<p>世界上只有一種英雄主義，那就是當(dāng)你看穿生活的本質(zhì)之后，依然熱愛生活。</p><p><br></p><p> ——羅曼羅蘭</p><p><br></p> <p>清心姐姐，是我一篇拙作《春水悠悠》的意外收獲，認(rèn)識(shí)姐姐之后，發(fā)現(xiàn)姐姐是世界上最好的女人！她重病之后依然熱愛生活，歌頌生活，感恩生活！她不僅舞姿優(yōu)美，詩(shī)詞，散文也寫的非常棒！她是我父親最愛的學(xué)生之一，最優(yōu)秀的學(xué)生之一，在我父親的眼里，他的學(xué)生都是最棒的！姐姐的這篇美文，我邊讀邊流淚……</p><p>時(shí)間過去了這么久，姐姐依然把與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得那么清楚，我不僅要學(xué)習(xí)姐姐的美文，更要向她學(xué)習(xí)愛師尊師的美德！再次感謝姐姐，感謝與姐姐一樣愛護(hù)父親愛護(hù)我們的師哥師姐們！</p><p><br></p><p>——寫在文前的話 王董玲</p> <p>（一） </p><p>“多少年風(fēng)和雨，從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……” 這個(gè)世界上有些人，有些事早已在記憶深處被掩埋。沒想到時(shí)過境遷，若干年以后，一旦提起，思緒就如泉水源源不斷，噴涌而出……</p><p> 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在群里讀了丹香的一篇文章《春水悠悠》，是一個(gè)女兒懷念已故的父親。文中父親竟然是我高中時(shí)教我們化學(xué)課的董濤老師。讀完我已淚水闌珊，不由自主地想起四十七年前高中時(shí)代那些陳年往事……</p><p> 董濤老師，在我的記憶里，那時(shí)有五十歲左右的年紀(jì)。后來?yè)?jù)我推算了他那時(shí)應(yīng)該只有三十五六歲。個(gè)子不高，長(zhǎng)的很像新疆人，眼窩深，顴骨高，皮膚黃，穿著樸素，面帶微笑，做事謹(jǐn)慎，從不多說一句話 ，可能是因?yàn)樗某錾沓煞指叩脑虬?？只記得他南方口音濃重，“化合物”中的“物”我們是讀四聲的，他讀作三聲，拐了一個(gè)彎兒，我們覺得可笑。因此，同學(xué)們背地里偷偷叫他“化合物”。</p><p> 我們這一代人從小學(xué)到高中，經(jīng)歷了文化大革命，很多“封資修”的東西是不學(xué)的，加上學(xué)校停課鬧革命，初中階段學(xué)的知識(shí)是少之又少。</p><p> 記得升高中時(shí)，由貧下中農(nóng)推薦選拔的，軍工烈屬優(yōu)先去，家庭出身但凡有一點(diǎn)瑕疵都不能升高中。升學(xué)考試，由貧下中農(nóng)代表監(jiān)考，幾個(gè)老貧農(nóng)坐在教室里。滿手老繭的烏黑的手拿著旱煙袋，吧嗒，吧嗒一個(gè)勁的抽。整個(gè)教室煙霧繚繞……看到那副畫面，我當(dāng)時(shí)就走神了，想起小時(shí)看過的一個(gè)小畫冊(cè)《煙袋的故事》。心想：煙，可以解愁，這些老漢，一個(gè)勁的抽阿抽，一袋接著一袋，心中該有多少愁需要排解啊……</p><p> 那考試題，當(dāng)然簡(jiǎn)單，臨場(chǎng)也不需要緊張，因?yàn)槟菐讉€(gè)貧下中農(nóng)代表根本不識(shí)字，而且對(duì)我們這些革命下一代愛護(hù)有加，笑嘻嘻的看著，任由我們?cè)趺垂膿v……</p><p> 底子不好，成績(jī)參差不齊，是我們這級(jí)學(xué)生的整體特點(diǎn)。高一那年政策有變，抓教學(xué)質(zhì)量，考試也嚴(yán)格起來了。面對(duì)我們這些學(xué)生，當(dāng)時(shí)老師教我們是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，其中的辛苦可想而知。董老師學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，面對(duì)我們這些學(xué)生該有多少惆悵和無奈?。?lt;/p> <p>（二）</p><p> 我們這兒是山區(qū)，糧食作物主要是地瓜，口糧也是地瓜干。