<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 網(wǎng)課的收獲和不足</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年是不尋常的一年，孩子們沒法正常到學(xué)校上課，但是我們又不能長時間的不上課，所以網(wǎng)上上課成了我們迫不得已的選擇，停課不停學(xué)的日子就這樣開始了。雖然網(wǎng)課對于我們來說是一個新生事物，但我們都在努力嘗試，都在讓學(xué)生試著適應(yīng)。根據(jù)上級的文件精神，要求我們在上網(wǎng)課的時候盡量不上新課，所以我們前期主要以復(fù)習(xí)課為主。盡管是復(fù)習(xí)課，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們相比以前的課程有了一定的難度。因為我們雖然不見面，但是我們的網(wǎng)課要達到培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、動手能力、思維能力以及自學(xué)能力。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了達到我們的目標(biāo)，我們認真對待，首先在騰訊會議里召開全班的家長會，讓每個孩子和家長一起參加家長會，在會議中，我們提出了具體的可操作的建議和要求，讓學(xué)生和家長重視，我們的網(wǎng)課是不得已而為之，我們既然必須要上網(wǎng)課，那就要認真對待，首先從家長層面來說，必須為孩子準(zhǔn)備好手機、電腦或平板電腦，以及通暢的網(wǎng)絡(luò)；對學(xué)生的要求是：必須每天按時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，課后認真完成當(dāng)然的作業(yè)，對于老師批改過的作業(yè)，必須改錯再提交。不交作業(yè)的孩子我天天會要作業(yè)，會打電話告知家長進行督促，這樣，我的兩個班的作業(yè)差不多天天是交齊了的。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 既然必須上網(wǎng)課，那我們就要有目標(biāo)：首先我們要訓(xùn)練孩子的計算能力。每天我們都會出一定數(shù)量的計算題，讓每一個孩子認真的計算，而且要在微信群或者是騰訊會議中說出你的想法，說出你為什么這樣做。孩子們的熱情很高，都紛紛說出自己的解題方法，平時不愛發(fā)言的孩子可能是因為在自己的家里，只有他一個人，所以他的膽子也很大了，也能積極的發(fā)言，而且有很多孩子說的非常好，克服了課堂上膽小的毛病，這樣讓每一個孩子的計算能力得到了提升，提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，每一個孩子都努力的提高自己的能力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其次，我們要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，每個孩子宅在家里，他手上的資源比在教室里更豐富，我們就讓他們把很多數(shù)學(xué)問題進行動手操作，然后在操作的過程中鍛煉他們的思維能力和動手能力，比如我們的觀察物體，我們就讓孩子們拿出家里的抽紙，或者是牛奶盒，或者是其他什么盒子，還有的孩子拿出來了麻將來進行拼擺，有了實物圖，孩子們觀察的更真切了，更知道圖形是怎么回事了；再比如物體的運動，孩子們動手把家里的風(fēng)扇或鐘拿出來旋轉(zhuǎn)，就找到了旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。同時，由于孩子們的時間比較充足，所以我們的益智器具教學(xué)也在有序開展，孩子們在假期中，熟練的掌握九連環(huán)的玩法，數(shù)獨的玩法，以及魔法的玩法。鞏固了以前學(xué)習(xí)過的漢諾塔、華容道和飛疊杯，讓孩子們在不能外出的日子里過得充實而有意義，鍛煉了孩子們的動手能力。通過動手操作，培養(yǎng)了孩子們的動手能力，讓孩子們真正愛上了數(shù)學(xué)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 再次培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因為這個假期，學(xué)生的時間相對來說比較充足，我們每天的練習(xí)題目里都會有一到兩道稍稍復(fù)雜一點的題，讓學(xué)習(xí)有余力的孩子更有興趣去探究它們，然后把他們的想法講出來分享給大家，很大程度上真正培養(yǎng)了他們愛數(shù)學(xué)的興趣。其他學(xué)習(xí)有點吃力的孩子也能接觸到稍稍有難度的題，而且每個孩子都認真地把它講解出來，很多孩子講的非常好，每個孩子的思維方式多種多樣，有時候一道題有好幾種解法，他們都能講出來。讓我看到了孩子們善于動腦的那一面。真心為孩子們假期宅在家里的收獲而高興。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，網(wǎng)課培養(yǎng)了不少孩子的自學(xué)能力，我每天上部分新課的時候，會把內(nèi)容提前告訴孩子們，讓他們先自己預(yù)習(xí)。不少孩子總能認真的預(yù)習(xí)，認真的學(xué)習(xí)。我在講解的時候發(fā)現(xiàn)他們總能積極地發(fā)言，說出他們學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，其他的孩子也從他們的講解中獲取的知識，我發(fā)現(xiàn)他們的自學(xué)能力越來越強，網(wǎng)課讓不少孩子的學(xué)習(xí)能力提升了，真為他們感到高興。網(wǎng)課雖然說有他的很多不足之處，但對于愛學(xué)習(xí)的孩子來說，是一個很好的培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的機會，讓孩子們的自學(xué)能力提高了。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當(dāng)然上網(wǎng)課也有它很多的弊端，有很多孩子可能根本就沒有認真聽老師上的網(wǎng)課，或者是我們上課的時候，他根本就不在線，然后我們講的內(nèi)容，他也不知道，所以也不能按時完成作業(yè)，偶爾完成的作業(yè)，也可能是抄別人的，所以你就存在監(jiān)管不力的現(xiàn)象。當(dāng)然，特殊時期，我們也只能這樣做，讓停課不停學(xué)真正落到實處，讓孩子們還是多少能學(xué)到一些知識。特殊時期，我們都要克服這些困難，我們也要理解家長和學(xué)生的難處，多多體諒一下他們，站在他們的角度著想，這樣讓我們每一個孩子在特殊時期都有一定的收獲。當(dāng)然網(wǎng)課究竟學(xué)的怎么樣？開學(xué)之后我們會來一個檢測，希望效果不會太差。檢測一下，你就檢測出了真學(xué)和假學(xué)的孩子。希望這些孩子能認真地改正自己不愛學(xué)習(xí)的毛病，今天不好好學(xué)習(xí)，不愿意吃學(xué)習(xí)的苦，將來就會吃生活的苦，希望他們能明白這個道理。希望家長和我們一起克服這個的困難，讓孩子們一起健康快樂的成長，希望早日回到校園里，和我們的孩子一起開心快樂的學(xué)習(xí)，一起度過校園里的每一天。</h3> <h3>認真上網(wǎng)課的孩子們</h3> <h3>認真練習(xí)益智器具的孩子們</h3> <h3>認真完成作業(yè)的孩子</h3> <h3>積極發(fā)言的孩子</h3> <h3>一直都熱心支持老師工作的家長朋友們</h3> <h3>我們一起努力吧</h3>