泰來(lái)縣小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略的研究主題研討會(huì)

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<h1><b style="color: rgb(25, 25, 25);">　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和線上教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)校際間的交流互通，提升我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的整體教學(xué)水平。在泰來(lái)縣教師進(jìn)修學(xué)校陳秀偉主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)有效教學(xué)策略的研究主題研討會(huì)。</b></h1><p><br></p> 活動(dòng)通知 <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">會(huì)議時(shí)間：</b><b style="color: rgb(25, 25, 25);">5月15日 15:00—16:20</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">會(huì)議地點(diǎn)：</b><b style="color: rgb(25, 25, 25);">小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)群</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">參會(huì)人員：</b><b style="color: rgb(25, 25, 25);">泰來(lái)縣教育局李曉春局長(zhǎng)、泰來(lái)縣教師進(jìn)修學(xué)校張勇校長(zhǎng)、石鐵鋼書(shū)記、小教部陳秀偉主任及81名小學(xué)英語(yǔ)教師</b></h1><h1><br></h1><p><br></p> 具體活動(dòng)安排活動(dòng)開(kāi)始 <h1><b>　　本次線上教學(xué)研討活動(dòng)由泰來(lái)鎮(zhèn)第二小學(xué)張影老師主持，參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：泰來(lái)縣教育局李曉春局長(zhǎng)、泰來(lái)縣教師進(jìn)修學(xué)校的張勇校長(zhǎng)、石鐵剛書(shū)記，非常感謝教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次活動(dòng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)歡迎來(lái)自全縣的各位小學(xué)英語(yǔ)教師！</b></h1><h1><b> 感謝主持人張影老師的精彩表現(xiàn)，看得出她為我們本次活動(dòng)做出了精心的準(zhǔn)備，讓我們本次活動(dòng)更加生動(dòng)，更加完美！</b></h1> 經(jīng)驗(yàn)分享交流精彩分享 <h1><b>　　泰來(lái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)倪文延老師與大家分享了《思維導(dǎo)圖讓英語(yǔ)教學(xué)大放異彩》。思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它既簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性很強(qiáng)的思維工具。倪老師在教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖，概括知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作思維導(dǎo)圖對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重復(fù)閱讀，主動(dòng)思考，加深了對(duì)知識(shí)的內(nèi)化與理解，提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力與記憶力。她結(jié)合教師和學(xué)生的思維導(dǎo)圖作品說(shuō)明了思維導(dǎo)圖是很有效的學(xué)習(xí)方法，它讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)大放異彩。</b></h1> <h1><b><font color="#191919">　　泰來(lái)縣蒙古族學(xué)校何騰飛老師與大家分享《不忘初心勤奮進(jìn) 砥礪前行待花開(kāi)—線上教學(xué)有效策略》。</font></b><b>“停課不停學(xué) 停課不停教”在疫情期間何老師有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行線上授課及線上班級(jí)管理。利用釘釘平臺(tái)把知識(shí)傳達(dá)給每一位學(xué)生，為了督促落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固情況，她同時(shí)建立了小組微信群，采取小組合作學(xué)習(xí)的方式;并且根據(jù)孩子們學(xué)習(xí)的實(shí)際情況從自身方便進(jìn)行著改變，利用思維導(dǎo)圖教學(xué)，改變教學(xué)策略，開(kāi)展星級(jí)學(xué)生評(píng)比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，嘗試著不同的方法，力求找到最適合最有效的方法。她用心在搭建著精彩的空中課堂，架起師生溝通的橋梁，真正做到“停課不停學(xué)”。</b></h1> 同伴互助示范課反思 <h1><b>　　泰來(lái)鎮(zhèn)第二小學(xué)張影老師與大家分享的是三年級(jí)下冊(cè)《Lesson12 教學(xué)反思》作為復(fù)習(xí)課，她能夠運(yùn)用思維導(dǎo)圖將本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和小結(jié)，將抽象和繁瑣的知識(shí)變得具體化，圖片化，讓識(shí)記變得更加有趣和容易，讓理解變得更具體。