我們學(xué)校有位杜希明老師，教《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》的，他有一個(gè)口頭語 “ 是不是？是不是？” 有一次他給我們上課，操著膠東口音說：“咱們沂水縣是地瓜縣，是不是？是不是？這兒的人民，吃著地瓜，喝著地瓜（用地瓜干換酒）摟著地瓜。是不是？是不是？” 說的同學(xué)們都懵了，交頭接耳，面面相覷。杜老師接著說 “ 把地瓜干賣了娶媳婦，可不就摟著地瓜？是不是？是不是？” 話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑。</p><p> 回到宿舍，我學(xué)著杜老師的口氣，倒背著手。反來復(fù)去的說：“咱們沂水縣是地瓜縣，是不是？是不是？……”每說一遍，都會(huì)把同學(xué)笑的直喊“肚子疼”。</p><p> 這位杜老師，宿舍跟董老師挨著，又都是外地口音，我們就感覺格外有趣可親。</p><p> 沒錯(cuò)，我們同學(xué)哪個(gè)不是吃著地瓜長(zhǎng)大的呢？有時(shí)，我就會(huì)看著那地瓜干窩窩頭發(fā)呆，心里總是在想：這麥子面和地瓜面都是白色的，麥子面做熟了那么白，那么好吃，而地瓜面做熟了怎么就那么黑呢？</p><p> 剛出鍋時(shí)還好，軟軟的有點(diǎn)甜味。等窩窩頭冷了，又硬又涼，吃了以后就胃酸。那時(shí)還缺柴禾，為了節(jié)約，大多時(shí)候吃冷的，時(shí)間長(zhǎng)了容易得胃病。</p><p> 高一時(shí)我不愿意上《化學(xué)》課。原因是董老師南方口音太重，聽不懂；另外一個(gè)原因是董老師每次給我們上化學(xué)課，講著講著，一口酸水就泛到嗓子眼了，然后皺著眉頭，手摁著講桌慢慢咽下去……</p><p> 看著董老師那個(gè)樣子，心里真不是滋味。忍不住胡思亂想：董老師一定是這樣的飯傷胃了，他學(xué)歷那么高，應(yīng)該在城市里教書，然后找個(gè)志同道合的愛人，“敲著鐵飯碗，吃著白面饅頭”，是多少人的最高理想啊，可他怎么會(huì)來到這偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)呢？吃苦受累，為什么？</p><p> 董老師家那時(shí)住在石匣村，聽名字就知那村子就像個(gè)石頭匣子，一定是個(gè)貧窮落后的小山村，山高水遠(yuǎn)，山路陡峭，生存環(huán)境惡劣，土生土長(zhǎng)的莊戶人家都?jí)蚴艿模螞r他這個(gè)五十年代的大學(xué)生，手不能提籃，肩不能挑擔(dān)，更不用說推小車了。</p><p> 董老師家是從縣城搬來的，師母帶著幾個(gè)孩子是農(nóng)村戶口，那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)按人口、工分分糧食，每人平均多少，再根據(jù)在生產(chǎn)隊(duì)掙的工分?jǐn)?shù)，多勞多得。董老師家老婆孩子一大堆，沒人掙工分，吃平均口糧，得向生產(chǎn)隊(duì)投錢買吃平均口糧的工分。他是外來戶，生活比一般人家更困難。所以他也主要吃地瓜干，得省點(diǎn)細(xì)糧貼補(bǔ)孩子們。</p><p> 一段時(shí)間后，同學(xué)們大都適應(yīng)了董老師老師的南方口音，每句話都能聽懂，而且他為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還時(shí)不時(shí)的來句我們本地的方言 “沒軌掉”（肯定，錯(cuò)不了）。董老師學(xué)歷高，業(yè)務(wù)棒，能把那么枯燥的化學(xué)課講的通俗易懂，還把化學(xué)元素化合價(jià)表編成歌謠，學(xué)得快，記得牢。慢慢的我們就對(duì)化學(xué)課有了興趣，成績(jī)也有了很大提高 。</p> <p>（三）</p><p> 那個(gè)高中階段，是教育動(dòng)蕩的三年，為了防止作弊，考試的同桌采用AB卷。