<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這特殊時(shí)期，為了貫徹落實(shí)縣教育局“停課不停學(xué)”的指示精神，深入了解學(xué)生居家動(dòng)態(tài)和在家學(xué)習(xí)情況，做好疫情防控期間學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，為安全復(fù)課做好充足的準(zhǔn)備。小學(xué)部德育處組織了一次全覆蓋式的家訪活動(dòng)。家訪前周主任線上召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，要求各位教師深入學(xué)生當(dāng)中，為家長(zhǎng)和孩子排憂解難，力爭(zhēng)做到家訪工作百分百覆蓋。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家訪前，周主任對(duì)家訪工作進(jìn)行指導(dǎo)：1、很多學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，路途遙遠(yuǎn)，交通不便，教師們?cè)诮Y(jié)伴同行時(shí)要注意安全，并做好自身防護(hù)。2、通過(guò)家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，給家長(zhǎng)們提供一些線上教學(xué)輔導(dǎo)孩子的方法，并做好學(xué)生與家長(zhǎng)們的心理疏導(dǎo)工作。3、要求以年級(jí)組長(zhǎng)為單位，具體落實(shí)，做到不落下一位學(xué)生。4、家訪形式可根據(jù)情況多樣化，上門家訪、視頻家訪、電話家訪等。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、二年級(jí)教師家訪時(shí)，指導(dǎo)孩子線上學(xué)習(xí)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、四、五年級(jí)教師為孩子答疑解惑。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐海燕校長(zhǎng)和周偉華主任親自參加家訪，對(duì)家訪工作進(jìn)行指導(dǎo)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家訪工作結(jié)束后，德育處對(duì)家訪情況進(jìn)行電話回訪。根據(jù)回訪統(tǒng)計(jì)家訪的滿意度達(dá)到了百分百。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過(guò)此次家訪工作，老師們從不同角度了解孩子的居家生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及思想動(dòng)態(tài)，聆聽(tīng)了家長(zhǎng)們的建議和意見(jiàn)。輕松愉快的談話使得家長(zhǎng)們和孩子們與老師各自敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)的溝通架起了一座愛(ài)的橋梁，這座橋梁上鐫刻著理解，支持，還有信任。</h3>