好的，上次做的手抄報(bào)我還是自認(rèn)為很好，但是后來(lái)竟然不是優(yōu)秀作業(yè)。老師說(shuō)那個(gè)水平還不是我最好的水平，但我感覺(jué)我也已經(jīng)很認(rèn)真做了。難道是因?yàn)楫?huà)面不夠鮮艷，沒(méi)有那么五彩斑斕。我看優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，有的我覺(jué)得還沒(méi)我畫(huà)的好看呢。瞬間就都自己畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)失去自信，難道我之前自以為畫(huà)的好都是因?yàn)樽詰佟?lt;/b></h3><h3><b style="font-size: 20px;">每次我都沒(méi)把畫(huà)手抄報(bào)當(dāng)成作業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)，但今天沒(méi)有。用了鮮艷的顏色還有板塊。優(yōu)秀作業(yè)雖然看上去只是一種形式，它更是一種鼓勵(lì)、肯定。就算不是優(yōu)秀作業(yè)，但在自己心中是就是。</b></h3> <p><b style="font-size: 20px;">4月16日</b></p><p><b style="font-size: 20px;">今天要復(fù)習(xí)第七章第四節(jié)，是二元一次方程與一次函數(shù)。我覺(jué)得最難的是用作圖像的方法解二元一次方程。因?yàn)橹皼](méi)做過(guò)這種的，不是很熟練。還有做題的格式每次都不能百分之百全對(duì)，這種錯(cuò)誤得日積月累改正，不可能一天就改了，練的多了肯定就不會(huì)錯(cuò)了。</b></p> <h1><br></h1><h1><br></h1><h1>4月18日 <br><h1> 《寫(xiě)給老師們的一封信》<br> 在過(guò)去的幾個(gè)月里雖然有疫情，我們不能去上學(xué)，但并沒(méi)有阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。這都?xì)w功于有老師您們的付出。<br> 剛開(kāi)始延長(zhǎng)假期時(shí)，特別高興，后來(lái)就沒(méi)那么高興了。因?yàn)橐咔槲覀兠刻於家谛〗M群里上報(bào)一家人的體溫情況，有沒(méi)有武漢來(lái)的，在外省的都要匯報(bào)，每天都做。有的要在11:00完成，但這些都不是我做。后來(lái)上網(wǎng)課了，根據(jù)一次月考分了新的小組，我把我的組員都拉到一個(gè)群里。每課都要學(xué)，所以我們有語(yǔ)文群、數(shù)學(xué)群、英語(yǔ)群、地理群、生物群，還有家長(zhǎng)群小組群班級(jí)群好多好多。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，承擔(dān)的任務(wù)比其他同學(xué)重一點(diǎn)。我們這些組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查組員的英語(yǔ)作業(yè)，聽(tīng)他們的語(yǔ)音作業(yè)，并給出評(píng)價(jià)每天晚上10:00前在群里發(fā)小組讀音的情況，每天都要這樣有。一開(kāi)始還沒(méi)習(xí)慣，有時(shí)候拖到很晚才發(fā)，有時(shí)候忘發(fā)了。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得當(dāng)組長(zhǎng)怎么那么麻煩還得檢查別人的作業(yè)。但能讓我心里平衡的，是您們比我們檢查得多多了，要檢查好多人的作業(yè)，兩個(gè)班差不多100個(gè)人。檢查那么多人作業(yè)您們也沒(méi)辦法，也沒(méi)什么可抱怨的，因?yàn)檫@就是本職工作。我也是一樣，這就是我的工作，我應(yīng)該把它弄好，后來(lái)就從沒(méi)抱怨過(guò)。所以我們跟您們比起來(lái)，我們的任務(wù)簡(jiǎn)直是太輕松了，就檢查小組七個(gè)人的作業(yè)，有的人不完成查就更少了。