聽說出了個(gè)黃帥 “ 我是中國(guó)人，不學(xué)外國(guó)文，不學(xué)ABC，照樣做革命接班人”，還冒出了個(gè)交白卷的張鐵生。在這種形勢(shì)下，老師們很迷茫，我們學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也是忽冷忽熱的 。</p><p> 不管風(fēng)云如何變幻，我們熱愛黨，熱愛祖國(guó)的情懷不變！我們渴望知識(shí)，希望有一天能夠報(bào)效祖國(guó)。</p><p> 那時(shí)我跟其他同學(xué)們一樣迫切希望加入共青團(tuán)組織，覺得只有成為一名共青團(tuán)員，才能證明自己的價(jià)值。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻努力著，準(zhǔn)備著……</p><p> 眼看著同學(xué)們一批批的入團(tuán)，團(tuán)組織大門卻總是對(duì)我關(guān)閉著。學(xué)校也看我是個(gè)好苗子，團(tuán)支部的人就找我談話，給我鼓勁加油。</p><p> 當(dāng)時(shí)正在建校，打井、蓋房子等，學(xué)生們課余也幫著挖土、扛石頭等。除勞動(dòng)課外，飯后、課間、課外活動(dòng)時(shí)間都去干活，勞動(dòng)強(qiáng)度很大。每次勞動(dòng)我都很賣力，扛石頭、抬土筐不僅把衣服磨破了，肩膀也被壓破了皮……</p><p> 一次課外活動(dòng)扛石頭時(shí)，我的腳被石頭砸了一下，覺得有點(diǎn)痛，掀開襪子一看，血乎啦的，這一看不要緊，覺得更疼了……閉上眼睛穩(wěn)了穩(wěn)神，覺得這事還是不要聲張，免的被說怕苦怕累、嬌里嬌氣了。我小心把襪子挽了挽，捏了點(diǎn)土，按到傷口上，忍著疼痛慢慢把襪子穿好，等到同學(xué)們走遠(yuǎn)，扛起石頭一瘸一拐的向?qū)W校走去……</p><p> 快到學(xué)校大門口了，我就克制著自己，別讓人家看出我走路有什么異常。離大門越來越近了，我的心也越揪越緊了。這時(shí)董老師剛好從大門出來，躲是躲不過去了，我只好裝作若無其事，心里想：反正董老師眼神不好，從來都不怎么抬頭看人，或許他壓根就不怎么認(rèn)識(shí)我……</p><p> 到跟前了，我小聲叫了一聲“老師?！?董老師應(yīng)了一聲，看了我一眼，把手握成拳頭，做了一個(gè)“加油！” 的動(dòng)作，輕輕的點(diǎn)了一下頭……</p><p> 我心里明白，老師肯定看出我的異常來了，只是他做事謹(jǐn)慎，僅這“加油” 的動(dòng)作足以讓我受到了鼓舞。絕不能氣餒，我需要振作！</p><p> 我雖疲憊，但始終沒有放棄，也不能放棄！我一直在苦苦的、執(zhí)著的追求著……直到快畢業(yè)了，在最后一批團(tuán)員的名單里有了我的名字一一團(tuán)組織的大門終于向我打開了。</p> <p>（四）</p><p> 我那時(shí)個(gè)子比同齡人高，讀高中時(shí)坐在倒數(shù)第二排靠邊的坐位上。其中也調(diào)過位，大多是對(duì)調(diào)，或南或北。別人覺得這位子很不好，可我覺得挺好的，且不說自習(xí)課下個(gè)位很方便，上課做個(gè)小動(dòng)作，看個(gè)小說，老師一般是看不到的。</p><p> 董濤老師，是屬于“只許老老實(shí)實(shí)，不許亂說亂動(dòng) ” 的那類人?！?他講課，聲音不洪亮，娓娓道來，句句入耳。眼神不好，卻不戴眼鏡，雖然目視前方，但我總覺得他誰都看不見，講完一節(jié)就抿著嘴，瞇著眼，嘴角上揚(yáng)。這時(shí)讓學(xué)生自己把這一節(jié)從頭到尾看一遍，然后做課后習(xí)題，如果有不明白的地方可以問老師。</p><p> 我的《化學(xué)》課班級(jí)成績(jī)一般，有了疑難問一下學(xué)習(xí)好的同學(xué)，囫圇吞棗、不求甚解，從來都沒有主動(dòng)問過老師。</p><p> 不管什么課，只要有空，我就會(huì)從課桌底下拿出小說偷偷看，小說的故事情節(jié)太讓我牽掛了。當(dāng)然班主任孫老師例外。