慶“六一”??????????????唯有讀書??我最閃亮

楊柳??

2020??我們一起經(jīng)歷了最殘酷的疫情??，最漫長(zhǎng)的冬天??，最特別的課堂…… 我們沒有因?yàn)橐咔橥Ｏ聦W(xué)習(xí)的腳步。我們從鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶這些英雄的身影中，學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。??????她們說:“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，唯有真才實(shí)學(xué)，才能在祖國最需要的時(shí)刻不負(fù)重望！”??? 　　我們不正是少年中的一份子嗎？ 帶著這份深情的囑托，我們愛上了讀書,??并享受著讀書的快樂!?????? ??在即將到來的“六一”兒童節(jié)里，我們想用這個(gè)特別的方式向自己的節(jié)日獻(xiàn)禮??！想為老師們、爸爸媽媽們，展現(xiàn)一個(gè)不一樣的我，一個(gè)愛讀書的我，一個(gè)因讀書而閃亮的我！?????? 我們用最純真的笑臉歡迎你們的到來! 　　“暖場(chǎng)”節(jié)目～用一首“六一的詩歌”，來表達(dá)我們過節(jié)的喜悅心情吧！ 　　開始線上學(xué)習(xí)后的第一個(gè)節(jié)日是“植樹節(jié)”??????，老師要求每個(gè)人都要種一棵樹。這可愁壞了我們，宅在家中如何種樹？??大家靈機(jī)一動(dòng)，給自己種下了一棵閱讀樹，用知識(shí)來“澆灌”它，讓它茁壯成長(zhǎng)吧！?????? 　　閱讀心語是我們養(yǎng)成讀書習(xí)慣??，并從書中得到啟發(fā)和成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程。每讀完一本書，我們還會(huì)把讀書心得粘到閱讀樹上??，讓它“枝繁葉茂”！?????? 　　良好的閱讀習(xí)慣，提升了我們的文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)到第三單元詩歌篇時(shí)，老師鼓勵(lì)我們大膽嘗試創(chuàng)作。我們每天詩意盎然，相互賽詩，每個(gè)人都有了一本屬于自己的詩集。看著這些作品，我們沉迷于讀書而獲得的成就感中，無法自拔！ 　　堅(jiān)持讀書，讀好書！我們徜徉在知識(shí)的海洋里，我們書寫著“我讀書我快樂”的美麗心情！?????? 讀書充實(shí)著我們的精神世界，指引我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不迷茫。有一天，我們會(huì)對(duì)老師和爸媽們說:“請(qǐng)放開您們溫暖的雙手，我們長(zhǎng)大了！”?????? 　　這個(gè)“六一”如果能出行，“我想去游樂場(chǎng)??，我想去動(dòng)物園??，我想去迪士尼??……”　　太多美麗的夢(mèng)想，太多想去的地方。心動(dòng)不已的我們，只能用筆在記憶里搜尋著曾經(jīng)的足跡???。不同的是那時(shí)在路上，這時(shí)在家里; 相同的是彼時(shí)與此時(shí)，那份激動(dòng)的心情!?????? 　　請(qǐng)帶上一顆童心??，識(shí)別圖中二維碼，打開這本《宅夢(mèng)尋游記》，跟隨我們的腳步，去不一樣的地方，聽不一樣的故事，感受不一樣的心情吧！?????? 　　2020這一年夏天，有最感動(dòng)的陽光??！帶著讀書的夢(mèng)想??。我們勇敢往前闖！?????? 　　2020這一年夏天，有最溫暖的目光!記憶的遠(yuǎn)方，我們披戴著讀書的榮光，擦亮夢(mèng)想！ 我深知， 唯有讀書??，才有長(zhǎng)成參天大樹的營(yíng)養(yǎng)！ 唯有讀書??，才有穿越暴風(fēng)雨的力量！ 唯有讀書??，我最閃亮！ ???????????????????????? 后記: