<p> 同學們，我們以前學了許多彝族的歌曲，相信大家對彝族的風土人情及音樂文化有了一定的了解。今天我們將再次走進我國這個古老而神秘的少數民族，一起感受它的古老和神秘！</p><p><br></p><p>學習目標：</p><p>1、通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》，了解民族樂器，記憶樂曲的旋律主題。</p><p>2、感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。</p> 關于《阿細跳月》 民間流傳這樣一個動人的故事：傳說在很早以 前，阿細人居住的地方，發(fā)生了一場很大的山火，大火燒了 九天九夜。阿細人撲打了九天九夜，火仍未熄滅。地面被大 火燒得滾燙，打火的人不斷地換著腳，或單腳跳著繼續(xù)撲打， 終于把大火撲滅了。為了歡慶勝利，大家彈起三弦，吹起笛 子，模仿打火時的樣子，換著腳跳起舞來。這就是流傳到今 天的“阿細跳月”?！鞍⒓殹笔且妥宓囊粋€支系，聚居在云南省紅河州彌勒縣的西山一帶。阿細人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，稱“跳月”。“跳月”是漢族人給起的名子，阿細人 叫“跳”。每逢節(jié)日夜晚，青年男女聚集在草坪上，男的彈 起大小不同的三弦、月琴，吹起竹笛，同女的對舞，主要動作向前抬腳，同時拍手和原地跳轉。舞蹈節(jié)奏鮮明，情緒歡快。 <div> 今天，我們來一起欣賞彝族樂曲《阿細跳月》。</div> 我們先來聽一下這首民樂合奏曲，仔細聽????你能聽出哪些樂器呢？??它的速度和力度又是怎么樣的呢？ 同學們都聽出了幾種樂器呀？在這里老師要向你們介紹一下《阿細跳月》當中出現的幾種樂器。<br> 下面這段旋律為樂曲的主旋律，在《阿細跳月》的演奏中一共出現了14次，同學們試著唱一唱吧！ 我們一起來看一段《阿細跳月》的舞蹈視頻，仔細觀察他們舞蹈中腳上的兩個基本動作是什么？???????? 跳月舞基本動作：<div> 右腳右側一步，左腳跟到右腳，右腳再右側一步．左腳向右腳方向空中蹬兩拍。 左腳左側一步，右腳跟到左腳，左腳再左側一步．右腳向左腳方向空中蹬兩拍。?兩排相對，方向可相對或相反，空中蹬腳兩拍，擊掌兩次。<div><br></div><div> 這首《阿細跳月》讓我們感受到了彝族人民的獨有音樂文化，體會到了彝族是一個愛跳舞、唱歌的民族。希望同學們和彝族人一樣熱愛生活、熱愛民族音樂。????</div></div> <p>優(yōu)秀作品展示：</p><p>六（四）班 王盟瑞同學表演的杯子舞《我抱著月光，月光抱著我》</p> <p>六（6）班 王依琳同學表演自編的舞蹈《游子吟》</p> <p>六（五）班 孫曼婷同學表演的手語操《明天會更好》。</p> <p>六（四）班 詹文慧同學表演的手語舞《游子吟》</p> <p>六（四）班 陳芊羽同學表演的手語操《不放棄》</p> <br><br><br> <br><br><br> <br><br><br> <br><br><br><br> <br><br> <br><br> <br>