“云相聚悅成長你我同行” ——?實驗小學六年級線上家長會

實驗小學六年三班李老師

暮春初夏，復學在即，實驗小學為加強家校精準、有效的溝通與合作，科學合理地安排學生返校后的生活與學習，實現(xiàn)“家校攜手、共促成長”的目標。5月30日晚7點，25位班主任向全校家長發(fā)起了一次“愛”的邀約，利用釘釘視頻會議召開了一次線上家長會，吹響了新學期開學的集結(jié)號。 　　為保證線上家長會能達到預期效果，5月23日，學校便分年級分時段，專門在家長會前召開了線上線下安排部署會議，劉校長、郝副校長、徐副校長共同參會。 　　會前六年級四位班主任就學校的部署和會議精神，視頻會議商議家長會具體流程及溝通內(nèi)容，策劃出具體方案，確保復學和防疫工作都精細無誤。 講解校本“新要求”和落腳點。 　　實驗小學是一所具有深厚文化底蘊的學校，幾十年來，我們學生的語文底子厚、表達能力強，這得益于我們對語文學科教學的探索和深度挖掘、得益于我們對學生閱讀、積累、表達能力的培養(yǎng)，孩子們在實驗小學這片沃土中茁壯成長。 “yue世界，讀自己”是實驗小學辦學的一大特色，語文教學側(cè)重于學生課外的古詩詞積累背誦、課外閱讀延伸的培養(yǎng)。特別是去年部編版教材的統(tǒng)一使用，對學生閱讀量有了更高的要求，這就使得學生閱讀的深度和廣度必須擴展，為此學校啟動了“海量閱讀工程”儀式。傳統(tǒng)文化的閱讀要從小抓起，閱讀習慣必須從小培養(yǎng)，越早行動越受益。在劉校長的牽頭組織下，業(yè)務領(lǐng)導和十幾位優(yōu)秀語文教師共同研討策劃下，在小學語文教材之外,結(jié)合我校教育教學的優(yōu)勢給孩子們量身定做了“實驗小學閱讀工程”。 　　校本教材的出臺，無疑是實驗小學閱讀的錦上添花，這套教材內(nèi)容涵蓋豐富、文體多樣，將審美趣味、價值觀等層面教育融為一體，力求在背誦中，用詩心去激蕩童心，吟誦經(jīng)典去叩啟天賦之門，讓他們感受到與生命相通的中華傳統(tǒng)文化。 復課前的準備工作 本周，為了保障師生返校，復課各項工作安全有序開展，全校教職工進行返校復課疫情防控演練活動，如測溫儀調(diào)試校門口演練，應急演練，放學演練，教室布置等。校門口，走廊里……學校的每一處都有老師們認真演練的身影。教學樓里每一處標語和防疫物品都凝結(jié)著老師的殷切關(guān)懷。所有老師將以最飽滿的精神面貌和狀態(tài)接孩子們的到來，因為守護好每一個孩子的健康與笑容，是他們最大的心愿。 復課后的注意事項 　　秉著“安全為重，防疫先行”的目的，各班班主任向家長細致地講解了返校后的一些注意事項，如：每日家長兩次經(jīng)緯相機定位、按時上報體溫、作息時間調(diào)整、如何錯峰上學、關(guān)于突發(fā)情況的處理、家長接送等方面向家長們進行了清晰的說明，希望家長能給予積極配合和支持，同時對家長們有疑問的地方進行了視頻答疑。 　　各班班主任老師對復課后的校園生活進行了一日流程培訓，并根據(jù)各班班情進行了溫馨提示與殷切囑托，班主任老師們對如何鞏固防控成果，為全校師生、家長提出了明確的要求。當然，“育之道，人為先”實驗小學一直致力于學校、家庭、社會和學生自我＂四位一體”育人模式，共同守望學子未來。學校各部門老師通力合作，為厚植學生人生底色給家長們提出了寶貴的建議，得到了家長們的一致稱贊。 古人有言：“未有不能正身而能正人者也?！鼻疲糁聊?，家長們聚精會神地聆聽，奮筆疾書，生怕錯過什么細節(jié)。他們有條理地記錄著筆記，以身作則的學習態(tài)度給孩子們樹立了良好的榜樣！家校聯(lián)動，做好充足準備，共同迎接6月3日的返校日的到來。防疫無小事，老師們會密切關(guān)注孩子的每一刻在校時光，期待他們重返校園，共品書香！ 　　五月，一個充滿溫暖與愛意的季節(jié)。本次家長會在這樣特別的時節(jié)、特殊的時間、以別樣的形式圓滿召開，一方面展現(xiàn)了學校閱讀模式的新舉措，另一方面又提出復學后的新要求，相信未來在學校和家庭的緊密配合下，孩子們會平安、健康的度過在校的每一天，在老師們“樂教善導，明道尚研”的教風引領(lǐng)下，實驗學子定會逐步形成可持續(xù)成功與恒久幸福人生的重要品質(zhì)。