她認(rèn)為本節(jié)課還有需要改進(jìn)的地方，應(yīng)該設(shè)計(jì)答疑和知識(shí)反饋環(huán)節(jié)，來(lái)了解學(xué)生知識(shí)掌握中存在的問(wèn)題，分析教中不足和學(xué)中不足產(chǎn)生的原因，以便隨時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，改變教學(xué)的策略和方法，提高線上教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</b></h1> 精彩聊課 <h1><h1><b>　　張老師的課給人耳目一新的感覺(jué)，整節(jié)課思路清晰設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)目標(biāo)明確。教師能根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，操練方式多樣。并積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。張老師以一首歡快的英文歌曲導(dǎo)入新課，生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，教師通過(guò)呈現(xiàn)數(shù)字畫(huà)讓學(xué)生認(rèn)真觀察的方式，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的數(shù)字單詞，這不僅激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，還培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力和邏輯思維能力。在練習(xí)時(shí)，教師設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)，例如和李燕交朋友，介紹自己的姓名、年齡班級(jí)和喜好，為課文配音、算式接龍等，使枯燥的練習(xí)變得趣味性，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，還促使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。</b></h1></h1> 示范課反思 <h3></h3><h1></h1><h1><b>     泰來(lái)縣四里五中心小學(xué)的于娜老師與大家分享了三年級(jí)下冊(cè)《Lesson29 教學(xué)反思》。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)，此年齡階段孩子的年齡特點(diǎn)以及心理特點(diǎn)，她采用多種活動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為新授做好了鋪墊，結(jié)合了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并做到了以舊引新，她還力圖體現(xiàn)面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，采用活動(dòng)化教學(xué)途徑來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，通過(guò)呈現(xiàn)帶同學(xué)們?nèi)?dòng)物園這一場(chǎng)景，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)首先營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</b></h1> 精彩聊課 <h1><b>   于老師本節(jié)課很好的貫徹了:在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者處于相對(duì)自然的態(tài)勢(shì)，不斷的在習(xí)得和使用語(yǔ)言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起，尤其是以活動(dòng)為中心，符合三年級(jí)孩子的心理和年齡特點(diǎn)。首先于老師以一首歌曲導(dǎo)入，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，可以說(shuō)動(dòng)畫(huà)中圖、文、聲結(jié)合，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師以聽(tīng)音猜動(dòng)物，圈出每組有動(dòng)物的單詞，看圖片猜動(dòng)物等活動(dòng)，貫穿了整個(gè)課堂，避免了枯燥重復(fù)的操練，培養(yǎng)了學(xué)生注意力、觀察力、思維力和想象力，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</b></h1> 示范課反思 <h1><b>　　泰來(lái)鎮(zhèn)第二小學(xué)張建華老師與大家分享的是四年英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson7 教學(xué)反思》。張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)及重難點(diǎn)的定位上把握準(zhǔn)確，她認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生線上上課情況，多次和本校的趙靜老師、張影老師研課磨課，最后設(shè)計(jì)出符合線上教學(xué)的第七課。這是一堂實(shí)實(shí)在在，系統(tǒng)扎實(shí)，動(dòng)靜結(jié)合的英語(yǔ)課。整節(jié)課思路非常清晰，課堂活動(dòng)扎實(shí)有效。突出英語(yǔ)教學(xué)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為主的能力培養(yǎng)。張老師以新的課程理念為指導(dǎo)，給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，在自主探索知識(shí)中獲取了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功和喜悅。