<p> 編輯制作：艾繩燕</p> <p> 勝日尋芳泗水濱，</p><p> 無邊光景一時新。</p><p> 等閑識得東風(fēng)面，</p><p> 萬紫千紅總是春！</p><p> 在這特殊的春天里、特殊的開學(xué)季，我們綏師附小語文主題學(xué)習(xí)沒有停下腳步，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研并參與課后研討，老師們能以年級組進(jìn)行集體備課，積極參與聽、評課，堅持線上主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，寫學(xué)習(xí)心得體會！</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4月30日早上由四年級一班語文老師白皙示范《鄉(xiāng)下人家》，當(dāng)天下午由艾繩燕老師主持，三位校長，教導(dǎo)主任，三、四年級六位語文老師就這堂課為例，進(jìn)行了主題研討！主要從以下三方面進(jìn)行，校長如何引領(lǐng)、教研組如何落實集體備課研討、語文老師們?nèi)绾螌嵺`，從上到下構(gòu)建一個語文主題學(xué)習(xí)團(tuán)隊！會上各位領(lǐng)導(dǎo)對白老師的課做了詳細(xì)點評、并做了具體指導(dǎo)，老師們結(jié)合自己的課堂，談了教學(xué)中的具體做法和存在的困惑！</span></p> <p> 4月30日早上白皙老師的語文主題課《鄉(xiāng)下人家》</p> <p> 4月30日下午研討會上白老師簡談了自己的教學(xué)設(shè)計，設(shè)計意圖，達(dá)成目標(biāo)以及存在的問題</p> <p> 校長任延軍首先對白皙的課做了點評，肯定了課堂上有效的教學(xué)手段，也中肯地提出了一些可行性的建議！接著他談了語文主題學(xué)習(xí)發(fā)展的方向、改革措施，并談了具體的實施方法……他說我們?nèi)绾文馨呀讨R變成教素養(yǎng)（也就是學(xué)生自己會投入學(xué)習(xí)、知識得到遷移、內(nèi)化）那么我們就要注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀興趣培養(yǎng)、閱讀能力的提高、大量廣泛閱讀，這些都是提高語文能力的途徑。希望我們力圖建設(shè)一個從教師引導(dǎo)讀到學(xué)生自主閱讀、從課堂閱讀到課外閱讀的教學(xué)體系。不要把閱讀僅僅封閉在課堂上，語文課堂必須從“教師講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)”的實踐性課程，要求我們語文老師注重挖掘?qū)W生潛在的能力、培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，強(qiáng)化語言表達(dá)和實踐操作！多讀、多背，善思考、多積累，恰恰是語文課程實踐過程和提高語言建構(gòu)能力的有效途徑！</p> <p> 副校長李樹喜首先從課標(biāo)入手，各個年級段應(yīng)該達(dá)到什么目標(biāo)！他認(rèn)為語文主題學(xué)習(xí)就是“語文課程、主題閱讀、學(xué)生學(xué)習(xí)”</p><p> 具體講了：1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點預(yù)設(shè)目標(biāo) 2、立足雙線主題 3、遵循課程學(xué)習(xí)規(guī)律！以目標(biāo)為引領(lǐng)，以評價為驅(qū)動，以教學(xué)資源和活動策略為抓手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！</p> <p> 副校長薛雯針對白老師這堂課提出了幾點看法和要求，她認(rèn)為老師們“備什么？教什么？怎么教？”從學(xué)生實際情況出發(fā)，縱觀語文教學(xué)維度，以《鄉(xiāng)下人家》為例闡述并指導(dǎo)了平時老師們在制定教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)該注意哪些問題，讓我們明白了制定目標(biāo)要分類、分層、學(xué)生容易操作、真正能做到，并通過這種方式收到效果！談到怎么教時，她主要談到能把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來、思維活躍起來，并能積極參與，急不可待地回答就是好課！</p> <p> 郝主任談到，語文是讀出來的，學(xué)生自己學(xué)出來的，不是我們講出來的，讓學(xué)生在課堂上盡情地讀，老師簡簡單單教，學(xué)生簡單學(xué)，老師要轉(zhuǎn)變觀念。從讀起來入手，讀文本，讀主題叢書，讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……</p> <p> 老師們也做了中肯的發(fā)言，黑歡娜老師匯報了《鄉(xiāng)下人家》這堂課，四年級老師集體備課的思路和集備過程，起先存在很大的分歧，再次走進(jìn)文本抓住語用，反復(fù)研討設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，最終達(dá)成共識。張海燕老師談到課內(nèi)大量閱讀存在的問題，范婷老師談了聽課后的感受（學(xué)習(xí)白老師好的教學(xué)方法）</p> <p> 語文主題學(xué)習(xí)就是一位喜歡讀書的領(lǐng)導(dǎo)影響著一群喜歡讀書的老師，喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程。讓我們跟著主題學(xué)習(xí)的步伐，做一個愛讀書的老師，培養(yǎng)一群愛讀書的孩子，以書為友閱讀點亮人生！</p>