這是一節(jié)“綜合與實踐”的主題活動課。通過讓學(xué)生把一定數(shù)量的圓片分別擺在數(shù)位表的十位和個位上，得到不同的數(shù)的活動過程，鞏固學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，體驗位值制思想。 同時，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的問題。 <p class="ql-block">“擺一擺、想一想” 是人教版教材一年級下冊的實踐活動內(nèi)容，在學(xué)習(xí)完百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及大小比較、加減法以后，設(shè)計這樣的實踐活動課具有重要意義，其意義主要體現(xiàn)在：一是進(jìn)一步鞏固理解數(shù)概念中的兩個重要概念（甚至是“數(shù)學(xué)思想”）十進(jìn)制、位值制；二是培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識、能力與習(xí)慣以及初步的發(fā)現(xiàn)規(guī)律、概括規(guī)律的能力；三是經(jīng)歷“在直觀數(shù)位表上操作珠子、寫 數(shù)”等活動，為學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中思，思中獲，在有活動中，盡情探索著數(shù)學(xué)的奧秘，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">主題活動：做一做 擺一擺 數(shù)一數(shù) 想一想</p> 1.準(zhǔn)備：12個小圓片或圍棋子，一張自制的數(shù)位表（把一張白紙上下、左右各對折一次，沿折痕用彩筆劃線，在第一行分別標(biāo)上“十位、個位”）。 2.操作：<div>①用2個小圓片在表中“十位、個位”的下面擺一擺，可以擺出哪些不同的數(shù)？把擺出的數(shù)寫在草稿本上。如：2、20、11。</div> 想一想：用3個小圓片在表中能擺出哪些數(shù)？怎么擺能不重復(fù)、不漏掉？把你的方法說給家長聽一聽，再把你擺出的數(shù)有順序地寫一寫。 從4個到6個，依次增加一個圓片，按照擺一擺、說一說、寫一寫的步驟，有順序地寫出相應(yīng)的數(shù)。<br><br> 3.觀察：你發(fā)現(xiàn)圓片個數(shù)和擺出的數(shù)之間，有什么有趣的規(guī)律？說給家長聽一聽。 猜測：用7個、8個、9個圓片擺，能擺出幾個不同的數(shù)？和爸爸媽媽比一比：不操作，直接寫一寫。再根據(jù)寫出的數(shù)擺一擺，檢查一遍。 拓展：用10個、11個、12圓片又能擺出哪些數(shù)呢？擺一擺，寫一寫。有什么需要提醒大家注意的？ <p class="ql-block">整理：把你在“擺一擺、想一想”活動中的發(fā)現(xiàn)，用“彩筆+表格”的方式有序地展示出來。</p><p class="ql-block"> 請大家將制作的百數(shù)表上傳群相冊，歡迎大家圍觀點贊。</p>