那時(shí)許多書已經(jīng)解封，文化大革命時(shí)期浩然的小說，“五四” 運(yùn)動(dòng)前后的，巴金、茅盾、魯迅等作品，后來連四大名著都放開了，因?yàn)槊飨f的“這樣的好書應(yīng)該讓革命的下一代讀。”《紅樓夢(mèng)》只有讀三遍才有發(fā)言權(quán)，據(jù)說也是毛主席說的。學(xué)生，可以從學(xué)校圖書室借書。我那時(shí)已成了小說迷了，真是到了廢寢忘食的程度，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終不是很理想。</p><p> 有一次周三回家拿飯，路遇董老師，跟他一起走了一段路。我小心翼翼地跟他聊天，覺得他還是很和藹的。談到了學(xué)習(xí)的事，我說：“學(xué)習(xí)好不好的也沒有什么不同，回家鍛煉兩年，貧下中農(nóng)推薦，還不一定怎么著呢！” 老師慢悠悠地說：“也不能那么說，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)總是好事，高考制度有可能恢復(fù)的?！?說：“能嗎？” “沒軌掉！”這些話，讓我覺得老師眼光深遠(yuǎn)，也顛覆了老師在我心中的形象。我聚精會(huì)神的聽著老師的每一句話，生怕遺漏了一字?！?毛主席教導(dǎo)我們” ，他繼續(xù)說 ：“ 學(xué)生要以學(xué)為主，兼學(xué)別樣?！?最后他像是對(duì)自己說：“勞其筋骨，苦其心志，也是好事，是好事……”</p><p> 這次閑聊我還知道老師參加高考時(shí)病了，發(fā)著高燒進(jìn)的考場(chǎng)，沒想到還被山東師范院校錄取了。畢業(yè)后要求支援沂蒙山區(qū)來到了沂水，后來又來到了這最偏遠(yuǎn)的官莊中學(xué)。</p><p> 望看著老師遠(yuǎn)去的背影，我不僅思緒萬千：老師原來這么健談，他肯定是個(gè)有故事的人，只是不愿意跟人說起……</p><p> 我默默記起李商隱的一句詩(shī) “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍瓭蠋熅褪沁@樣的一個(gè)人，像董老師這樣的人還有很多，很多……</p><p> 幾年以后我也從事教育工作，也教化學(xué)課，開始那些老教師瞧不起我，我學(xué)著用董老師的教學(xué)方法去教學(xué)，第一次考試就把他們甩出幾條街……當(dāng)然，我的成績(jī)應(yīng)該歸功于我的老師！</p><p> 董濤老師就像被擱淺在這歲月的岸邊的船。總會(huì)有一天，風(fēng)住了，雨停了，這船將隨著潮起潮落，伴隨著洶涌澎湃的波濤，駛向那蔚藍(lán)的大海……</p><p> 至于他吃了多少苦，經(jīng)歷了怎樣的磨礪，只有他自己知道?；蛟S這里的山山水水、溝溝坎坎能記得——記得曾經(jīng)有這樣一位老師，在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，來到這沂蒙山最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)；不為名，不為利，為教育事業(yè)，辛勤耕耘著；沒有豪言壯語，沒有一絲怨言，默默拋灑著一腔熱血，奉獻(xiàn)著自己的青春年華……</p> <p>寫后語：</p><p> 無論生活帶給我們?cè)鯓拥目简?yàn)，我們都要以樂觀的心態(tài)來面對(duì)她。</p> <p>這些美好的記錄</p> <p>這些美好的情感</p> <p>這些真情的文字</p> <p>這些真摯的語言</p> <p>都是愛的語言</p> <p>都是愛的味道</p> <p>世界上沒有一支歌唱的比這些動(dòng)聽</p> <p>生活中沒有一句話說的比這些感人</p> <p>是你的美好</p> <p>是他的美好</p> <p>是師哥們、師姐們的美好</p> <p>是朋友的美好</p> <p>是親人的美好</p> <p>是生活的美好</p> <p>感謝社會(huì)</p> <p>感謝生活</p> <p>感謝有你</p> <p>謝謝你們，有你們真好！這是生活的饋贈(zèng)，這是你們的美好，成就了我們一群人的美好！</p>