</b></h1> 精彩聊課 <h1><b>    <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">張建華老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)第七課。語(yǔ)言特別有親和力，有條有理。課堂思路清晰，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)多樣，銜接緊湊。課堂節(jié)奏掌控的恰到好處，反映了張老師優(yōu)秀的課堂駕馭能力及扎實(shí)的教學(xué)功底；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">張老師聲音親切有活力，非常能夠吸引孩子們的注意力！這節(jié)課在設(shè)計(jì)上非常豐富，利用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)來(lái)強(qiáng)化重點(diǎn)句型，并利用表格學(xué)習(xí)數(shù)字通過(guò)問(wèn)答形式掌握學(xué)生對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)情況，有利于學(xué)生當(dāng)堂掌握單詞！思維導(dǎo)圖的使用和對(duì)話的應(yīng)用使得這節(jié)課更加多彩！聽(tīng)了張老師的課，讓我覺(jué)得在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)豐富內(nèi)容多多互動(dòng)提高教學(xué)效率！</span></b></h1> 示范課反思 <h1><b>　　泰來(lái)縣大興鎮(zhèn)中心小學(xué)孫秋穎老師與大家分享《Unit1-Unit3 Revision 教學(xué)反思》電影是遺憾的藝術(shù)，因?yàn)椴豢赡苤嘏?，建筑是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，因?yàn)椴豢赡苤亟?，教學(xué)也永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，沒(méi)有最好，只有更好。正因?yàn)榻虒W(xué)有缺憾，才需要反思，也因?yàn)橛蟹此?，才促使我們不斷進(jìn)取，才會(huì)有創(chuàng)新。她努力向同行學(xué)習(xí)，積極鉆研教法、學(xué)法，用心為學(xué)生創(chuàng)造不一樣的線上課堂，讓學(xué)生在家也能樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。</b></h1> 精彩聊課 <h1><b>　　孫老師的課給人以耳目一新的感覺(jué)，教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，整節(jié)課設(shè)計(jì)的非常完美，用一條無(wú)形的線把三個(gè)單元知識(shí)完美貫穿，收到了非常好的教學(xué)效果！精心細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)，自然流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，圖文并茂的呈現(xiàn)方式，多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)及復(fù)習(xí)鞏固單元知識(shí)點(diǎn)時(shí)思維導(dǎo)圖方式的恰當(dāng)應(yīng)用都是本節(jié)課的亮點(diǎn)。</b></h1> 會(huì)議總結(jié) <h1><b>　　泰來(lái)縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)部陳秀偉主任對(duì)本次研討活動(dòng)總結(jié)如下，</b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">感動(dòng)各位教師的精心籌備；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">感激各位教師的專(zhuān)業(yè)輻射引領(lǐng)；</span></b><b>對(duì)于接<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">下來(lái)的線上教學(xué)工作我們要結(jié)合期中測(cè)評(píng)教學(xué)質(zhì)量分析，采取有效教學(xué)策略，運(yùn)用好有效的教學(xué)資源，利用線上線下學(xué)生小組合作調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使我們的教學(xué)有效開(kāi)展，做到知行合一，更要做好線上線下教學(xué)工作的銜接。</span></b></h1><h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 最后陳秀偉主任送給大家一句話：一名優(yōu)秀的教師，不在于教了多少年，而在于用心教了多少年。希望我們都能成為不忘教育初心，牢記教師使命的泰來(lái)優(yōu)秀教育人。</span></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><b>　　泰來(lái)縣教師進(jìn)修學(xué)校張勇校長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)作出了總結(jié)發(fā)言，他主要談到，泰來(lái)縣小學(xué)英語(yǔ)教師在疫情期間“ 堅(jiān)持停課不停教”，堅(jiān)持線上教研工作，做到了“ 停教不停研”，體現(xiàn)出了泰來(lái)縣小學(xué)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)的積極性與協(xié)同性。一年來(lái)，在泰來(lái)縣進(jìn)修學(xué)校教研員陳秀偉主任的帶領(lǐng)下和泰來(lái)縣小學(xué)英語(yǔ)教師的努力下，使小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，希望我縣小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)會(huì)越辦越好，培養(yǎng)出更多的學(xué)科帶頭人！</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">制作人：四里五中心小學(xué) 于娜</b></p><p><br></p>