所以這時(shí)候我體會(huì)到您們的想法，有時(shí)候有的人不交作業(yè)，您一定很著急，但是著急也沒(méi)用。他們交不交作業(yè)跟您其實(shí)也沒(méi)什么關(guān)系，我也是這么想的，他們不交我還可以少查幾個(gè)的作業(yè)更輕松了。您估計(jì)也是這樣的，有人不交作業(yè)還省得檢查了呢。雖然是這樣，但是您每天還是催他們交作業(yè)。有時(shí)感覺(jué)實(shí)在無(wú)能為力了，才會(huì)把他們踢出群聊。<br> 有的家長(zhǎng)跟你們說(shuō)說(shuō)，讓你們管他的孩子，“他不聽(tīng)家長(zhǎng)的只聽(tīng)老師的”，但是連家長(zhǎng)都不管孩子憑什么老師要管呢？一個(gè)跟自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人。把自己的孩子交給老師，就是很不負(fù)責(zé)任的行為，這種家長(zhǎng)就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，他們也就只能把孩子教成不聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)的人。于是家長(zhǎng)，不管他們就隨意，玩不寫(xiě)作業(yè)，還得你們催。等到開(kāi)學(xué)，自覺(jué)的同學(xué)學(xué)習(xí)變得特別好，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)，而不自覺(jué)的同學(xué)成績(jī)會(huì)和別的同學(xué)一落千丈，甚至開(kāi)學(xué)都開(kāi)不了。哎，不自覺(jué)成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一大困難。<br> 比起不交作業(yè)的，我覺(jué)得糊弄作業(yè)的更過(guò)分。有的人為了快點(diǎn)兒寫(xiě)完，就不認(rèn)真寫(xiě)。比如語(yǔ)文作業(yè)，閱讀題為了快每道題只寫(xiě)幾個(gè)字。數(shù)學(xué)作業(yè)照著老師的答案復(fù)制粘貼到自己的本上，有錯(cuò)的地方都照抄。英語(yǔ)選擇題答案隨便寫(xiě)，沒(méi)有一個(gè)對(duì)的。語(yǔ)文和英語(yǔ)如果那么做真是讓老師心寒，辛辛苦苦、熬到凌晨、眼睛很難受地安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，就被學(xué)生糊弄過(guò)去了，換做是誰(shuí)心里都很難受。糊弄作業(yè)不但對(duì)自己不利，還會(huì)影響老師的情緒。所以要做就要認(rèn)真做好，不然就不做。<br> 當(dāng)我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課時(shí)，你們?cè)趯W(xué)校工作；當(dāng)我們出去透氣（玩）時(shí)，你們?cè)诩艺疹櫦胰?；?dāng)我們凌晨深度睡著（zhè）、做著夢(mèng)的時(shí)候，你們還在臺(tái)燈明亮的光下，瞪著手機(jī)的小字整理作業(yè)。雖然我文筆不好，但是能從字里行間看到你們?yōu)榱藢W(xué)生辛苦付出，謝謝你們，辛苦了????????????</h1></h1> <h1><b>4月20日<br>今天做的是第三節(jié)第二課時(shí)，我覺(jué)得這節(jié)比第二節(jié)還簡(jiǎn)單。做的時(shí)候都是關(guān)于概率的問(wèn)題，而且做這種題找到了一種規(guī)律，感覺(jué)很簡(jiǎn)單。其中有一個(gè)是舉一些事例，讓它們發(fā)生的概率都是四分之三。我不知道我寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，我寫(xiě)的是做選擇題答錯(cuò)的概率是四分之三，但是后來(lái)一看它們發(fā)生的概率都是四分之三是不是應(yīng)該寫(xiě)兩件，或者三件事兒呢，這就讓我很奇怪了。這個(gè)選擇題這個(gè)例子，也是我想了一會(huì)才寫(xiě)出來(lái)的，后來(lái)看了看，又舉出了一個(gè)摸球的的例子。我更確定這道題不止寫(xiě)一個(gè)例子了。