<p>麟游縣中學(xué)體音美信教研組賽教活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p> 經(jīng)歷了接近一個(gè)月的時(shí)間，體音美信組內(nèi)賽教課終于落下了帷幕，下面我根據(jù)賽教課情況做一個(gè)總結(jié)。</p><p> 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量，大練教學(xué)基本功，給教師展示自己風(fēng)采的平臺，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃及教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃，將在全校開展“三賽三比一展示”活動(dòng)，本次先開展組內(nèi)教師常態(tài)課賽教活動(dòng)，特制定我們教研組賽教活動(dòng)方案。</p><p> 賽前大力宣傳，形成學(xué)習(xí)新理念、鉆研新教法，使深化課堂教學(xué)改革深入人心。全面提升體音美信教師執(zhí)教能力，促進(jìn)我校體育藝術(shù)教育教學(xué)水平規(guī)范健康發(fā)展。4月20日--5月15日體音美信教研組教師賽教活動(dòng)如期舉行，有10名教學(xué)一線的體音美信專業(yè)教師參加了比賽。其中體育教師6名、音樂教師2名、美術(shù)教師1名、信息技術(shù)教師1名。</p><p> </p> <p> 體育教師通過靈活多樣的教學(xué)手段，規(guī)范正確的肢體語言，充滿激情的講解，給學(xué)生帶來了積極向上，充滿活力的感受。</p><p> 劉永宏老師的《雙杠》，以“健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念為依據(jù)，結(jié)合高一年級學(xué)生好奇、好模仿的年齡特點(diǎn)，采用情境教學(xué)方法，老師的課基本功扎實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。能把學(xué)生的發(fā)展放到首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。</p> <p> 石艷鋒老師的《彎道跑》、通過不同形式的游戲反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體驗(yàn)跑的正確動(dòng)作、跑的自然協(xié)調(diào)、跑出完美曲線。</p> <p> 馬新紅老師的《健身操》、學(xué)生興趣盎然。學(xué)生在快樂中學(xué)到了知識，忘記了練習(xí)的苦和累，真正達(dá)到“以體健體，以體培智、以體育美，以體輔德”的效果幽默簡練的語言，鼓勵(lì)性的評價(jià)，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。</p> <p> 尹炳林老師的《足球一腳背內(nèi)側(cè)傳接球》、本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以陽光體育為主，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。興趣教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣</p><p> </p> <p> 陳寶權(quán)老師的《廣播操》、教學(xué)活動(dòng)緊湊有序，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的身心發(fā)展，整節(jié)課堂學(xué)生達(dá)到了寓中樂，課教態(tài)自然大方，組織有序，基本功扎實(shí)，注重學(xué)生學(xué)與練的結(jié)合，使學(xué)生在練習(xí)中增加集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性。</p><p> </p> <p> 熊春梅老師的《排球墊球》、通過觀看視頻，讓學(xué)生形成完整的完整的動(dòng)作概念。用圖片進(jìn)行教學(xué)姿勢和口訣，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以給予學(xué)生想象的空間及正確的動(dòng)作形象和概念，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識。講解教師正確的動(dòng)作示范使學(xué)生在頭腦中建立所要學(xué)習(xí)的動(dòng)作的表象。啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。</p><p> </p> <p><span style="font-size: 18px;"> 音樂教師充分展示自己的魅力，熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，深厚的音樂理論基礎(chǔ)，良好的素質(zhì)，給學(xué)生帶來了美的享受。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 袁毅杰老師的《中國民歌分類》講了一節(jié)民歌音樂課，講解非常的細(xì)數(shù)，無論是民歌的種類:山小、動(dòng)號子、山歌、魚咬尾還是民歌種類的特點(diǎn)，另外通過音樂的欣賞，自己用民歌演奏《山丹丹開花紅艷艷》、《刨洋芋》使課堂充滿了濃郁的時(shí)代氣息，使學(xué)生真正感受到了音樂的魅力，對學(xué)生今后的發(fā)展有著巨大的影響。?</span></p> <p> 剌紅萍老師上的《送別》一課結(jié)構(gòu)完整，過程設(shè)計(jì)縝密。教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來設(shè)計(jì)自己的教學(xué)內(nèi)容，抓住音樂特性，以生為主進(jìn)行教學(xué)，課堂效果很突出。課上充分滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全班學(xué)生。注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，充分體現(xiàn)了教師的個(gè)性及教學(xué)特色，營造出了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在自己的歌聲中進(jìn)行了一次音樂享受。</p> <p> 美術(shù)教師運(yùn)用語言、實(shí)物等手段，借助多媒體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)真實(shí)、詩情畫意的情景，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。</p><p><br></p><p> 牛少華老師的《傳統(tǒng)藝術(shù)的根脈---玉器》一課，通過古代玉器的發(fā)展，從選材、造型、內(nèi)容及表達(dá)的寓意、象征和裝飾及作品內(nèi)涵等基礎(chǔ)知識，生動(dòng)形象的講解了，通過講解玉器對稱、均衡的紋樣構(gòu)成，充分的感受到從構(gòu)圖、線條、色彩等方面創(chuàng)造的美。美術(shù)課教學(xué)開拓了學(xué)生創(chuàng)作思維，學(xué)生的想象力得到極大的發(fā)揮，使學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力得到提高。</p> <p><span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p> </p> <p> 魏春妮老師《表格數(shù)據(jù)處理》。在課上老師引領(lǐng)學(xué)生在電腦上實(shí)踐操作，能引用現(xiàn)實(shí)中的事例應(yīng)用在教學(xué)中，即豐富了教學(xué)內(nèi)容，又可以學(xué)以置用。學(xué)生參與度高，積極性很高。可以看出來學(xué)生非常喜歡這門課。</p> <p> 此次賽教活動(dòng)既是對全校體音美信教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，又是對全校體音美教學(xué)工作的一次推動(dòng)。極大地激發(fā)了廣大體音美信老師的工作熱情，展示了體音美老師的教學(xué)水平。相信全校體音美老師在今后的教學(xué)之路上會(huì)更加積極向上、勇于探索，走的更遠(yuǎn)，飛得更高！</p><p> </p><p> </p>