<h3> 莒南縣第六小學(xué)二年級五班不僅是一個(gè)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、溫暖和諧的大家庭。正如筍芽班這個(gè)充滿個(gè)性化的班名一樣，40個(gè)孩子就像一棵棵春筍初露尖尖角，一起沐浴書海里的陽光，吮吸著知識的甘霖。</h3> <h3> 春天賦予大地綠色，賦予人們希望。春筍象征節(jié)節(jié)上升，象征健康成長。我們二年級五班的孩子們就像筍芽兒。因此，我們力求讓班級布置洋溢春天氣息，讓學(xué)生能在生機(jī)勃勃的春天里，盡情地歡笑、歌唱、舞蹈、成長。</h3> <h3> 一、班名寓意</h3><h3> 在新教育理念的倡導(dǎo)下，以及在學(xué)校新教育行動的引領(lǐng)下，為了讓孩子過一種幸福而完整的教育生活，并形成獨(dú)特的班級特色。我在班級群內(nèi)與由孩子們、家長們經(jīng)過討論與商議，最終集思廣益確定班名為筍芽班，這也象征著孩子們心目中的自己，如一棵棵小春筍般不屈不撓、積極向上。我和小筍芽們都希望在新教育春風(fēng)的沐浴下，在陽光雨露滋潤及照耀下，更在狂風(fēng)暴雨無情的襲擊下，我班的筍芽們都能茁壯快樂的成長，最終成為無堅(jiān)可催的青青翠竹。<br></h3> <p> 二、制定班風(fēng)、班訓(xùn)、班級口號、班歌、班詩等。</p><p> </p><p> 班風(fēng):快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長。</p><p><br></p><p> 班訓(xùn):態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就人生，向上向上再向上。</p><p><br></p><p> 班級口號:今天，我們是小小筍芽，明天，我們是青青翠竹。</p><p><br></p><p> 班主任寄語: 愿筍芽班的孩子，如春天里破土而出的筍芽兒茁壯成長，節(jié)節(jié)向上。</p><p><br></p><p><br></p> <p>班級公約：</p><p>1.進(jìn)校: 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。</p><p>2.集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，行為規(guī)范要遵守。</p><p>3.鍛煉：持之以恒是關(guān)鍵，茁壯成長素質(zhì)好。</p><p>4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，遇事敢于去創(chuàng)新。</p><p>5.課間：課間休息不打鬧，上下樓梯有秩序。</p><p>6.離校：離校熄燈關(guān)門窗，平平安安回家去。</p> <p> 班級愿景：</p><p> 愿孩子們像春筍一樣，克服重重困難，在知識的土壤里，多讀、多思、多問，茁壯成長，節(jié)節(jié)向上，成為青青翠竹。</p> <h3> 班詩:小筍芽</h3><h3> 這首詩歌通俗易懂，共分為四個(gè)小節(jié)，是我與家長們搜集整理，共同編寫的。詩歌內(nèi)容充分體現(xiàn)了小筍芽的精神，以及我對筍芽們的殷切期盼。</h3> <h3> 班詩:筍芽</h3><h3>小小筍芽多可愛，</h3><h3>迎風(fēng)破土鉆出來，</h3><h3>挺起腰桿昂起頭。</h3><h3><br></h3><h3>小小筍芽多可愛，</h3><h3>春雨把它來灌溉，</h3><h3>滿坡春筍一排排。</h3><h3><br></h3><h3>小小筍芽快長大，</h3><h3>一節(jié)一節(jié)又一節(jié)，</h3><h3>向上向上再向上。</h3><h3><br></h3><h3>小小筍芽快長大，</h3><h3>翠竹盼你來接班，</h3><h3>天天向上長成材。</h3> <h3> 班歌:小春筍</h3><h3> 這首兒歌旋律優(yōu)美，歌詞朗朗上口，貼合我班的班名及寓意，也體現(xiàn)了班級愿景，尤其是這一句歌詞充分體現(xiàn)了我們的班級愿景。</h3> <h3> 班徽寓意:</h3><h3> 班徽整體是一個(gè)圓，象征著我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。外圈的圓環(huán)采用綠色，代表著孩子們的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。圓環(huán)中的的“茁壯成長，節(jié)節(jié)向上”代表了春筍的精神，也是我們班的班級愿景。愿孩子們像小春筍一樣在生機(jī)勃勃的春天里，汲取陽光雨露的溫暖，不斷向上，向上，再向上！圖案中心是小筍芽和竹林，寓示著每一個(gè)孩子都能沖破泥土沐浴著陽光茁壯成長，在新教育的引領(lǐng)下，最終能成為青青翠竹，立于茂密的竹林之中。</h3> <h3> 根據(jù)班徽以及班級口號又制定了班旗。</h3> <h3> 三、班級主要版塊:</h3><h3> 為了讓孩子們在溫馨濃厚的教室內(nèi)學(xué)習(xí)，精心布置了班級文化，讓墻壁和門都會說話，到處充溢著濃烈的書香氛圍，對孩子們無形中的自我追求進(jìn)步的意識也起到督促作用。</h3><h3> 1.“筍芽兒樂園”:此版塊為活動欄，上面張貼學(xué)生參加各種活動的剪影，以及學(xué)生根據(jù)自身特長創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。</h3><h3> 2.“春光下笑”:此版塊為節(jié)節(jié)向上活動展示欄，展示學(xué)生根據(jù)節(jié)節(jié)向上活動評選出來的各種之星來張貼小筍芽貼畫，一月一評比，看誰的小筍芽長得最高，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。</h3><h3> 3.“春雨中唱”:此版塊張貼有關(guān)筍芽的詩歌、兒歌和短文，感悟筍芽的品性，歌唱筍芽，贊美筍芽。</h3><h3> 4.“春泥中想”:此版塊張貼數(shù)學(xué)小故事和有思考價(jià)值的題目，讓學(xué)生動腦思考，評選出最佳方案貼在相應(yīng)位置。</h3><h3> 5.“春風(fēng)中舞”:本學(xué)期開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。此版塊展示優(yōu)秀共讀書籍和親子共讀繪本等書名，優(yōu)秀親子共寫隨筆和師生共寫隨筆，以及有個(gè)性的續(xù)編故事和改變故事結(jié)局等內(nèi)容。</h3><h3> 6.“春色醉人”;此版塊為榮譽(yù)墻，張貼班級榮譽(yù)。班級榮譽(yù)墻包含著每個(gè)學(xué)生努力的成果，并時(shí)刻提醒我們要再接再厲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能節(jié)節(jié)高升。</h3><h3> 另外，把圖書角命名為筍芽養(yǎng)料屋，筍芽的營養(yǎng)來自土壤，筍芽班的營養(yǎng)來自書籍，書籍便是我們的土壤，給予我們知識的養(yǎng)料。</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們是一棵棵小筍芽，雖幼小但有破土的力量。帶著這股頑強(qiáng)向上的生命力，他們在筍芽班這個(gè)大家庭里一定能茁壯成長。</h3>