<p> 為了加強新冠肺炎疫情防控工作，確保復學后廣大師生身心健康，根據(jù)《化州市教育系統(tǒng)復學準備工作方案》部署要求，5月7日，上郭小學開展了復學疫情防控演練。</p> <p> 上午8時，為了確保本次演練取得實效，全體教職工召開了“疫情防控不放松，安全教育無止境”專題部署會議。會議中，彭建紅校長強調(diào)要充分認識到疫情防控工作的重要性、緊迫性，重點解讀了《上郭小學疫情防控演練活動方案》。并介紹了本次應急演練的主要意義、目的性。最后，溫主任強調(diào)了本次演練流程及每一位教師成員的崗位職責。</p> <p>模擬情景一：進入校園</p> <p> 校門是防控的第一道安全防線，開學后，教職工佩戴工作證從通道進入，檢測體溫正常，方可進入學校。</p> <p> 學生戴好口罩，間隔1.5米排好隊，分流錯時入校，在正門分二隊有序進入“學生通道”，檢測體溫，體溫正常的依次檢健康卡，體溫異常的立即帶至隔離室并啟動應急預案，確保把好學校的第一道關口。</p> <p>對體溫異常學生留置</p> <p> 模擬情景二：辦公室演練</p> <p> 值日教師先進辦公室把所有門窗戶打開并進行消毒，教師佩戴一次性手套批改作業(yè)。</p> <p> 模擬情景三：走進教室</p> <p> 全校學生入校完畢后，關閉校門，校園進行全封閉式管理，嚴控出入，校長對全體學生進行廣播統(tǒng)一要求，班主任進入班進行安全教育，并上好“開學第一課”，然后對學生在教室內(nèi)的日常學習、生活場景開始……</p> <p> 保持間距，對號入座，每隔一位坐一人開始上課。</p> <p> 課堂發(fā)現(xiàn)學生有體溫異常的，由發(fā)熱專用通道送往隔離室觀察并進行第二輪的體溫檢測，如果有異常情況迅速聯(lián)系家長，送學生到醫(yī)院就醫(yī)，并根據(jù)醫(yī)院診斷情況迅速上報相關領導。</p> <p> 被隔離學生被送到指定的醫(yī)院檢測或者隔離后，學校再次對教室、走廊、隔離室等地方進行徹底消毒并做好應急措施。</p> <p> 模擬情景四：課間衛(wèi)生間、洗手演練</p> <p> 值日教師、領導組織學生有序走出教室，然后保持一米距離列隊上衛(wèi)生間，不擁擠不扎堆。</p> <p>從衛(wèi)生間出來沿著指定出口到洗手區(qū)洗手，之后立即離開。</p> <p> 模擬情景五：放學演練</p> <p>放學有序間距地離開校園回家。</p> <p> 模擬情景六：結詞語</p> <p> 彭校長總結:本次演練，流程清晰，組織有序，嚴肅嚴謹、科學有效，各項環(huán)節(jié)落實到位，達到演練的預期效果。 </p><p> 通過此次演練活動,不斷總結經(jīng)驗、補齊短板，提高學校應對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平，扎實做好開學前的各項準備工作，提高應急處置的效率與質量，確保孩子們平穩(wěn)有序返校復課。</p>