這種題開(kāi)放的同時(shí)還要求仔細(xì)審題。</b></h1> <h1><b>4月21日<br></b><b>今天數(shù)學(xué)老師直播了在直播里布置了作業(yè)要寫(xiě)第三課時(shí)和第四課時(shí)。直播里我記得好像說(shuō)的是基訓(xùn)和書(shū)都要寫(xiě)，但是后來(lái)老師發(fā)了沒(méi)說(shuō)寫(xiě)基訓(xùn)，我也忘了就都寫(xiě)了。然后下周一就要開(kāi)學(xué)，這真是個(gè)勁爆的消息！今天有家長(zhǎng)去學(xué)校打掃衛(wèi)生，我們的歷史和數(shù)學(xué)就換課了。到點(diǎn)我就開(kāi)始寫(xiě)，本來(lái)是四點(diǎn)結(jié)束??，結(jié)果晚了20分鐘。寫(xiě)完了以后趕緊看英語(yǔ)視頻。</b></h1> <h1><b> 4月22日<br>今天是第51個(gè)世界地球日，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)就是做一張關(guān)于這個(gè)的手抄報(bào)，或?qū)懸黄P(guān)于它的文章，呼吁大家保護(hù)地球環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己的家園。我打算寫(xiě)文章，怕手抄報(bào)也做不好，所以還是寫(xiě)比較靠譜一點(diǎn)。雖然文筆不太好，但是只要用自己的真情實(shí)感，絕對(duì)能把它寫(xiě)好。以下就是我的作業(yè)??????????????????????????</b></h1> <h1><b> 4月23日<br>真是讓人激動(dòng)，我們?nèi)W(xué)校進(jìn)行演習(xí)了。早晨7:20去學(xué)校，一切都聽(tīng)從昨天老師在直播里講那些話(huà)，然后看到同學(xué)們。我站在A(yíng)班倒數(shù)第二個(gè)，因?yàn)槿サ牟皇翘貏e早，也可能是因?yàn)榇蠹叶枷朐琰c(diǎn)去見(jiàn)到同學(xué)，所以都去的特別早。過(guò)了一會(huì)兒就跟著隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)校，走到那里我看到測(cè)體溫的紅外感應(yīng)器，我走過(guò)去，抬頭挺胸地走過(guò)去。雖然不知道那個(gè)開(kāi)沒(méi)開(kāi)，不過(guò)還是應(yīng)該像真的開(kāi)了一樣去面對(duì)它，畢竟這是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)嘛，還是要認(rèn)真對(duì)待的。我們走進(jìn)班看到坐在第一個(gè)的wsj，她在四處張望，我想：哈哈哈一定是看我在哪呢！她看到我之后我就坐在她后面了。一共練兩遍，之后就放學(xué)了！大概九點(diǎn)半，我們就走了。今天作業(yè)也很少，真是開(kāi)心????????????</b></h1> <h1><b> 4月24日<br>數(shù)學(xué)作業(yè)看著特別的多，但實(shí)際上沒(méi)多少，都是關(guān)于整理美篇還要寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完的題。于是我今天先把數(shù)學(xué)書(shū)和基訓(xùn)的題全都給做了。美篇要看看有哪些錯(cuò)別字呀什么的給整理一下，再把沒(méi)寫(xiě)完的日記給補(bǔ)上????這張總體來(lái)說(shuō)還是挺簡(jiǎn)單的，沒(méi)特別難的題。還有一項(xiàng)作業(yè)是做一個(gè)新的美篇，總結(jié)前99天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是寫(xiě)自己收獲了什么，總之就是一個(gè)總結(jié)性的作業(yè)。這種東西我不太會(huì)做呀，可能就是要把之前干了點(diǎn)什么有什么想法做成一個(gè)美篇。嗯～我先想好思路，然后再做吧，要不然一定會(huì)很亂的，所以我今天就先好好想，想好明天再做，今天也可以先做一點(diǎn)點(diǎn)。嗯，就醬吧，拜拜????????</b></h1>